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文档简介

1、温馨寄语：我 自信，我参与， 我成功，我快乐！ 语文无对错，开 口即语文。设计：郑玄艳学科组签名：教务处签名：上课时间：_月日星期班级：小组：姓名：课型：新授课课题：17、端午的鸭蛋第j_课时累计课时学习过程流程及学习内容学法指导2017年上期宁乡金海中学 八年级语文科导学案一、解读目标（3分钟）1、学习目标：（1）我能通过课本135页注释和知识链接部分了解汪曾祺及其作品。通过预习识记生字词并当堂巩固。（重点）（2）我能朗读课文，通过课本135页到136页的内容了解汪曾祺故乡高 邮的端午习俗及通过课本136页至i 139页的内容了解高邮鸭蛋的特点。（重（3）我能通过书本136页到137页的内容

2、体会作者蕴含在字里行间的情 感（难点）2、知识链接：受汪曾祺，江苏高邮人，当代作家，京派作家的代表人物，代表作有 戒，大淖记事和著有散文集蒲桥集，他的行文如同随意聊天， 于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不 做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体 的严谨与和谐。、夯实基础（7分钟）1、检查预习情况:1）、生字注音（我们对子能互查互检,巩固字词）籍贯（）城隍庙（)车胤（)囊萤映雪（）大襟（)嵬菜（)熏五毒（）腌腊（)门楣（)2）、字词解释囊萤映雪：莫名其妙：肃然起敬：2、用简介的语言概括文章的主要内容。读准字音。读得流 畅。端午的由来：端午亦称端五，

3、的意思和相同，称“端五”如称“初 五”。关于端午节 的来源，有纪念屈 原说、吴越民族图 腾祭说、起于三代 夏至节说、恶月恶 日驱避说等。影响 最广的是纪念屈原三、提升能力（25分钟）1、交谈风俗：作者家乡的端午节有哪些习俗?说。深入文本，圈点勾 划，认真分析。先 独立完成，完成之 后由小组长组织， 组内成员通力合作2、乡情童趣：作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？以“这是 的鸭蛋，因为中相关的语句）”为句式说一段话。（找出文示例：这是与众不同的3、情深意切：文中不厌其烦地反复描写家乡的鸭蛋，作者为什么对家乡 的咸鸭蛋久久不能忘怀？金钻挑战：我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下， 已经逐日

4、淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重 要。“江陵端午祭”是韩国农耕社会时期祈求丰年，民众共同参与的传统祝祭活动。 在进行端午祭时，会举行假面舞剧、投壶、摔跤、荡秋千、长跪比赛、跆拳道比赛、 高校足球赛等活动，而这些都是具有韩国地方特色的。韩国方面对江陵端午祭非常 重视，1967年将其列入国家重点无形文化财产第13号，并于2005年向联合国科教文组织成功申报 世界无形遗产”，学习本文后，你如何看待这种现象？四、总结梳理（5分钟）1、学生小结2、文本背诵a、汪曾祺，江苏高邮人，当代作家，京派作家的代表人物，代表作有受 戒，大淖记事和著有散文集浦桥集。b、课文先写 端午的风俗，接着写家乡的鸭窜，然后写 端午的鸭甯。表达了作者对儿时牛活的怀念和对家乡的热爱之情。五

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