[教师资格认定考试(地方)密押题库与答案解析]湖北省教师资格认定考试保教知识与能力(幼儿园)分类模拟题1

1、教师资格认定考试(地方)密押题库与答案解析湖北省教师资格认定考试保教知识与能力(幼儿园)分类模拟题1教师资格认定考试(地方)密押题库与答案解析湖北省教师资格认定考试保教知识与能力(幼儿园)分类模拟题1湖北省教师资格认定考试保教知识与能力(幼儿园)分类模拟题1一、单项选择题问题:1. 有人说：“哺乳动物都是胎生的。” 以下哪项最能驳斥上述判断?_ A.可能有的哺乳动物不是胎生的B.没有见到过非胎生的哺乳动物C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的答案:D解析 要反驳题干，也即要肯定题干的负命题。“哺乳动物都是胎生的”的负命题是“有的哺乳动物不是胎生的”。D项恰好说明了

2、这一点，故D项最能反驳题干判断。B、C两项支持了题干判断，而A项说的是“可能”，对题干的反驳不如D项。问题:2. _是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。A.幼儿园品德教学B.幼儿园美术教学C.幼儿园常识教学D.幼儿园体育教学答案:C考点 本题考查学前教育原理部分的知识点。 解析 幼儿园常识教学是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。在认识自然的过程中，可使幼儿具体地认识到事物是客观存在的，它们之间是互相联系、不断发展变化着的。各种现象都有其发展规律。人们可以认识它、掌握它、利用它，使之为人类服务。 问题:3. 近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应

3、适当地_，同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。A.增加运动B.限制饮食C.进行针灸治疗D.进行药物治疗答案:B解析 治疗肥胖首先应适当地限制饮食，食品应以蔬菜、水果、米饭、麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉、鱼、鸡蛋、豆类、豆腐等。饮食管理需长期坚持，方能获得满意效果。问题:4. 幼儿的体温比成人略高，正常体温(腋表)为3637.4。一昼夜间，有生理性波动。测量幼儿体温最好在其进食_小时以后，安静状态下进行。A.1B.2C.3D.0.5答案:D考点 本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。 解析 幼儿的体温比成人略高，正常体温(腋表)为3637.4。一昼夜间，有生理性波动。吃奶、吃饭、哭闹、

4、衣被过暖或室温过高，都会使体温略高。所以测量体温最好在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行。 问题:5. 在幼儿园班级管理当中，要求班级管理应面向全体儿童并涉及班内所有管理要素，体现了班级管理的基本要求中的_。A.主体性B.整体性C.参与性D.高效性答案:B考点 本题考查幼儿园班级管理部分的知识点。 解析 幼儿园班级管理中的整体性要求是指班级管理应面向全体儿童并涉及班内所有管理要素的管理。 问题:6. 在幼儿园班级管理的方法中，_是通过促进儿童与同伴、儿童与教师、儿童与环境材料的相互作用，引导儿童主动、积极、有效地与人交往，实现教育目标的方法。A.规则引导法B.互动指导法C.情感沟通法D.榜样激

5、励法答案:B考点 本题考查幼儿园班级管理方法部分的知识点。问题:7. 关于幼儿语言的发展，正确的表述是_。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的答案:A解析 儿童学习语言是从理解语词开始的，大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是根据父母说话的音调(语调)变化作出不同的反应。11岁半儿童能理解的词，数量增长很快。但是，儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词，而在1岁半以后，才“开口说话”。问题:8. 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，

6、更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_。A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德答案:B解析 教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。问题:9. 幼儿不敢一个人睡，因为“怕黑暗里有大灰狼”，这属于_恐惧。A.本能的恐惧B.预测性恐惧C.怯生D.与知觉和经验相联系的恐惧答案:B解析 2岁左右的幼儿，随着想象的发展，出现预测性恐惧，如怕黑、怕狼、怕坏人等。问题:10. 幼儿德育的目标强调从_入手。A.情感B.认识C.行为D.习惯答案:A考点 本题考查幼儿园教育原理部分的知识点。 解析 幼儿的年龄特征及其品德形成和发

7、展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。 二、简答题问题:1. 简述有意义学习需要具备哪些条件。答案:(1)学习材料本身必须具备逻辑意义； (2)学习者必须具有有意义学习的心向； (3)学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念。考点 本题考查学前教育原理部分的知识点。 三、论述题问题:1. 试述幼儿园环境创设应坚持的原则。答案:幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，是教师所必须坚持的，主要包括：(1)环境与教育目标的一致性原则；(2)发展适宜性原则；(3)幼儿参与性原则；(4)开放性原则；(5)经济性原则：(6)安生性原则。 这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，

8、对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。 四、材料分析题材料：李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说：“中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。” 问题： 1. 请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。答案:答案要点 中班幼儿由于道德感发展、希望引起教师关注、语言发展不完善、独立解决问题的能力较差等原因，导致经常出现“告状”行为。道德感是幼儿评价自己或其他幼儿的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿“告状”行为最主要的原因即中班幼儿道德感发展，具体原因分析如下

9、：中班幼儿已经能够比较明显地掌握一些概括化的道德标准，中班幼儿会因为自己在活动中遵守老师的要求而产生快乐。此阶段幼儿关心自己的行为是否符合道德标准，同时也开始关注其他幼儿的行为是否符合道德标准，并由此产生相应的情感。当幼儿认为同伴的行为不符合道德标准时，即会出现材料中所述的“告状”行为。中班幼儿爱告状也有可能是为了引起教师的关注，吸引教师的注意力。在幼儿园里，幼儿向教师传达信息的渠道，一般都是通过告状，从而在告状中引起老师的注意，表达他们的想法。中班幼儿的年龄大多在45岁，此时他们的思维具有自我中心的特点，在考虑问题时总是先考虑自己的感受，维护自己的利益，不能理解别人的心情，遇到事情不能清楚地表达自己的想法，友好地和同伴讲话，解决他们之间的矛盾，往往通过告状来解决问题。 2. 请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。答案:答案要点 大班幼儿告状行为减少，原因有如下几方面：大班幼儿的道德感有了进一步发展和复杂化，他们对好与坏、好人与坏人，有鲜明的不同感情。在这个年龄，爱小朋友、爱集体等情感，已经有了一定的稳定性。所以相比小、中班幼儿，大班幼儿的告状行为有所减少。幼儿的羞愧感或内疚感也开始发展起来，特别是愧疚感从幼儿中期开始明显发展，幼儿对自己出现的错误行为会感到羞愧，致