[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]陕西省特岗教师招聘考试教育专业知识(小学 含幼儿园)分类模拟1

1、特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析陕西省特岗教师招聘考试教育专业知识(小学 含幼儿园)分类模拟1特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析陕西省特岗教师招聘考试教育专业知识(小学 含幼儿园)分类模拟1陕西省特岗教师招聘考试教育专业知识(小学 含幼儿园)分类模拟1一、单项选择题问题:1. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是 运用时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法答案:C解析 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，教师通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的方法符合讨论法的范畴。因此，正确答案选C。问题:2.

2、实行双轨制的国家以 为代表。A.英国B.美国C.苏联D.中国答案:A解析 英国是实行双轨制国家的代表。因此，正确答案选A。问题:3. 教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即 。A.研究探讨法B.发现学习C.暗示教学法D.范例教学法答案:B解析 发现学习教学法是由布鲁纳提出来的，其主要做法是教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果这样一种方法。因此，正确答案选B。问题:4. 介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为 。A.使能目标B.行为目标C.系统目标D.表现性目标答案:A解析 介

3、于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。因此，正确答案选A。问题:5. 环境文化和设施文化属于_。A.学校精神文化B.学校物质文化C.学校组织和制度文化D.学校亚文化答案:B解析 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式：一是学校环境文化，包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。因此，正确答案选B。问题:6. 反映测验结果的可靠程度的指标是 。A.效度B.难度C.信度D.区分度答案:C解析 多次测验

4、所得结果的一致性程度表明该测验是否可信。因此，正确答案选C。问题:7. 西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_。A.文法教育B.骑士教育C.宗教教育D.六艺教育答案:D解析 西周时期教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数，合称六艺。因此，正确答案选D。问题:8. 把课程用于教育科学的专门术语始于 。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威答案:B解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。因此，正确答案选B。问题:9. 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是 。A.激发学生积极思维B.确立学生的主体地位C.严格遵守职业道德D.建立民主平等师生关系答案

5、:C解析 题中第三个选项的职业道德是指传统的师道尊严的观念，教师处于高高在上的地位，而学生处于被支配的地位，这样就无法进行启发式教学。启发性原则要求建立民主平等的师生关系，激发学生积极思维。因此，正确答案选C。问题:10. 学校教育的基础是 。A.教师B.学生C.内容D.课程答案:D解析 课程是学校教育的基础。因此，正确答案选D。问题:11. 良好的师生关系是教育教学取得成功的_。A.必然结果B.必要保证C.必然要求D.必然趋势答案:B解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法顺利进行。因此，正确答案选B。问题:12. 一般说来

6、，群体间竞争的效果取决于 。A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群体间的合作D.个体的能力答案:A解析 群体间竞争的效果一般取决于群体内的合作。因此，正确答案选A。问题:13. 杨贤江于1930年出版的教育学著作是 。A.新编教育学B.教育学C.新教育大纲D.实用教育学答案:C解析 杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了新教育大纲。因此，正确答案选C。问题:14. 教学过程是一种特定的 。A.实践活动B.认识活动C.课外活动D.兴趣活动答案:B解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。因此，正确答案选B。问题:15. 的基本形式是在教师指导下，学生

7、运用书本知识解决实际问题。A.练习法B.实验法C.实习作业法D.参观法答案:A解析 练习法是指在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。学生在教师指导下，运用书本知识来解决实际中所遇到的问题，通过实际的练习来提高自身的能力。因此，正确答案选A。问题:16. 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_很高。A.难度B.信度C.效度D.区分度答案:D解析 测验的区分度是指测验对学生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平学生的能力，区分度和难度有关，能鉴别学生学业水平高低、能力强弱。因此，正确答案选D。问题:17. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺

8、术”的教育家是_。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫答案:B解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。因此，正确答案选B。问题:18. 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为 。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制答案:B解析 为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。因此，正确答案选B。问题:19. 教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿

9、挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律?A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律答案:A解析 感知是感觉和知觉的总称，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉等，感知强度律的特征反映了听觉在接受外界信息时能区别对待语音的特点，教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致就利用了感知的这个规律。因此，正确答案选A。问题:20. 教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是 。A.教学效能感B.教学监控能力C.教学反思能力D.教学责任感答案:B解析 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能

10、力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。二、填空题问题:1. 教师在教育教学中应当_对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。答案:平等问题:2. 低年级儿童很难深刻理解学习的意义，对_很难分清。答案:学习和游戏问题:3. _是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。答案:良好的班风问题:4. 学生是生活在一定社会关系中的人，具有特定的_。答案:社会属性问题:5. 研究性学习关注的是_和_。答案:研究过程 学生的体验问题:6. 陶冶法是教师通过创设良好的_，对学生的品德进行培养，

11、其产生作用的方式的突出特点是_。答案:情景 潜移默化问题:7. 教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导_，同时也指导_，应贯彻于教学过程的各个方面。答案:教师的教 学生的学问题:8. 课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为_法。答案:演示问题:9. 教学方法既包括教师_的方法，又包括学生_的方法。答案:教 学问题:10. 我国中小学的课程表现为_、_和_等三种形式。其中_是课程的总体规划。答案:教学计划 教学大纲 教科书 教学计划问题:11. 尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和_

12、。答案:准备律问题:12. 按教学的任务分，课的类型有_、_。答案:单一课 综合课问题:13. 咨询的主要方法有：_；_；_。答案:侧重调整情感的方法 侧重训练行为的方法 侧重改变认知的方法问题:14. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求出自_。答案:学记问题:15. 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为_。答案:迁移问题:16. 讲授法可分为讲述、_和_三种方式。答案:讲解 讲演问题:17. 组块方式主要依赖于人过去的_。答案:知识经验问题:18. 教学工作的基本程序是备课、上课、_、课外辅导、学业成绩的检查与评定。答案:作业检查与批改问题:19. 新课程的三维

13、目标是_、_、_。答案:知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观问题:20. 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：一是_，二是教育再生产科学知识。答案:教育再生产劳动力三、名词解释问题:1. 行动研究答案:是一种由实际工作者在现实情景中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。问题:2. 教育方针答案:是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。问题:3. 课程目标答案:是课程本

14、身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它规定了课程内容、教学目标和教学方法的基础。问题:4. 德育原则答案:是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。四、简答题问题:1. 意义学习需要具备哪些条件?答案:意义学习的产生既受学习材料本身性质(客观条件)的影响，也受学习者自身因素(主观条件)的影响。 (1)从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。 (2)从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；

15、其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。 最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。上述条件缺一不可，否则就不能构成有意义的学习。 问题:2. 教师职业在人类社会发展中起什么作用?答案:(1)教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。 (2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。 (3)教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。 问题:3. 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程

16、，其特殊性表现在什么地方?答案:教学过程是一个认识过程，也是认识的一种特殊形式。其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生的认识特殊性表现在： (1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。 (2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间的一种特殊的交往活动。 (3)认识的教育性。教学过程中的认识追求与实现着学生的知、情、行、意的协调发展与完善人格的养成。 (4)有领导的认识。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。 问题:4. 在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?答案:在学习时间管理中，要高效利用最佳时间，首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。五、论述题问题:1. 试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。 要求： 论述要观点正确，论据充分，条理清楚； 论述要联系实际； 不得少于200字。 答案:(1)教育是我国发展的战略重点之一； (2)发展教育是两个文明建设的重要前