漫画类第二课时ppt课件.

1、漫画类漫画类 三维目标 1、了解漫画的概念。了解漫画的概念。 2、明确漫画题的构成方式及考查方式。、明确漫画题的构成方式及考查方式。 3、通过练习学会解答漫画题。、通过练习学会解答漫画题。 教学重难点： 1、明确漫话题的构成方式及考、明确漫话题的构成方式及考 查方式，学会解答漫画题。查方式，学会解答漫画题。 漫画漫画：是一种具有是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画。通过的绘画。通过夸张、夸张、 比喻、象征比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

2、 。 标题标题（可以没有）：（可以没有）：即题目，即题目， 往往告知或暗示漫画的主题往往告知或暗示漫画的主题 思想。思想。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。 是指把漫画从图片转换成文字表是指把漫画从图片转换成文字表 述的一种考题述的一种考题. . 题型题型 . .画面描述画面描述 2. 2. 揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告拟公益广告 题型题型1 1、画面描述题、画面描述题 解题要领：解题要领： 1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、仔细观察画面上的背景与人

3、物，人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等表情，标题以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给加以说明，不可超越漫画所给 图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在 的东西。的东西。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 在在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对起笔一句点明介绍对 象，然后依次介绍画面内容，再用一句话

4、点出漫画寓意。象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍介绍 人物时，可按照人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的这样的 顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 例例1 1、请描述下面漫画的画面内容，、请描述下面漫画的画面内容， 并写出它的寓意。并写出它的寓意。 有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现有一天，四只小狗一同出行，在它们前进的路上出现 了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头了一个地窖，前面一只小狗戴着望远镜意气风发地头 向上，没看见地窖，向上，没看见地窖，“砰砰”的一声就掉了进去，后

5、面的一声就掉了进去，后面 的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜的两只小狗也跟着掉下去了，只有最后一只戴着眼镜 拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。拿着拐杖的没掉下去，它哈哈的笑了。 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼 贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜， 最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开 口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚 印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐

6、杖的盲小狗和它绕印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕 过地窖的脚印。过地窖的脚印。 戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一 只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前 面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚 下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地 洞安全而行。洞安全而行。 只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。 或：或：真理有时候掌握在少数人手里。真理有时候掌握在少数人手里。 或：

7、或：自负（好高骛远）往往会害了自己。自负（好高骛远）往往会害了自己。 或：或：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好 高骛远。高骛远。 或：或：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，在摸 索中前进。索中前进。 画面描述画面描述应该用应该用描述性描述性的语言表述，切忌的语言表述，切忌 加入自己的主观看法。加入自己的主观看法。如有如有标题标题，一定要，一定要 写出来，内容要写出来，内容要囊括所有画面囊括所有画面，不要丢三，不要丢三 落四。落四。 例例1、（、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其

8、中一个人 物的身份写一段文字，表现画面物的身份写一段文字，表现画面“情深情深”的意蕴。要求语的意蕴。要求语 言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。 示例示例1：我深情地望着妈妈，她的：我深情地望着妈妈，她的 眼光就象磁石一般，路在依然走，眼光就象磁石一般，路在依然走， 情在母子间，携手生活的路。我情在母子间，携手生活的路。我 的耳边回响起妈妈的话语：孩子，的耳边回响起妈妈的话语：孩子， 苦水能让你坚强、苦水能让你成苦水能让你坚强、苦水能让你成 长、苦水更能让你飞黄腾达。我长、苦水更能让你飞黄腾达。我 会一直看着你，行走、拼搏。有会一直看

9、着你，行走、拼搏。有 话对我说，有泪向我流，有苦跟话对我说，有泪向我流，有苦跟 我诉吧。无论什么时候都别忘了！我诉吧。无论什么时候都别忘了！ 在你的心中有一个爱你的妈妈在你的心中有一个爱你的妈妈 在看着你成长！在看着你成长！ 示例示例2您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您 谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的 身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈 示例示例3： 我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，我仰起头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚， 聆

10、听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶聆听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索您醍醐灌顶 的讲解。的讲解。 示例示例4：您用三尺教鞭为我们指点人生道您用三尺教鞭为我们指点人生道 路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大 千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描 绘知识王国的地图。绘知识王国的地图。 o用用概括性概括性的语言，揭示的语言，揭示漫画主题漫画主题，指出漫画，指出漫画 的的弦外之音弦外之音，概括漫画，概括漫画给人的思考和警示给人的思考和警示。 o解题思路：解题思路： o首先要认真细致的首先要认真细致的观察画面观察画面的内容，找出

11、其讽刺、的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对 象，要学会由象，要学会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 o然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的，进一步提炼概括画面所揭示的 主题。主题。 题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意 例例2 2、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其、请说明下面漫画的题面内容，并揭示其 中的寓意，中的寓意，5050字左右。字左右。 题型题型3 3、拟写标题、拟写标题 o标题是漫画

12、的眉目，它有揭示漫画寓标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。意或揭示讽刺对象的作用。 o首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的 主题主题 o然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标 题。题。 o拟题可直接以讽刺主体命名。拟题可直接以讽刺主体命名。 例例3 3、 为下则漫画拟写一个标题。为下则漫画拟写一个标题。 例例4 4、请根据、请根据 漫画内容设计一条漫画内容设计一条 公益广告语。要求：公益广告语。要求： 体现画意，通俗易体现画意，通俗易 懂，有一定文采。懂，有一定文采。 （不超过（不超过1616个字）个字） 题型题型4

13、4、编拟公益广告、编拟公益广告 参考答案：参考答案： 1 1、毒品就是焚尸炉！、毒品就是焚尸炉！ 2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生毒品！毒品！ 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。 享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。 吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒 比喻比喻 顶真顶真 移用广告移用广告 化用名句化用名句 答案示例：答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏

14、 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好 漫漫 画画 题题 解解 答答 的的 步步 骤骤 第一步：读题干，弄清命题角度。第一步：读题干，弄清命题角度。 第二步：读画面，把握漫画内容。第二步：读画面，把握漫画内容。 第三步：读画意，揣摩漫画意图。第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟命题的角度有画面描述、寓意概括、拟 写标题和抒写启示等方面。写标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其漫画内容包括画面中的

15、人、物、景及其 发展变化的过程。发展变化的过程。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸 张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创张之处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创 作的动机。作的动机。 示例：示例： 这是一幅坐在轮椅上的残这是一幅坐在轮椅上的残 疾运动员奋力击球的感人画疾运动员奋力击球的感人画 面。她挥动球拍，展开青春面。她挥动球拍，展开青春 的翅膀；驰骋球场，追逐人的翅膀；驰骋球场，追逐人 生的梦想。生的梦想。 画面内容：一位家庭 主妇，正在全神贯注地 调整水龙头的流量，使 水像短线的珠子一样滴 入水壶。 寓意：在“水情”如此 严峻的情况下，有不少 人却在用

16、水上大做文章， 利用水龙头“滴漏”时 不走水表的办法取水， 以此“揩油”，损公肥 私，有损社会公德。 画面内容：一女子正在画面内容：一女子正在 接水，水龙头开到最大，接水，水龙头开到最大， 流出的几滴水呈流出的几滴水呈“SOS” 状。状。 寓意：水在呼救，警示寓意：水在呼救，警示 我们要节约用水。我们要节约用水。 3、（、（08北京卷）公元北京卷）公元2008年年5月月12日，我国四川省汶川一日，我国四川省汶川一 带发生里氏带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城 ，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真 挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超 过