六年级语文下册课件－8.出色的老师（2）∣语文S版 (共23张PPT)

1、出色的老师出色的老师 看到课题大家有什么感看到课题大家有什么感 兴趣的问题吗？兴趣的问题吗？ 1.1.读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的 老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识， 培养自觉遵守校规的精神。培养自觉遵守校规的精神。 2.2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点 句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 3.3.学会学会“揣、昧、屉、蔼揣、昧、屉、蔼”4”4个生字，掌握个生字，掌

2、握“揣测、拾金揣测、拾金 不昧、抽屉、和蔼可亲不昧、抽屉、和蔼可亲”及及“至理名言、乐极生悲、愤至理名言、乐极生悲、愤 愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居 然、遗憾、幡然醒悟、迂回然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。等词语。 学习目标学习目标 谁能谈谈自己在谁能谈谈自己在 学校生活中或社会生学校生活中或社会生 活中，看到的或亲身活中，看到的或亲身 经历的违背校规或社经历的违背校规或社 会公德的现象？会公德的现象？ 出口伤人出口伤人 视而不见视而不见 PPT模板：1ppt/moban/ PPT素材：1ppt/sucai/ PPT背景：1

3、ppt/beijing/ PPT图表：1ppt/tubiao/ PPT下载：1ppt/xiazai/ PPT教程： 1ppt/powerpoint/ 资料下载：1ppt/ziliao/ 范文下载：1ppt/fanwen/ 试卷下载：1ppt/shiti/ 教案下载：1ppt/jiaoan/ PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt/kejian/ 语文课件：1ppt/kejian/yuwen/ 数学课件：1ppt/kejian/shuxue/ 英语课件：1ppt/kejian/yingyu/ 美术课件：1ppt/kejian/meishu/ 科学课件：1ppt/kejian/kexue/ 物

4、理课件：1ppt/kejian/wuli/ 化学课件：1ppt/kejian/huaxue/ 生物课件：1ppt/kejian/shengwu/ 地理课件：1ppt/kejian/dili/ 历史课件：1ppt/kejian/lishi/ 暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉 都看见了，都没看见都看见了，都没看见 初读课文学习文中生字、词。初读课文学习文中生字、词。 揣揣 昧昧 屉屉 蔼蔼 chui mi ti 流动流动 揣测揣测 拾金不昧拾金不昧 乐极生悲乐极生悲 至理明言至理明言 告诫告诫 困惑困惑 愤愤不平愤愤不平 重洋重洋 幡然醒悟幡然醒悟 公德公德 迂回迂回 抽屉抽屉 拾金不昧拾金不昧 和蔼

5、可亲和蔼可亲 至理名言至理名言 失而复得失而复得 坐立不安坐立不安 赫然赫然 告诫告诫 困惑困惑 遗憾遗憾 幡然醒悟幡然醒悟 冥思苦想冥思苦想 揣测：揣测：推测；猜测。推测；猜测。 拾金不昧：拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：至理名言：最正确、最有价值的话。最正确、最有价值的话。 愤愤不平：愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：幡然醒悟：很快而彻底地在认识上由模糊很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由而

6、清楚，由 错误而正确。错误而正确。 告诫：警告劝戒. 困惑：感到疑惑，不知该怎么办。 和蔼：态度温和容易接近。 迂回：回旋环绕。 思考：课文是按怎样的顺序来写的？思考：课文是按怎样的顺序来写的？ 先写朋友送我一只电子手表，我非先写朋友送我一只电子手表，我非 常的喜爱，接着写我的手表失而复得。常的喜爱，接着写我的手表失而复得。 丢失手表丢失手表 寻找手表寻找手表 找到找到 手表手表 受到处罚。受到处罚。 最后写我幡最后写我幡 然醒悟。然醒悟。 再读课文，理清课文脉络再读课文，理清课文脉络。 回顾课文内容，写的是一件什么事？回顾课文内容，写的是一件什么事？ 讲述了讲述了“我我”在美国南加州法律大学

7、读在美国南加州法律大学读 书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的 故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共 道德和遵守规则的优秀品德。道德和遵守规则的优秀品德。 1 1、为什么说那位黑人是位出、为什么说那位黑人是位出 色的老师？色的老师？ 2 2、课文中的哪些描写你受到了、课文中的哪些描写你受到了 教育和感染？教育和感染？ 再读课文尝试着进行解疑。再读课文尝试着进行解疑。 就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进 我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，

8、正是 我心爱的电子手表我心爱的电子手表。我高兴得眼泪都要掉下来。我高兴得眼泪都要掉下来 了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 他只是微微耸肩一笑，他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复还没等我从手表失而复 得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都 没来得及问。没来得及问。 送还手表送还手表 1.1.为什么说为什么说“这是我心爱的电子手表这是我心爱的电子手表”？ 2.“2.“他只是微微耸肩一笑他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样看出黑大哥有怎样 的品质？的品质？ 3.3.想象一下，当时想象一下，当时“我我”应该

9、怎么表达谢意？应该怎么表达谢意？ 4.4.什么是什么是“拾金不昧拾金不昧”？你对黑大哥怎么评价？你对黑大哥怎么评价？ 黑大哥告发黑大哥告发 告发我的就是那位把表还给我的黑告发我的就是那位把表还给我的黑 大哥！我用一种大哥！我用一种极其困惑极其困惑的目光看了他的目光看了他 一眼，他给我的居然是一种一眼，他给我的居然是一种遗憾遗憾的笑容，的笑容， 还笑着解释了一句：还笑着解释了一句：“这是公德，这是这是公德，这是 规则规则”他他居然居然还笑得出来，真不仗义！还笑得出来，真不仗义！ 1.1.黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？ 2.“2.“极其困惑极其困惑”是怎样

10、的感情？是怎样的感情？ 3.“3.“遗憾遗憾”是什么意思？猜测一下黑大哥是是什么意思？猜测一下黑大哥是 怎么想的？怎么想的？ 4.“4.“这是公德，这是规则这是公德，这是规则”。黑大哥说的公。黑大哥说的公 德与规则指的是什么？德与规则指的是什么？ 5.“5.“居然居然”是什么意思？包含是什么意思？包含“我我”怎样的怎样的 感受？感受？ 我的醒悟我的醒悟 老人的话让我老人的话让我幡然醒悟幡然醒悟。这时，我才意。这时，我才意 识到黑大哥识到黑大哥的确是一位非常出色的老师的确是一位非常出色的老师。因。因 为公德，他将手表送还给了我；也因为公德，为公德，他将手表送还给了我；也因为公德， 他又向校方举报我，因为我违背了公德。他他又向校方举报我，因为我违背了公德。他 用这种用这种迂回迂回的方式，让我彻底明白了公德的的方式，让我彻底明白了公德的 重要和校规的