江西省宜春市2017届高三生物第二次模拟考试(理综)._第1页
江西省宜春市2017届高三生物第二次模拟考试(理综)._第2页
江西省宜春市2017届高三生物第二次模拟考试(理综)._第3页
江西省宜春市2017届高三生物第二次模拟考试(理综)._第4页
江西省宜春市2017届高三生物第二次模拟考试(理综)._第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、江西省宜春市2017届高三第二次模拟考试理科综合1.下列有关元素和化合物的叙述,正确的是A.酶和激素都直接参与细胞中的多种代谢B.等质量的糖原和脂肪相比,前者体积小而储能多C.C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的组成元素D.蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数减少2.细胞的生命历程就像一个电脑程序,从分裂产生,多分化、衰老、凋亡,都是正常细胞按顺序必须经过的阶段。下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是A.正常细胞进行有丝分裂增殖不改变遗传物质B.通过细胞分化,可以使细胞具有更高的全能性C.细胞核中的DNA数目不会随细胞衰老而减少D.细胞被病毒侵染后会裂解死亡,这不一定是细胞凋亡

2、的结果3.下列有关生物科学史的叙述,错误的是A.1880年,恩格尔曼以水绵为实验材料,发现了光合作用的场所B.1928年,温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质,命名为生长素C.1958年,斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料,证明了植物细胞具有全能性D.1970年,科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质,证明了细胞膜上的蛋白质是可以运动的4.图I是某组织局部结构模式图。图II是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是A.图I中,红细胞通过协助扩散吸收血糖进行无氧呼吸产生CO2B.某人长期营养不良,则会引起图I中A液增多C.地方

3、性甲状腺肿大与图II中Y激素分泌过量有关D.图II中甲既是神经系统的一部分,又能分泌激素,还能受激素调节5.在孟德尔两对相对性状的实验中,用纯合的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆作亲本杂交得F1,F1全为黄色圆粒,F1自交得F2。在F1中,用绿色皱粒人工传粉给黄色圆粒豌豆,用绿色圆粒人工传粉给黄色圆粒豌豆,让黄色圆粒自交,三种情况独立进行实验,则子代的表现型比例分别为A.4:2:2:1 15:8:3:1 64:8:8:1B.3:3:1:1 4:2:2:1 25:5:5:1C.1:1:1: 6:3:2:1 16:8:2:1D.4:2:2:1 16:8:2:1 25:5:5:16.生态学上环境容纳量又称K值

4、,最低起始数量,又称N值,科学家研究了某种群的数量变化规律,下图所示为该种群的种群瞬时增长量随种群数量的变化曲线,下列有关该图的分析正确的是A.图中K值为750个,M值为25个B.当种群数量大于K值时,种群数量下降;小于K值种群数量上升C.当种群数量小于M值时,种群数量下降;大于M值时种群数量上升D.若该种群的起始数量分别是75、300、800,则理论上总群的最终数量依次为0、600、60029.(8分)图甲表示在晴朗夏季,大田种植的番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙表示在晴朗夏季,将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内

5、CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图分析:(1)图甲中C点代表上午10:00,E点代表中午12:00。CE时间段中,该植物吸收的CO2量约为_mg/dm2。(2)图中如果在C、F时刻,植株合成葡萄糖的速率相等,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是_;直接影响图甲中jkl段变化的主要因素是_。(3)在图甲中,如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图甲中J点向_ (上或下)移动,若图乙中D点和H点对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度_(大于、等于、小于)H点时的光照强度。(4)从光合作用和细胞呼吸角度分析,在乙图中,与甲图番茄植株在B点的整体生理状态相同的点有

6、_。根据乙图分析,该番茄植株一昼夜能否积累有机物_(填“能”或“否”)。(5)当罩内的CO2浓度位于图乙中D点时,番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图_。30.(10分)癌症免疫治疗位于2013年度十大科学突破之术。免疫系统识别和摧毁异常细胞的能力可能可以成为阻止癌症发展的一个手段。PD1(programmed death 1)是活化的T细胞、B细胞等淋巴细胞表面的一种免疫抑制性跨膜蛋白质分子,它可以阻止T细胞全力攻击“入侵者”,就像刹车的作用,而pd1抗体(也称pd1抑制剂)可以促进T细胞的增殖,分化和淋巴因子的产生,是近年治疗一些晚期癌症的特效药。请根据题中信息回答下列有关免疫调节的问

7、题:(1)免疫系统可以抑制癌症的发生,体现了其_的功能;细胞癌变后,主要是_免疫起作用(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。(2)下列选项中,pd1抗体发挥作用的场所是_。A.内环境 B.细胞内液 C.细胞膜 D.组织液和血浆(3)请根据题中信息分析,在健康人体内阻断pd1,将导致机体患下列哪种疾病_。A.自身免疫病 B.过敏反应 C.艾滋病 D.胸腺发育不良(4)异体器官移植容易产生_反应,因此,器官移植后,_(填“促进”或“阻断”)病人pd1的功能,将有利于供体器官的存活。31.(11分)稻田养鸭可提高水稻有机化程度,减少化肥、农药的公害,实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥鸭子的“解毒禽”、“杀

8、虫禽”、“除草禽”的作用,实现了稻鸭双丰收。(1)下图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2a)。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_(填字母),D在生态系统中的作用是_。(2)在稻田里发挥鸭子的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用,可以提高农作物的产量,从能量流动的角度分析提高产量的原因是_。(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2a),则B固定的能量中用于自身生长、发育和繁殖的能量是_J/(cm2a)。(4)通过鸭控制农田中虫害的方法属于_法。(5)与传统农田只进行水稻种植相比,稻田养鸭是农田生态系统中的组成成分增多,营养结构更复杂其_越强。32.(10分

9、)矮牵牛的花色由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)决定,其中A基因控制色素的合成,B基因能使液泡中的ph值降低,其中BB、Bb和bb使液泡中的pH分别为低、中和高,色素在低pH显下白色,在中pH下显红色,在高pH下显紫色,回答下列问题:(1)紫色矮牵牛植株的基因型是_。若基因型为AaBb的植株自交,自交后代的表现型及比例为_。(2)现有某白花植株,其显白色的原因可能是色素无法合成,也可能是合成的色素在低pH下显白色,请设计实验,要求确保通过一次杂交实验就能确定白色的原因。选择该植株和基因型为_的纯合植株杂交;若后代的表现型为_,则原因是色素无法合成。若后代的表现型为_,则

10、原因是合成的色素在低pH下显白色。37.【生物选修1:生物技术实践】(15分)某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO47H2O0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g溶解后自来水定容到1000mL (1)从培养基的物理性质分析,该培养基属于_;从培养基的用途分析,该培养基属于_。(2)在实验过程中:培养基、培养皿;玻棒、试管、锥形瓶、吸管;瘤胃中液体;涂布器。其中需要灭菌是_(填序号)。(3)分离分解尿素

11、的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学坚信自己的实验结果是准确的,则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是_(填序号)取样不同 培养基污染 操作失误 没有设置对照(4)为确定实验中微生物属于尿素分解菌,可在培养基中加入酚红指示剂,若菌落变成_色,说明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是_。(5)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37C恒温培养箱中培养24h48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中_倍的稀释比较合适。稀释倍数103104105106107菌落数5003672483618(6)若要在右图

12、实验中对瘤胃中的目的菌进行计数,应采用什么计数法?_,该方法的缺点是容易导致结果偏小,请写出结果偏小的原因_。(写出一项即可)38.【生物选修3:现代生物技术】(15分)为进行牛胚胎移植,可通过下列途径获得优良胚胎,请回答相关问题:(1)在途径中,为一次性获得数目较多的胚胎,可用激素对供体母牛做_处理。在自然条件下,受精是在雌性的_内完成的;若进行体外受精,应使用培养到_的卵母细胞。(2)在途径中,用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是_;动物细胞培养室数量达到一定程度后出现_现象而使细胞停止分裂,需用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞继续培养。(3)在途径中,将目的基因导入受精

13、卵,并且在其内_的过程,称为转化。(4)进行胚胎移植的优势是_。欲获得遗传物质完全相同的两个后代,可选择发育良好、形态正常的_进行胚胎分割。生物参考答案16:C B B A D D29.(每空1分,共8分)(1)76 (2)ACF(或FCA) (叶肉细胞间隙的)CO2 浓度 (3) 右; 小于 (4)D、H (缺一不可) ,能 (5)130.(除标注外,每空2分,共10分)(1)监控和清除(缺一不可)(1分), 细胞免疫(1分), (2)C (3) A (4)排斥(排异) 促进31.(除标注外,每空2分,共11分)(1)E 将动植物遗体和动物的排泄物分解为无机物(2)帮助人们合理地调整生态系统

14、中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(3)88 (4)生物防治 (5)自我调节能力(或抵抗力稳定性)(1分)32.(每空2分,共10分)(1)AAbb和Aabb 红:白:紫=6:7:3(2)aabb 全为白色花 全为红花(或红:白=1:1或出现红花)37. (除标注外,每空2分,共15分)(1)固体培养基(1分) 选择培养基(1分) (2) 、 (3)(4)红(1分) 细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,PH增高,使酚红指示剂变红 (5)106或105(只答一个也得分)(6)活菌计数法(或间接计数法) 两个或多个细胞可能共同形成一个菌落,导致结果偏小(一些细菌在培养过程中死亡后,

15、不能形成菌落,导致结果偏小)38.(除标注外,每空2分,共15分)(1)超数排卵 输卵管 减数第二次分裂中期(1分)(2)具有正常的二倍体核型 接触抑制 (3)维持稳定和表达(4)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 桑椹胚或囊胚化学参考答案7-13:BDCCDCA26、(14分)(1)分液漏斗(2分)2SO2+2HNO3+H2O=NO+NO2+2H2SO4(2分);(2分)(2)增大与石灰乳的接触面积(2分);防止倒吸(或作安全瓶)(1分);吸收未反应的氮氧化物(1分)(3)e (2分); 或 (2分)27、(共15分)(1)CO2+CaCO3+H2O=Ca2+2HCO3-(2分)(2)5.65(

16、2分)(3)c(Na+)c(OH-)c(CO32-)c(HCO3-)(2分)0.01(2分)(4)小于(1分) 4 (2分) CH3OH(l)O2(g)=CO(g)2H2O(g) H=-354.8kJmol;(2分)(5)CH3OH-6e- +H2O = CO2 +6H+ (2分)28、(14分)(1)Co2O3+SO32-+4H+=2Co2+SO42-+2H2O(2分)(2)ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O(2分)(3)蒸发浓缩(2分);降低烘干温度,防止产品分解(2分)(4)除去Mn2+(2分); B(2分)(5)粗产品含有可溶性氯化物(或晶体失去了部分结晶水)(2分)35

17、、 (15分,除注明外每空2分)(1)4s24p4(1分)(2)AsSeGe(2分)H2SeO4分了中非羟基氧数大于H2SeO3(2分)(3)sp3(1分) 三角锥形(1分)CCl4(或SiF4)(2分)(4)极性(1分)分子(1分)(5)4(2分)1010(2分)36、(15分)(1)丙二醛(2分);(1分)(2)9(2分);(2分)(3)(2分)(4)D(2分);(5)10 (2分)(6)物理参考答案二、选择题(本题共8小题,共48分,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第1418题中只有一项符合题目要求,第1921题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0

18、分。)题号1415161718192021答案ADBDCADBDAC三、实验题(5分+10分15分,其中22题第(2)问为1分,其余每空2分)23. (1)0.725(2)(3)23.(1) 1.5 、2.0(2)截距的绝对值、斜率(3)3.0。四、计算题(14+1832分)24解:当弹簧竖直放置,长度被压缩至l时,由机械能守恒定律知Ep=4mgr 设P到达B点时速度大小为vB,由能量守恒定律得Ep=vBmg(rr)联立两式,代入数据得(2)设P的质量为M ,为使P能滑上圆轨道,它到达B点时的速度不能小于零,由此可知4mgrMg4r 要使P仍能沿圆轨道滑回,P在圆轨道的上升高度不能超过半圆轨道的中点C。由机械能守恒定律有MvB2MgrEpMvB2Mg4r 联立得 25(18分)解:(1)设ab棒进入水平导轨的速度为,ab棒从圆弧导轨滑下机械能定恒:离开导轨时,设ab棒的速度为,cd棒的速度为,ab棒与cd棒在水平导轨上运动,动量守恒定律,两棒离开导轨做平抛运动的时间相等,由平抛运动水平位移可知联立解得(2)ab棒刚进入水平导轨时,cd棒受到的安培力最大,此时它的加速度最大,设此时回路的感应电动势为,cd棒受到的安培力为:根据牛顿第二定律,cd棒有最大加速度为联立解得:(3)根据能量定恒,两棒在轨道上运动过程产生的焦耳热为:联立解得:选修33(15分)33、(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论