版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第6章活动图习题解答一、简答题1 .活动的含义是什么?答:活动的一般含义是指在过程中能够完成确定任务的一组相关动作的集合。2 .动作与活动存在什么关系?答:动作是活动的一个基本执行单位,若干个动作按照一定的流程联系起来,就构成一 个活动。活动可以分解为多个动作,但动作一般不再分解。3 .什么叫令牌?它有什么作用?答:令牌被定义为一个可以赋予结点执行权力的数据结构,这个数据结构可以在活动图 的各个结点之间进行传递,一个结点只有获得令牌才可以执行。4 .什么叫引脚?答:引脚是用来作为动作参数的对象结点,因此引脚也被称为动作参数结点。因为在动 作的两边通过小插脚来表示动作参数结点,这种小插脚和集成电
2、路芯片的引脚很相像,因 此被称为引脚。5 .活动图的作用是什么?答:在软件建模中,活动图可以用于业务流程、工作流和算法流程建模。二、填空题1 .动作是活动的基本(执行)单位,活动可以分解,动作一般不再( 分解)。2 .令牌被分为(控制令牌)和(对象令牌)两种类型。3 .活动结点分为(动作结点)、对象结点和(控制结点)三种类型。4 .动作参数结点被形象地称为(引脚),它属于一种特殊的(对象)结点。5 .异常处理器包括(被保护结点),异常处理结点和(异常对象结点)三个要素。三、选择题1 .下面说法不正确的是(d )a : 一个过程包括多个活动b : 一个活动包括一组动作c: 一个动作包括多个操作d
3、 一个操作包括多个引脚2 .下面哪一个不属于活动图建模的作用( a)a消息流程建模b:工作流程建模c:业务流程建模d :操作流程建模3 .对控制结点,下面说法正确的是(b )a : 一个活动只有一个起始结点b : 一个活动可以有多个起始结点c: 一个活动只有一个活动终止结点d 一个活动有活动终止结点就不能有流终止结点4 .下面哪一个不属于对象结点( c )a:活动参数结点b :引脚c:队列d:中心缓冲结点5 .下面说法不正确的是(a)a: 一条活动边权重规定同时通过该边令牌的最大数目b:控制流不能连接对象结点c:对象流最少要连接一个对象结点d:对象流传递对象令牌 四、练习题1 .小蓝周末休息,
4、到附近超市购物。进入超市后,先找到一辆购物车,然后在超市 的各层选择自己所要的商品,等选购好后,小蓝到收银处排队,排到自己时,收银员一件 件地扫描小蓝选购的商品,在收银机的计价器上动态显示商品的累计金额。扫描完后,收 银员问小蓝有没有会员卡,小蓝把自己的会员卡交给收音员,收银员扫描小蓝的会员卡, 计价器上显示小蓝的总钱数是 60.5元,小蓝如数交了货款,收款机打印出小蓝的购物单, 小蓝提着自己今天采购的物品回家。分析这个问题,并用活动图描述小蓝的购物过程。答:流程见下图。小器 &at跳ftplm打中看带事2.下图是书店售书处理的用例叙述,分析用例叙述中的事件流程,并用活动图描述出 这个流程。同
5、善事变物宜垂跋)7乂 也番号售书处理用例编号:02-03用例名:售书处理参与者:售书员前置条件:售书员登录系统事件流程:1.当售书员选择“售书处理”功能,启动该用例。2.售书员扫描要销售图书的图书编号。3.系统显示该图书的图书信息,以及当前的库存数量。4.如果该图书的购买册数多于1本,输入购买册数。5.如果购买者不是会员,直接进入7步;是会员,输入会员编号6.系统显示会员信息。7.系统显示图书总价。8.售书员收取图书书款。9.售书员选择“确认收款”按钮。10.系统打印售书单。11.售书员撕下售书单,连同图书一并交给读者。12.本次售书结束。里不留f喀电盘象 -jf随长以3 .某教学系统操作员登
6、录过程是: 启动该系统,系统给出登录窗口,在登录窗口中需 要输入用户名和密码,如果用户名或密码有误,则系统提示错误,操作员重新输入,若连 续3次用户名或密码均没有输入正确,则系统拒绝登录。如果输入正确,则进入系统。用 活动图描述操作员的登录过程。答:流程见下图。4 .李晓在大学二年级时参加计算机等级考试。 他持自己的身份证和学生证到学校的计 算机等级考试管理办公室报名。工作人员首先检查李晓的证件,在检查合格后,交给李晓 一份登记表,让李晓填写。李晓填好登记表,交给工作人员。工作人员把他的登记表信息 录入计算机系统,并用数码相机给李晓拍照,然后打印计算机等级考试证,要求李晓缴纳 报名费。李晓缴纳报名费后,工作人员把考试证和缴费收据交给李晓。分析计算机等级考 试的报名
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中同步学习导与练 地理 八年级下册 配粤教人民版 第六单元能力拓展训练营
- 玻璃采光顶施工方案模板
- 护理:疼痛管理的新思路
- 2026年天基算力网服务空天陆海智能体应用
- 2026年地区特定默认值申请条件与证明材料准备
- 2026年“数据要素价值释放年”背景下数商生态培育的战略机遇
- 2026北师大版数学八年级下册第4章因式分解1 因式分解教案
- 2026年托幼一体化从试点扩面向提质增效转型战略前瞻
- 电力控制设备相关行业投资方案
- 安全文化建设:提升整体护理水平
- 《高速铁路客运组织(第3版)》课件 项目二 任务2 检票及站台乘降组织
- 购买羊合同协议
- 2025年江苏省南京市联合体中考语文模拟试卷(一)
- SJG 46 – 2023《建设工程安全文明施工标准》
- 船舶危险源 甲板风险源清单
- 人工智能在绩效评价中的应用-全面剖析
- 部编版小学语文六年级下册必读书阅读训练试题及答案(全册)
- 《机电设备维修与维护(第2版)》高职全套教学课件
- 化工企业职业健康培训课件
- 初中数学新课程标准(2024年版)
- 中药灌肠疗法课件
评论
0/150
提交评论