沪科版八年级物理全一册第六章 熟悉而陌生的力第二节怎样描述力 导学案_第1页
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1、 怎样描述力 学习活动卡班级_ 姓名_一、需要描述力的哪些要素猜想：力的_可能会影响力的作用效果。实验：探究力的作用效果与哪些因素有关结论：力的作用效果与力的_有关。二、怎样描述力1、力的大小在物理学中，力的单位是_，简称_，用符号_表示，这个单位的名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。估计：托起一只苹果的力大概有_牛。2、力的方向和作用点 有一本书放在水平桌面上，桌面受到书对它竖直向下的压力，大小为5牛，作用点在A点。请在下图中画出这个力，要求包含力的三要素。A怎样描述力 班级_ 姓名_1、在下图中，用力F（F1=F3=F4F2）分别拉一根钢尺，结果发现如图（a）、（b）、（c）、（d）四种

2、形变。（A级）1）图（a）和（d）中，作用在钢尺上的力的大小和方向相同，用力的位置不同，钢尺的形变程度不同。这说明力的作用效果和其作用的位置有关，这个位置是力的三要素之一，在物理学中称为力的_。2）分析比较图_可知，当力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同。3）分析比较图（a）和（c）可知，当力的大小和作用点相同时，力的_不同，力的作用效果_。（B级）1）分析比较图_可知，当力的大小和方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同。2）分析比较图（a）和（b）可知，当力的方向和作用点相同时，力越_，力的作用效果越_。3）分析比较图_可知，当力的_和_相同时，力的方向不同，力的作用效果_。4）我们把力的大小、方向、作用点叫力的_。（C级）1）分析比较图_可知，当力的大小和方向相同时，力的_不同，力的作用效果_。2）分析比较图_可知，_。3）分析比较图_可知，_。4）此实验表明，力有_、_和_三个要素。2、在物理学中，力的单位是_，简称_，用符号_表示，这个单位的名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。3、有一本书放在水平桌面上，桌面受到书对它竖直

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