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文档简介

1、家族创业能力的形成机理及其提升机制在创业研究领域内 , 学者们普遍认为创业能力是个体或组织创业成功与否的关键要素。对一般性的团队而言 , 创业失败后团队成员可能实现重组 , 但创业家族是一个天然的创业团队 , 它不能像一般性团队一样以成员的淘汰和更替 ( 除代际更替外 ) 来消化创业失败带来的后果 , 因此创业能力对创业家族而言更具特殊意义。资源基础观认为 , 能力的形成离不开资源。创业家族内部蕴藏着大量的家族性资源 , 体现于文化、行为和家族关系等方面。现有研究中 , 鲜有学者探究家族性资源与家族创业能力之间的转化过程。有研究表明 , 能力可以习得。因此现有研究中引入学习理论探讨创业能力的提

2、升。在独特的家族信任模式下, 家族核心成员间的互动性融入到创业实践性当中, 本研究认为行动学习理论更能为家族创业能力的形成和提升研究提供一个可靠视角。行动学习是一个注重“做”与“学”有机结合的学习方式, 它可以正式地进行于某个组织中 , 更可以非正式于家族当中。 然而 , 从行动学习角度考察家族创业能力的研究实为匮乏。 基于上述分析 , 本研究结合理论和实证研究方法, 在现有资源和能力的研究以及学习与能力提升研究的基础之上, 以行动学习作为中介变量,构建了家族性资源与家族创业能力形成的关系模型。 基于中国家族特定的文化背景 , 本研究构建了家族性资源及家族创业能力的指标体系。通过问卷调查形式做

3、了小样本测试之后进行了大样本采集 , 采用统计软件SPSS18.0对数据进行处理分析。本研究主要研究成果有： 1. 引入行动学习作为中介变量 , 构建了家族性资源与家族创业能力形成关系的概念模型 , 经验证 , 行动学习在模型中起不完全中介作用； 家族性资源的三个维度在整体上对家族创业能力正向相关 , 其中行为资源中的风险意识与机会能力之间呈现负相关关系； 2. 实证部分的结果显示 , 本研究中的所有假设基本得到验证。 需要指出的是 , 家族性资源既可以直接对家族创业能力起促进作用 , 也可以通过行动学习的中介作用促进家族创业能力的形成和提升。 3. 基于实证结果 , 本研究为提升家族创业能力提供了具有理论和实践意义的建议 , 包括丰富家族性资源 , 提高行动学习效率以实现家族创业能力的整体提升。本研究补充了国内关于家族性资源的理论研究, 还拓展了行动学习和创业能力的相关理论。在此基础上, 为指导我国家族团体如何

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