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文档简介

1、小六班礼仪教育计划古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可 见从小学习礼仪的重要性。礼仪一直都是我国自古以来的传 统美德，我们应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。 针对我班的实际情况将我班该学期本班的礼仪教育教研 计划如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解 以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有 效养成。二、方法与措施幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持和作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培养幼儿良好的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处 都有与

2、礼仪相关的图片和儿歌：手拿小茶杯，大家来喝水；喝 多少,倒多少,全部喝完不浪费。”且都制作得图文并茂、通俗 易懂，幼儿在闲暇时常常会三两结对 ，互相交流,从中得到了不 少启迪。我们还预设了题为悄悄话”的活动，并和幼儿共同 设计悄悄讲话的标志”投放于各活动角落，提醒幼儿在集体 活动中要注意自己的行为，不要影响他人。在活动室的四周我 们张贴着各种儿歌，如宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有 家，游戏结束都回家”等等。如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好 孩子。三、工作安排：三月份：（幼儿园礼仪）1, 幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。2. 幼儿园礼仪教育：进餐礼仪、学会分享玩具、分 享食物。四月份：（基本礼仪）1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好 仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、 洗脚、剪指甲等。五月份：（公共场所礼仪）1、出游安全常识教育。2. 、走失时安全教育。六月份：（节日礼仪）

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