2019年幼儿园保育员四级专业能力考试试题(II卷)含答案

1、2019 年幼儿园保育员四级专业能力考试试题（II卷） 含答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、冬季的正常室温是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、252、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D.不许说话3、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性

2、阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态4、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导5、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道6、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 0 3岁C、0 6岁D、 36岁第1页共12页7、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班8、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D

3、、边照顾进餐边扫地9、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦10、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。11、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维12、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水13、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法14、餐具常用的消毒方法是()。

4、A、蒸汽消毒法B 、消毒液擦拭C、日晒D 、肥皂清洗15、 扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。第2页共12页16、 ()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B肥皂水消毒C物理消毒D蒸汽消毒17、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备18、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处19、恒牙的数量是()。A

5、、 20-32 B 、 25-30 C 、 14-28 D 、 28-3220、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏21、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放22、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加23、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部24、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧第

6、3页共12页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、缺乏维生素A可患（）。2、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。3、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、在整托园的晨检中，二看是看()、 ()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹子，观察婴幼儿()的速度。7、幼儿园常用的通风方式有(

7、)和()。8、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。9、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。10、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。11、幼儿园的玩具应定期用 ( )消毒，不能用水洗的玩具应放在()。12、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。13、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、 ()。14、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。15、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展） 最基本、最重要的内容划分为

8、若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。16、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有() 、()、( )、 日晒、( )等。第4页共12页17、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配( )人。18、幼儿自护教育的内容应 ( )、 ()，不脱离幼儿的生活实际。19、幼儿园是对 3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。20、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。2、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心

9、理发展的一般特点之一。3、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。4、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。5、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。6、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。9、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。10、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。11、（）对幼儿不正当的要求和

10、行为要严词拒绝，及时批评。12、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。13、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。14、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。15、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。第5页共12页问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿发热的物理降温法？2、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？4、保育员应当具有哪些专业素质？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？分析题（本题共2 小题

11、，每题 8 分，共 16 分）1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第6页共12页2、如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 A4、 B5、 B6、 D7、 A8、 A9、 A10、 C11、 B12、 B13、 B14、 A15、 D16、 D17、 B18、 B19、 D20、 B21、 B22、 B23、 A第8页共12页24、 C25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、夜盲症2、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容3、饮食、睡眠、盥

12、洗、排泄4、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒5、 3个半6、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸7、答案：自然通风、人工通风8、个人9、晒太阳10、答案：知识和经验、发展水平11、消毒水， 太阳底下晾晒12、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒13、协调性、灵活性14、安全，保护15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议16、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒17、1,218、答案：由近及远、由己及彼19、保育20、 3个半判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问

13、答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。2、答：注重一日生活整体的教育价值，不仅重视专门组织的学习活动，还要重视学前儿童的生活活动、游戏活动、自由交往等。儿童的学习可以发生在任何时间任何地点，如洗手时可以教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时可以认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。3、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；第10页共12页（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使

14、用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。4、答：1、爱心2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（ 7）打开水龙头冲洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换