荡起友谊的双桨

1、第十二课 第二节 一一.自然自然 适度适度 【故事大家评故事大家评】 v 七(1)班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞， 一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不 同他们来往。小菲却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同 性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异 性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有 非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规 矩！ v（1）你认为小静和小菲的行为可取吗？为什么？ v（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小菲 提一两条建议。 v以小组为单位讨论交流，代表发言。 （1）你认为小静和小菲的行为可取吗？为什么

2、？ 小静在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自 然；而小菲则在与异性交往中又太随便，没有做到 恰到好处，没有掌握好“度”。 （2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为 小静和小菲提一两条建议。 事实上，“自然”“适度”是男女同学交往的 两个重要原则。男女同学交往若不能掌握这些原则， 就难以正常交往。 二二.尊重尊重 真诚真诚 【你言我语你言我语】 v小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别 是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但 她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说： “木瓜！去问老师吧。” v（1）小雅的这种做法对吗？你对“起绰号”有何 看法？ v（2）马克思说：“你希望别人怎

3、样对待自己，你 就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？ v 以小组为单位讨论交流 v 小雅的这种做法是对男同学的不尊 重，没做到真诚待人。真诚 尊重是交往 的前提。只有做到真诚、尊重，才能建 立和发展真挚的友情。 三三.广泛交往广泛交往 【生活小剧场生活小剧场】 v 肖莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学 中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起 谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。肖莉说， 跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各 方面都有长足的进步。 v 吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连 集体春游,他俩也悄悄地远离大家，

4、单独在一起。同学们开始 议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开 始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到阻隔， 真是人言可畏。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲 避对方，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此， 两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成 绩直线下降。两人为此非常苦恼。 v（1）肖莉和吴薇、张力的交往有何不同？ v（2）你赞成谁呢，说出理由。 v 以小组为单位讨论交流。 v 肖莉在交往中做到了广泛交往，使自己肖莉在交往中做到了广泛交往，使自己 各方面都有长足的进步。各方面都有长足的进步。 v 而吴薇和张力没有做到广泛交往，引来而吴薇和张力没

5、有做到广泛交往，引来 各种猜疑，影响了自己的学习和生活。所以，各种猜疑，影响了自己的学习和生活。所以， 我们在交往过程中应做到广泛交往，和更多我们在交往过程中应做到广泛交往，和更多 的异性同学交往，获得更多的友谊的异性同学交往，获得更多的友谊。 【走进生活走进生活】 v大扫除中，小丽正艰难地拎着一桶水向教室大扫除中，小丽正艰难地拎着一桶水向教室 走，小明走过来接过水桶帮她拎。小丽表示走，小明走过来接过水桶帮她拎。小丽表示 感谢，旁边有几位同学正对其他同学窃窃私感谢，旁边有几位同学正对其他同学窃窃私 语，说：语，说：“他们两个他们两个”小丽听到了同学的小丽听到了同学的 谈话，一阵脸红谈话，一阵脸

6、红 v1、小丽该怎么办呢？请你帮她出主意。、小丽该怎么办呢？请你帮她出主意。 v2、窃窃私语的同学对吗？请简要说明理由、窃窃私语的同学对吗？请简要说明理由 v 学生讨论交流。学生讨论交流。 v 男女之间的交往要做到自然、适度、尊男女之间的交往要做到自然、适度、尊 重、真诚，还要广泛交往。真诚、尊重是交重、真诚，还要广泛交往。真诚、尊重是交 往的前提，只有真诚相待，彼此尊重，交往、往的前提，只有真诚相待，彼此尊重，交往、 相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的 友情。友情。 案例： (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗

7、，很有幽默感。 (2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。 (3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。 我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的 相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一 两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常 的交往，要把视线重点放在学业上。 男女同学广泛交男女同学广泛交 往有何意义？往有何意义？ 1.增进相互了解，增进相互了解， 消除少年期所特消除少年期所特 有的神秘感有的神秘感 2.学会与异性学会与异性 交往的交往的基本规基本规 范范 是参加社会活是参加社会活 动的需要，

8、是动的需要，是 人际交往的重人际交往的重 要内容，有利要内容，有利 于个人心理健于个人心理健 康发展康发展 1，宜，宜广广不宜不宜 2，宜，宜疏疏不宜不宜密密 3，要在，要在集体中集体中 4，要要注意言行、举止注意言行、举止 初中阶段男女同学交往：初中阶段男女同学交往： 指的是男女同学要指的是男女同学要 地建立起真挚无私的互地建立起真挚无私的互 帮互助的关系。帮互助的关系。 异性同学之间的长异性同学之间的长 期期单一单一交往，就有交往，就有 可能可能失去失去了解其他了解其他 异性同学和扩展友异性同学和扩展友 谊圈子的机会，谊圈子的机会， 不利于不利于中学生个性中学生个性 的完善。的完善。 切忌

9、：切忌：不要与某一异性不要与某一异性 同学的交往时间过长或过同学的交往时间过长或过 密，要注意男女同学的交密，要注意男女同学的交 往频率要疏一些，这样你往频率要疏一些，这样你 会有更多的机会了解各种会有更多的机会了解各种 禀赋、气质的异性同学，禀赋、气质的异性同学， 对自己的成长有利对自己的成长有利。 集体是个人成长的集体是个人成长的 园地。在集体中同园地。在集体中同 学们朝夕相处，相学们朝夕相处，相 互合作、帮助、共互合作、帮助、共 同进步，加深理解，同进步，加深理解， 良好的集体能使男良好的集体能使男 女同学建立和保持女同学建立和保持 珍贵的友谊。珍贵的友谊。 要：要：热情而不轻浮，热情而

10、不轻浮， 大方而不庸俗，大方而不庸俗， 讲究仪表谈吐，讲究仪表谈吐， 讲究文明礼貌，讲究文明礼貌， 不做：不做： 任何超越朋友界限的事情。任何超越朋友界限的事情。 在青少年之间，无论是同性或异在青少年之间，无论是同性或异 性，由于朝夕相处，又为同一目性，由于朝夕相处，又为同一目 标的奋进而互相帮助、互相关心标的奋进而互相帮助、互相关心 互相学习，由此而产生或存在的互相学习，由此而产生或存在的 友谊是正常而无可非议的，这是友谊是正常而无可非议的，这是 一种一种高尚的道德力量高尚的道德力量。 一、自然一、自然.适度：适度：自然顺畅、把自然顺畅、把 握分寸。握分寸。(原则原则)（六（六“不不”） 二

11、、尊重二、尊重.真诚：真诚：真诚相待真诚相待, ,彼彼 此尊重。此尊重。(前提前提) 三、广泛交往：三、广泛交往：范围相对广泛，范围相对广泛， 不宜只和某一位异性交往不宜只和某一位异性交往(范围范围) 女生：女生：站在女生的立场上，我们坚持站在女生的立场上，我们坚持 温柔、细心、关爱他人。温柔、细心、关爱他人。 男生：男生：站在男生的立场上，我们确保站在男生的立场上，我们确保 坚强、勇敢、富有责任。坚强、勇敢、富有责任。 老师：老师：站在老师的立场上，我们期待站在老师的立场上，我们期待 你们能优势互补、团结合作。你们能优势互补、团结合作。 齐齐 ： 站在公正的立场上，我们希望男站在公正的立场上

12、，我们希望男 女生的友情能使你以平静、从容女生的友情能使你以平静、从容 而又健康的身心迎接每一天！而又健康的身心迎接每一天！ 同学们同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或那 样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同 学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的， 而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师 相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋 友的圈子，牢记男女交往的“三大法宝”，那 么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是 我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始 期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长 吧！ 老师的心声老师的心声 祝愿我们班男女同学能友 好相处，亲如一家，学业 有成，共同建设和谐班级！ 青 春 的 脚 步 青 春 的 气 息 人 们 说 我 长 大 了 花季中的男孩女孩 悦纳自 己的生 理变化 消除心 里烦恼 快乐成长 把握青春 珍惜友谊 荡起友 谊的双桨 我们悄悄长大：身体变化 怎样接纳自己的生理变化 怎样摆脱体貌的烦恼 正确认识青春期的烦恼 弹奏好自己的青春协奏曲 不可缺少的交往 正常交往 共同