议论文写作教学

1、不跑题 一、审题不跑题一、审题不跑题 审题要仔细，划重点词，立意要紧审题要仔细，划重点词，立意要紧 扣题目要求（主旨）。扣题目要求（主旨）。 二、行文不跑题二、行文不跑题 行文过程中要紧扣题目，时刻围绕行文过程中要紧扣题目，时刻围绕 主旨写。主旨写。 议论文写作教学议论文写作教学 结构篇结构篇 议 论 文 的 整 体 结 构 引 论 本 论 结 论 提出问题 分析问题 解决问题 凤头 猪肚 豹尾 1 1、并列式、并列式 3 3、对比式、对比式 2 2、层进式、层进式 二、议论文本论部分的结构 引论 提出中心论点（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据分析论证 本论 论证分论点2：论据分析论

2、证 论证分论点3: 论据分析论证 结论（照应全文） 并列式结构 并列 第一段：漂亮开头，亮出中心论点。（不超5行） 第二段：亮出分论点1+论据（道理/事实论据)概括 +紧扣分论点1进行分析 第三段：亮出分论点2+论据（道理/事实论据)概括 +紧扣分论点2进行分析 第四段：亮出分论点3+论据（道理/事实论据)概括 +紧扣分论点3进行分析 第五段：总结、升华，再次重申论点！ 并列结构五段！ 拟写并列分论点的角度 1、是什么 2、为什么 3、怎么办 角度一：是什么角度一：是什么 以“诚实是财富”为中心论点 从“是什么”角度展开构思 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3

3、：诚实是求知的惟一途径。 角度二：为什么角度二：为什么 中心论点：“贫困也是一笔财富” 从“为什么”角度展开构思： 分论点1：贫困可催有志者奋发图强，改变命 运，穷则思变。 分论点2：贫困可以培养人的意志和毅力。 分论点3：贫困能增长人的能力，认得许多能 力是在困境中锻炼出来的。 角度三：怎么办角度三：怎么办 中心论点：“坚持就是胜利” 从“怎么办”角度展开构思： 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。 递进式结构 基本模式：是什么（概念） 为什么（原因） 怎么办（方法） 会怎样（意义、作用、结果） 本论部分的结构模式二 第一段：漂亮开头，

4、亮出中心论点。（不超5行） 第二段：分析“是什么”（次） 第三段：分析“为什么”（主）【可再设分论点+论据+分析】 第四段：分析“怎么办”（主）【可分条；可不展开说】 第五段：总结、升华，再次重申论点！ 递进结构五段！ 要钻牛角尖（中心论点） 是什么是什么 为什么为什么 怎么办怎么办 会怎样会怎样 什么是“钻牛角尖”：对任何事情， 哪怕是极细小的事情，都采取认真 钻研的态度。 搞学问“钻牛角尖”才会有所成就， 搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 “钻牛角尖”要有认真的态度，要有 锲而不舍的精神，要掌握科学的方 法。 发扬“钻牛角尖”精神会多出成果， 多造就人才。 引论（提出论点） 论点(正） 论

5、据 小结 本论 对照 论点（反） 论据 小结 结论（评析照应） 本论部分的结构模式三本论部分的结构模式三 对照式对照式 第一段：漂亮开头，亮出中心论点。（不超5行） 第二段：亮出正论点+论据（道理/事实论据)概括 +紧扣正论点进行分析 第三段：亮出反论点+论据（道理/事实论据)概括 +紧扣反论点进行分析 第四段：总结、升华，再次重申论点！ 对照结构四段！ 分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色， 洗耳恭听，虚心接受。 分论点2：没有涵养，面对批评面红耳 赤，恼羞成怒，一意孤行。 以“人要有涵养”为中心论点的 对照式结构分论点 也可以是也可以是分论点内部分论点内部辩证分析。一篇辩证分析。一篇 忘记什

6、么，铭记什么忘记什么，铭记什么是这样分解的：是这样分解的： 忘记等待时的付出，铭记了过程的乐；忘记等待时的付出，铭记了过程的乐； 忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大； 忘记荣华富贵，铭记那份职责；忘记荣华富贵，铭记那份职责； 忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。 并列式 层进式 对比式 为“我们应播种希望” 拟写分论点 并列式 播种希望才能有耐心 播种希望才能坚忍 播种希望才能有自信 层进式 播种希望就要对未来充满信心（是什么） 播种希望能提供奋斗的动力（为什么） 播种希望需要树立远大的目标（怎么办） 对比式 正 播种希望如何 反 不

7、播种希望如何 为“我们应播种希望” 拟写分论点 指指的是揭示论点和的是揭示论点和论据论据之间的逻辑之间的逻辑关系方法关系方法。 常见常见的有以下几种：的有以下几种： （一）（一）例证法例证法 （二）对比法（二）对比法 （三）喻证法（三）喻证法 （四）引证法（四）引证法 论证方法论证方法 例证例证法法 特别注意特别注意： 论点论点+ +事实（事实（） 摆事实摆事实+讲道理（讲道理（） 如何摆事实如何摆事实 （1 1）著名历史名人）著名历史名人 （孔子、庄子、林则徐、拿破仑、爱迪生、居里夫人等）（孔子、庄子、林则徐、拿破仑、爱迪生、居里夫人等） （2 2）熟悉的作者）熟悉的作者 （苏轼、屈原、陶渊

8、明、司马迁、史铁生等）（苏轼、屈原、陶渊明、司马迁、史铁生等） （3 3）文学作品中人物）文学作品中人物 （廉颇、蔺相如、苏武、张衡、焦仲卿、刘兰芝、林黛玉、贾宝玉、桑迪亚哥等）（廉颇、蔺相如、苏武、张衡、焦仲卿、刘兰芝、林黛玉、贾宝玉、桑迪亚哥等） （4 4）新闻人物）新闻人物 （郎平、张继科、刘国梁、俞敏洪、徐小平、马云、屠呦呦、郭德纲等）（郎平、张继科、刘国梁、俞敏洪、徐小平、马云、屠呦呦、郭德纲等） 一个原则：一个原则：紧扣论点紧扣论点 四种方法：四种方法： 1.1.先摆现象材料先摆现象材料追原因追原因 探因分析法探因分析法 2.2.已有结论材料已有结论材料问假如问假如 假设分析法假设

9、分析法 3.3.列举事实材料列举事实材料找共性找共性 归纳分析法归纳分析法 4.4.列举两面材料列举两面材料析异同析异同 对比分析法对比分析法 温馨提示：温馨提示：议论分析不是单一的，议论分析不是单一的，可综合运用上述可综合运用上述 多种分析方法多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更，这样可使文章议论分析更全面，更 深入，富有思辩性，令人信服！深入，富有思辩性，令人信服！ 如何讲道理如何讲道理 1.1.因果分析法因果分析法 思路思路: : 关键：关键： 标志词标志词: 为什么为什么是因为是因为 找准因果关系，将原因与观点找准因果关系，将原因与观点对应对应起来起来。 “因为因为所以所以”

10、“之所以之所以是因为是因为”， 单用单用“因为因为”“”“所以所以”“”“因此因此”等。等。 自信，但不能盲目。论点 三国时的马谡乃蜀 军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高 山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由 让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意 见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战 而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首 异处。事实论据 街亭失守(论据的结果)，是因为 马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于 诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失 败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人 的正确意见(论点)。因果分析 2.2.假设分析法

11、假设分析法 思路思路: : 关键关键： 标志词标志词: 反面假设反面假设展示结果展示结果 围绕围绕论点论点假设，假设，正反对比正反对比中强调论点。中强调论点。 如果（如果（ 假如、假若、要是、）假如、假若、要是、） 就就 (那、那就）那、那就） 假如假如怎能怎能, 若无若无怎能怎能 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无 论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴 兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了， 他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 事实论据 假如，王羲之根本没有想过要当什么书 法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强 的意志去练字(观点的反面假设)；那么，王羲

12、之其 人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。 假设分析 由此可见，立志对一个人来说是多么重 要呀！观点 3.3.归纳分析法归纳分析法 语言标志语言标志：“大凡大凡”“都都”、“共同共同”、 “相同相同”、“一样一样”、“一致一致”等等。等等。 方法：方法：归纳总结多个论据的共同点，扣在要归纳总结多个论据的共同点，扣在要 证明的论点上。证明的论点上。 思路：思路：归纳共性归纳共性揭示观点揭示观点 归纳分析法归纳分析法，就是在列举多个典型论据之后，就是在列举多个典型论据之后， 归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论 点上。点上。 曹雪芹曹雪芹在红轩中批

13、阅十载成就千古奇书；在红轩中批阅十载成就千古奇书； 齐白石齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨 练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达达芬奇芬奇幼幼 时画鸡蛋的刻苦时画鸡蛋的刻苦大凡大凡拥有极高艺术造诣拥有极高艺术造诣 的人，其出神入化的表现力的人，其出神入化的表现力皆皆来自于踏实的来自于踏实的 功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰 是用踏实雕刻成的。是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）（论点：踏实） 4.正反对比法 含义：列举正反两种事例形成对照， 然后加以分析，论证观点。 思路：列举正反事例进行对比

14、论证观点 提示：1、例子的对比要鲜明，内容不能 脱离主题； 2、事例平时要多注意、多积累。 好的集体不会埋没人才。好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子孙膑与庞涓同出于鬼谷子 门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言， 以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说以致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说 孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐孙膑之才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐 军才有了马陵道之胜军才

15、有了马陵道之胜。同是孙膑，为何会落得两种境遇同是孙膑，为何会落得两种境遇 呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏 国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信， 且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象且缺乏伯乐眼光。而齐王任贤用能，身边的大臣也不象 庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。庞涓谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以发挥作用。 可见可见，好集体不会埋没人才。，好集体不会埋没人才。 一个原则：一个原则：紧扣论点紧扣论点 四种方法：四种方法： 1.1.先摆现象

16、材料先摆现象材料追原因追原因 探因分析法探因分析法 2.2.已有结论材料已有结论材料问假如问假如 假设分析法假设分析法 3.3.列举事实材料列举事实材料找共性找共性 归纳分析法归纳分析法 4.4.列举两面材料列举两面材料析异同析异同 对比分析法对比分析法 温馨提示：温馨提示：议论分析不是单一的，议论分析不是单一的，可综合运用上述可综合运用上述 多种分析方法多种分析方法，这样可使文章议论分析更全面，更，这样可使文章议论分析更全面，更 深入，富有思辩性，令人信服！深入，富有思辩性，令人信服！ 讲道理讲道理 摆事实摆事实+ 简洁简洁 概括概括 扣论点扣论点 习作习作欣赏欣赏并列式并列式 坦然面对生活

17、坦然面对生活 有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼 活着太累活着太累！有人！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无嘘叹，生活就像一杯白开水，无 滋无味滋无味活着活着真烦真烦！其实！其实生活是一幅美丽的画，一生活是一幅美丽的画，一 曲动听的歌，一首欢快的诗曲动听的歌，一首欢快的诗活着真好！活着真好！ 做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面 对生活。对生活。 那么，什么是坦然呢那么，什么是坦然呢？（“是什么是什么”分论点并列）分论点并列） 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。

18、生活的生活的 道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中 奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点提出论点 分论点一分论点一 2021-7-1338 贝多芬贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人就是这样的人，他的一生多灾多难：情人 抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说：最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。我要扼住命运的咽喉。” 正是在正是在这种顽强精神的支撑下这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如，他创

19、作出了许多如 命运交响曲命运交响曲一样的经典乐曲一样的经典乐曲。（探因分析）（探因分析） 坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说鲁迅说 过：过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸用笑脸 来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不 幸。幸。”面对面对失败或挫折，不要灰心，失败或挫折，不要灰心，因为因为上帝在这里上帝在这里 关上了门，就会在别处打开了窗。关上了门，就会在别处打开了窗。 爱迪生爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如如 果果他一遇

20、到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处 于黑暗之中于黑暗之中。（假设分析）（假设分析） 例证法例证法 例证法例证法 分论点二分论点二 2021-7-1339 引证法引证法 坦然更是一种平淡中的自信。坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说泰戈尔说过：过：“天空没天空没 有留下我的痕迹，但我已飞过。有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对这不是对“坦然坦然”最好最好 的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担 不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。 梵高梵高是个伟大

21、的天才画家，他的是个伟大的天才画家，他的向日葵向日葵名扬世界，名扬世界， 可是他可是他不能坦然地面对生活不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在，错误地选择了死亡。我们在 哀其不幸的同时，也同样怒其不争哀其不幸的同时，也同样怒其不争。（对比法）（对比法） 请记住：没有蓝天的深邃，可以有请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸白云的飘逸；没有；没有 大海的壮阔，可以有大海的壮阔，可以有小溪的优雅小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以；没有原野的芬芳，可以 有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔平原的辽阔！生！生 活中没有旁观者，只有当事人。活中没有旁观者

22、，只有当事人。 所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以 快乐的体验快乐的体验。 分论点三分论点三 例证法例证法 结论结论 2021-7-1340 引证法引证法 喻证法喻证法 2021-7-1341 人们都希望驻足金碧辉煌的人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城罗马宫城”，到达魂牵，到达魂牵 梦萦的梦萦的“象牙之塔象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不，实现自己长久的念想，这就需要不 懈的努力，因为坚持就是胜利懈的努力，因为坚持就是胜利。（漂亮开头提出论点）（漂亮开头提出论点） 坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，坚持是对极限的挑战

23、，是对心血和汗水的慷慨挥洒， 是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗王军霞在汗 水里争渡，在水里争渡，在“苦海苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝 座，座，是坚持是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千 里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。还是坚持。 （坚持（坚持 是什么）是什么） 习作习作欣赏欣赏递进式递进式 2021-7-1342 绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一 下的努

24、力之中。下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池 历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是 坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画 上那位老兄挖了四口井没有上那位老兄挖了四口井没有见到水便见到水便扬长而去。其实有扬长而去。其实有 的井距水层只有一锨之遥，的井距水层只有一锨之遥，如果如果再坚持一下，胜利便属再坚持一下，胜利便属 于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒 久长远的坚持，捡起

25、浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿 灿的苹果了灿的苹果了。（假设分析）（假设分析） （为什么要坚持）（为什么要坚持） 2021-7-1343 坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠 之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而 为的大智大勇。为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下 的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学 了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小

26、了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小 说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射 出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生 太阳太阳。（怎么坚持）（怎么坚持） 2021-7-1344 当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，试想， 如果如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作 法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪 的的“四大发明四大发明”恐怕就要改写成

27、恐怕就要改写成“三大发明三大发明”了。了。 鲁迅鲁迅若不是若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐认清形势，弃医从文，中国现代史上恐 怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只 知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头 的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙， 头破血流头破血流。（假设分析）（假设分析）（反面论述）反面论述） 2021-7-1345 （结论结论- -重申论点）重申论点） 学会忘记学会忘记 人生不如意的事情十有八九。当遇上了无人生不如意的事

28、情十有八九。当遇上了无 可逆转的败况与不幸的厄运时，我们又应采取可逆转的败况与不幸的厄运时，我们又应采取 怎样的态度呢？是选择愁眉深琐，郁郁寡欢；怎样的态度呢？是选择愁眉深琐，郁郁寡欢； 还是学会忘记，对之一笑而过，进而蓄势待发还是学会忘记，对之一笑而过，进而蓄势待发 呢？答案显然是后者。呢？答案显然是后者。只有学会忘记，我们才只有学会忘记，我们才 能飞得更高，飞得更远能飞得更高，飞得更远。（提出论点）（提出论点） 习作习作欣赏欣赏对照式对照式 有些时候，要自己刻意忘记一些东西比刻意记住有些时候，要自己刻意忘记一些东西比刻意记住 一些东西要难得多。但是，我们也不能以为这样而放一些东西要难得多。

29、但是，我们也不能以为这样而放 弃忘记。相反，弃忘记。相反，我们要试着忘记，学会忘记我们要试着忘记，学会忘记。蓦然回。蓦然回 首华夏五千多年的历史长河，一代历史学家司马迁所首华夏五千多年的历史长河，一代历史学家司马迁所 受的屈辱够深了吧！所受的痛苦够大了吧！在他尚未受的屈辱够深了吧！所受的痛苦够大了吧！在他尚未 由一个地位卑微，还受了宫刑的小小掌史文官变成流由一个地位卑微，还受了宫刑的小小掌史文官变成流 芳千古的历史巨匠之前，他又是怎样独自承受皮肉的芳千古的历史巨匠之前，他又是怎样独自承受皮肉的 煎熬，怎样苦苦坚持他的心志的呢？答案是：忘记。煎熬，怎样苦苦坚持他的心志的呢？答案是：忘记。 试想一下，司马迁在受刑之后哪有不遭白眼，哪有不试想一下，司马迁在受刑之后哪有不遭白眼，哪有不 遭唾弃。但是司马迁忘记身体上的痛苦，忘记心灵上遭唾弃。但是司马迁忘记身体上的痛苦，忘记心灵上 的创伤，忘记周遭的蜚言谤议，终于成就了一代历史的创伤，忘记周遭的蜚言谤议，终于成就了一代历史 宝鉴宝鉴史记史记。由此观之，学会忘记对一个人是多么。由此观之，学会忘记对一个人是多么 的重要，它甚至能够挽救一个人的一生。如果不是司的重