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文档简介

1、学校“三不三别四带”系列主题教育活 动方案为进一步弘扬“知行合一，立德做人”的校训，有效实 施素质教育，加强中小学生行为规范养成，培养学生良好的 行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发 展，促进校园和谐平安发展。经学校研究，决定在全校师生 当中深入开展“三不三别四带”系列争创活动。一、活动领导小组组长：（校长）副组长：（副校长兼关工委主任）、（关工委副主任）、（大 队辅导员兼关工委秘书长）成员：各班主任二、活动内容学校以“小学生守则”、“小学生日常行为规范” 为基础， 结合实际将“守则”、“规范”、“常规”详细化、可操作化， 把学生的日常行为的具体要求概括为“三不三别四带”。“三

2、不”即：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手， 不与人打闹、乱扔垃圾；管住自己的脚，在走廊楼梯间不追 逐、奔跑。“三别”即：向不良陋习告别、向不爱学习告别、 向不文明行为告别。“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑 带给同学、把感恩带给长辈、把文明带向社会。学校将先后 举办“三不三别四带”主题活动启动仪式，学习“三不三别 四带”内容，举办以“三不三别四带”为主题的黑板报、手 抄报、征文活动等，通过开展“三不三别四带”系列主题教 育活动，根据学生本学期实际表现，各班级推荐一两名“孝 敬之星”、“美德之星” 、“学习之星” 、“卫生之星” 、“诚信之 星”、“进步之星” 、“写字之星” 、“才艺

3、之星” 、“阅读之星” 、 “运动之星”参加“十佳星少年”评选活动，对组织有力的 班级和表现优秀的学生进行表彰活动。三、活动时间与安排 “三不三别四带”主题教育活动为长期性活动，本学期 着重开展“三不三别四带”活动，下学期将继续开展“五无 五有十要十不要”主题活动。本学期“三不三别四带”系列 主题教育活动具体时间为：、启动仪式： 10 月 17 日2、学习内容： 10 月 18 日 -10 月 28 日，星期四课间操 检查学习情况。3、举办主题黑板报： 10 月 28 日（星期五）完成。4、举办主题班会： 10月 27日（星期四）第五节课。5、举办主题征文： 11月 4日（星期五）完成。6、举

4、办优秀手抄报、征文活动： 11 月 11 日（星期五）之前完成。四、活动目标通过开展“三不三别四带”系列主题活动教育，能将学 校的要求与学生的日常行为相结合，让学生通过系列活动的 开展在体验中接受教育，加强对学生的课间管理，促进学生 文明习惯的养成，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好 风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行 动。引导学生成为真、善、美的人，从而使学生德、智、体 得到全面发展，最终形成文明、和谐、爱学习的校园气氛。五、活动要求本次主题教育活动是全面提高学生综合素质的一项有 意义性的活动。希望各位老师特别是各班主任要统一思想， 统一认识，齐抓共管，班主任老师务必要将开展“三不三别 四带”系列争创活动与日常行为规范有机结合起来，教育每 个

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