高二生物 《遗传信息的传递和表达》全部PPT课件

1、第一节第一节 遗传信息遗传信息 问题问题 相关研究相关研究 研究成果研究成果 遗传遗传 物物 质质 是是 DN A还还 是是 蛋蛋 白白 质？质？ 19281928年年 英英 格里菲恩格里菲恩 肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 某种物质可以某种物质可以 促成转化促成转化 19441944年年 美美 艾弗里艾弗里, , 完善肺炎双球菌转化实验完善肺炎双球菌转化实验 引起转化的引起转化的 物质是物质是DNA 19521952年年 赫尔希和蔡斯赫尔希和蔡斯, , 噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验 DNA是遗传是遗传 物质物质 噬菌体侵染过程 放射性同位素标记法 实验证明：DNA是遗传物质 现

2、代科学充分证明：绝大多数 生物的遗传物质是DNA，但是在 不含DNA的某些病毒中，遗传物 质是RNA。 问题问题 相关研究相关研究 研究成果研究成果 DNA 是是 怎怎 样样 的的 结结 构构 组组 成？成？ 19531953年年 美美 沃森沃森 和和 英英 克里克克里克 ， 建立了建立了DNA结构模型结构模型 DNA是双螺旋是双螺旋 的空间结构的空间结构 沃森(左) 克里克(右) DNA基本单位脱氧核糖核苷酸 T G A C A C T G 脱氧核苷酸 氢键氢键 碱基对 碱基互补配对原则碱基互补配对原则 条件：双链中条件：双链中 A = TA = T，C = GC = G A + T + C

3、 + G = 1 A + T + C + G = 1 碱基对碱基对 多核苷酸链多核苷酸链 1 1、如果一只小鼠的一段双链、如果一只小鼠的一段双链DNADNA分子中，鸟分子中，鸟 嘌呤嘌呤(G) (G) 所占比例为所占比例为2020，则胞嘧啶，则胞嘧啶(C)(C)所所 占比例是占比例是 。 2 2、在、在1 1个个DNADNA分子中，若鸟嘌呤占碱基总数的分子中，若鸟嘌呤占碱基总数的 30%30%，则腺嘌呤占碱基总数的，则腺嘌呤占碱基总数的 。 2020 2020 A + G + C + T = 1 G = C 第二节第二节 DNADNA复制和复制和 蛋白质合成蛋白质合成 DNA分子多样性生物多样

4、性 基因 DNA 染色体 1.DNA复制的概念：复制的概念： 以以DNA分子为模板，合成分子为模板，合成相同相同DNA分子的过程。分子的过程。 2.DNA复制的特点：复制的特点： 第一，边解旋边复制第一，边解旋边复制 第二，半保留复制，即每个新的第二，半保留复制，即每个新的DNA分子都是分子都是 由亲代分子的一条母链和一条新合成的子链组成。由亲代分子的一条母链和一条新合成的子链组成。 一.DNA的复制 边解旋边复制 半保留复制 每条子链与对应母链相结合，构成每条子链与对应母链相结合，构成1条新的条新的 DNA分子。分子。 复制结果：复制结果：1个个DNA 2个个DNA 解旋：解旋： 1条双链条

5、双链DNA在酶的作用下相互分离（氢键在酶的作用下相互分离（氢键 断裂），形成断裂），形成2条单链，称为母链。条单链，称为母链。 合成：合成： 子链以母链为模板，在酶的作用下，以子链以母链为模板，在酶的作用下，以4种脱种脱 氧核苷酸为原料，根据碱基互补配对的规律氧核苷酸为原料，根据碱基互补配对的规律 形成子链。形成子链。 聚合：聚合： 3.DNA分子复制的过程：分子复制的过程： 4.DNA复制的意义：复制的意义： 通过自我复制并传递给子代，是生物遗传特性通过自我复制并传递给子代，是生物遗传特性 能保持相对稳定的基础。能保持相对稳定的基础。 1. 1. 场所场所: : 2. 2. 模板模板: :

6、3. 3. 原料原料: : 4. 4. 条件条件: : 5. 5. 原则原则: : 6. 6. 过程过程: : 7. 7. 结果结果: : 8. 8. 意义意义: : DNA复制知识点总结 细胞核 亲代DNA的两条链 4种脱氧核苷酸 能量 酶 碱基互补配对原则 边解旋边复制 半保留复制 合成DNA 将信息从亲代传递给子代 基因 蛋白质合成 性状 控制 体现 看不见 是指生物的形态结构，生理特征，行 为习惯等具有的各种特征。 基因决定性状是通过控制蛋白质的合 成来实现的 看得见 基因 蛋白质 细胞核 细胞质的核糖体 使者RNA 转录转录 翻译翻译 U(尿嘧啶） 碱基互补配对： A=U G=T 二

7、、遗传信息的转录：以二、遗传信息的转录：以DNADNA分子中的一分子中的一 条多核苷酸链为模板合成条多核苷酸链为模板合成RNARNA的过程。的过程。 二、遗传信息的转录：二、遗传信息的转录： 以以DNA分子中的一条多核苷酸链为模板合分子中的一条多核苷酸链为模板合 成成RNA的过程。的过程。 结构特点：结构特点：单链结构 RNA的结构： 转录过程：转录过程： （1）DNA是双链，是双链，mRNA是单链，所以在转录时，是单链，所以在转录时， 在酶的作用下，在酶的作用下，DNA片段双链片段双链边解旋，边以其中的边解旋，边以其中的 一条链为模板合成一条链为模板合成mRNA。 （2）RNA分子中没有碱基

8、分子中没有碱基T，所以在转录时按照，所以在转录时按照 AU、TA、GC、CG的互补配对规律合的互补配对规律合 成具有一定碱基排列顺序的成具有一定碱基排列顺序的mRNA。 1. 1. 场所场所: : 2. 2. 模板模板: : 3. 3. 原料原料: : 4. 4. 条件条件: : 5. 5. 原则原则: : 6. 6. 过程过程: : 7. 7. 结果结果: : 8. 8. 意义意义: : 那么4种碱基如何决定20种氨基酸呢？ 三、遗传信息的翻译：三、遗传信息的翻译： 1、翻译的概念：翻译的概念：生物学上把碱基的序列变成氨基酸生物学上把碱基的序列变成氨基酸 的序列。的序列。 一个碱基不能决定一

9、个氨基酸一个碱基不能决定一个氨基酸 （4 41 1） 两个碱基不能决定一个氨基酸两个碱基不能决定一个氨基酸 （4 42 2=16=16） 三个碱基可以决定一个氨基酸三个碱基可以决定一个氨基酸 （4 43 3=64=64） 碱基与氨基酸两者的序列之间存在着碱基与氨基酸两者的序列之间存在着 怎样的对应关系呢？怎样的对应关系呢？ 把可决定一个氨基酸的把可决定一个氨基酸的mRNA上上的每的每三个三个 相邻碱基相邻碱基称为称为“密码子密码子”（codon），）， 结论：结论： 4. 一个氨基酸可有多个密码子一个氨基酸可有多个密码子 （3）按照）按照mRNA上的碱基序列，各个上的碱基序列，各个tRNA依次

10、带依次带 着特定的氨基酸进入核糖体，根据碱基互补原则，着特定的氨基酸进入核糖体，根据碱基互补原则， tRNA把运载来的氨基酸安放在相应的位置上，通过脱把运载来的氨基酸安放在相应的位置上，通过脱 水缩合，形成一定的氨基酸序列，形成具有一定空间水缩合，形成一定的氨基酸序列，形成具有一定空间 结构的蛋白质分子。结构的蛋白质分子。 翻译的过程：翻译的过程： （1）mRNA在细胞核中转录形成在细胞核中转录形成密码信息后从核孔密码信息后从核孔 进入细胞质进入细胞质，与核糖体结合。，与核糖体结合。 （2）合成所需的）合成所需的氨基酸由细胞质内的氨基酸由细胞质内的tRNA运送进核运送进核 糖体糖体。合成蛋白质

11、的。合成蛋白质的20种氨基酸分别由不同的种氨基酸分别由不同的tRNA 运送，运送，每一种每一种tRNA一端能携带一端能携带1个特定的氨基酸，另个特定的氨基酸，另 一端有一端有3个碱基可与个碱基可与mRNA上的密码子配对上的密码子配对。 中心法则：中心法则： 逆转录逆转录 转录转录翻译翻译复制复制复制复制 总结：总结： 1. 1. 场所场所: : 2. 2. 模板模板: : 3. 3. 原料原料: : 4. 4. 条件条件: : 5. 5. 原则原则: : 6. 6. 过程过程: : 7. 7. 结果结果: : 8. 8. 意义意义: : 复制复制 细胞核细胞核 转录转录翻译翻译 比较：比较：

12、DNA双链双链 脱氧核苷酸脱氧核苷酸 酶酶 A-T，C-G 细胞核细胞核核糖体核糖体 边解旋边解旋, ,边复制边复制 ( (半保留式半保留式 ) ) 合成合成DNADNA 将信息从亲代将信息从亲代 传递给子代传递给子代 酶酶酶，酶，tRNA DNA信息链信息链mRNA 将信息从细胞核将信息从细胞核 传递到细胞质传递到细胞质 将遗传信息表达将遗传信息表达, , 体现生物性状体现生物性状 A-U，C-G密码子密码子 边解旋边解旋, ,边转录边转录核糖体在核糖体在mRNAmRNA 上移动上移动 合成蛋白质合成蛋白质合成合成RNARNA 核糖核苷酸核糖核苷酸氨基酸氨基酸 3/1n2/2n2 n 2 2

13、 n 2 2 2 / 2n 探究活动：遗传信息的错误传递探究活动：遗传信息的错误传递 1、探究、探究DNA改变对蛋白质组成的影响改变对蛋白质组成的影响 2、基因突变、基因突变 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GTC TCC TTA GGT CTC CTT 第一种情况：正常第一种情况：正常 mRNA1：UUU CCA GAG GAG AUU AAC CAG AGG AAU CCA GAG GAA 多肽链多肽链1 1：苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨 谷氨酰氨精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酰氨精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨

14、酸谷氨酸 第二种情况：改变第二种情况：改变 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GGC TCC TTA GGT CTC CTT mRNA2：UUU CCA GAG GAG AUU AAC CCG AGG AAU CCA GAG GAA 多肽链多肽链2 2：苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨 脯氨酸脯氨酸精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨酸谷氨酸精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨酸谷氨酸 第三种情况：改变第三种情况：改变 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GTT TCC TTA GGT CTC CTT mRNA3：UUU C

15、CA GAG GAG AUU AAC CAA AGG AAU CCA GAG GAA 多肽链多肽链3 3：苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨 谷氨酰氨谷氨酰氨精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨酸谷氨酸精氨酸天冬酰氨脯氨酸谷氨酸谷氨酸 第四种情况：改变第四种情况：改变 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG ATC TCC TTA GGT CTC CTT mRNA4：UUU CCA GAG GAG AUU AAC UAG AGG AAU CCA GAG GAA 多肽链多肽链4 4：苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨

16、酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨终止密码终止密码 第五种情况：插入第五种情况：插入 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GTC CTC CTT AGG TCT CCTT 第六种情况：缺失第六种情况：缺失 mRNA5:UUU CCA GAG GAG AUU AAC CAG GAG GAA UCC AGA GGA A 多肽链多肽链5 5： 苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酰氨谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酰氨 谷氨酸谷氨酸丝氨酸精氨酸甘氨酸谷氨酸谷氨酸丝氨酸精氨酸甘氨酸 DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GTC T TTA GGT C

17、TC CTT mRNA6: UUU CCA GAG GAG AUU AAC CAA GGA AUC CAG AGG AA 多肽链多肽链6 6：苯丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨谷氨酸谷氨酸异亮氨酸天冬酰氨 谷氨酰氨甘氨酸异亮氨酸谷氨酰氨精氨酸谷氨酰氨甘氨酸异亮氨酸谷氨酰氨精氨酸 复制复制 异常异常 基因突变基因突变 镰刀型贫血症镰刀型贫血症 第三节第三节 基因工程基因工程 与转基因生物与转基因生物 转基因产品：转基因产品： 从具有抗虫性状的细菌从具有抗虫性状的细菌DNA 分子中获取抗虫基因分子中获取抗虫基因将抗将抗 虫基因与运载体拼接成为重虫基因与运载体拼接成为重 组组D

18、NA将重组将重组DNA导入选导入选 育棉花细胞内育棉花细胞内抗虫基因在抗虫基因在 该棉花细胞中表达。该棉花细胞中表达。 转基因抗虫棉转基因抗虫棉 限制酶限制酶EcoR 限制酶限制酶Hind A A G C T T T T C G A A 一、基因工程概念一、基因工程概念 依据预先设计的蓝图，用人工方法将某依据预先设计的蓝图，用人工方法将某 种生物的基因，接合到另一种生物的基因组种生物的基因，接合到另一种生物的基因组 DNADNA中并使其表达，使后者获得新的遗传性中并使其表达，使后者获得新的遗传性 状，产生出人类所需要的产物，或创造出新状，产生出人类所需要的产物，或创造出新 的生物类型的现代生物

19、技术。的生物类型的现代生物技术。 二、基因工程的基本过程：二、基因工程的基本过程： 1、演示基因工程的基本过程示意图、演示基因工程的基本过程示意图 2、以基因工程制造人生长激素为例，说明基、以基因工程制造人生长激素为例，说明基 因工程的基本过程。因工程的基本过程。 目前被较广泛提取目前被较广泛提取 使用的目的基因有：苏使用的目的基因有：苏 云金杆菌抗虫基因、人云金杆菌抗虫基因、人 胰岛素基因、人干扰素胰岛素基因、人干扰素 基因、种子贮藏蛋白基基因、种子贮藏蛋白基 因、植物抗病基因等。因、植物抗病基因等。 基因操作的基本步骤基因操作的基本步骤 、获取目的基因、获取目的基因将将 需要的基因从供体生

20、物需要的基因从供体生物 的细胞内提取出来。的细胞内提取出来。 供体生物细胞供体生物细胞 取出取出DNADNA 用限制酶剪用限制酶剪 去多余部分去多余部分 目的基因目的基因 限制酶限制酶 2 2、目的基因与运载体重组、目的基因与运载体重组 用与提取目的基用与提取目的基 因相同的限制酶切割因相同的限制酶切割 质粒使之出现一个切质粒使之出现一个切 口，将目的基因插入口，将目的基因插入 切口处，让目的基因切口处，让目的基因 的黏性末端与切口上的黏性末端与切口上 的黏性末端互补配对的黏性末端互补配对 后，在连接酶的作用后，在连接酶的作用 下连接形成重组下连接形成重组DNADNA 分子。分子。 3 3、重

21、组、重组DNADNA分子导入受分子导入受 体细胞并使之扩增体细胞并使之扩增 导入导入 扩增扩增 要让目的基因表达，必要让目的基因表达，必 须将它导入受体细胞并进行须将它导入受体细胞并进行 扩增。扩增。 为获得目的基因的表达为获得目的基因的表达 产物时，通常以大肠杆菌等产物时，通常以大肠杆菌等 无害易得的细菌为受体。为无害易得的细菌为受体。为 改进某种生物时，将欲改进改进某种生物时，将欲改进 的生物细胞为受体。的生物细胞为受体。 4 4、筛选含目的基因的受体细胞、筛选含目的基因的受体细胞 为保证目的基因得到有效利用，通常用大量为保证目的基因得到有效利用，通常用大量 的受体细胞来接受不多的目的基因

22、。这样，处的受体细胞来接受不多的目的基因。这样，处 理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少，理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少， 必须将它从中检测出来。必须将它从中检测出来。 无表达产物无表达产物无表达产物无表达产物 有表达产物有表达产物无表达产物无表达产物 细菌的检测，将每个受体细胞单独培养形成菌落，细菌的检测，将每个受体细胞单独培养形成菌落， 检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产 物的菌落，保留有表达产物的进一步培养、研究。物的菌落，保留有表达产物的进一步培养、研究。 多细胞生物的检测，将每个受体细胞单独培多细胞生物的检测，将

23、每个受体细胞单独培 养并诱导发育成完整个体，检测这些个体是否摄养并诱导发育成完整个体，检测这些个体是否摄 入目的基因，摄入的基因是否表达（是否表现出入目的基因，摄入的基因是否表达（是否表现出 相应的性状）。淘汰无变化的个体，保留有相应相应的性状）。淘汰无变化的个体，保留有相应 变化的个体进一步培养、研究。变化的个体进一步培养、研究。 例：用棉铃饲喂棉例：用棉铃饲喂棉 铃虫，如虫吃后不出现铃虫，如虫吃后不出现 中毒症状，说明未摄入中毒症状，说明未摄入 目的基因或摄入目的基目的基因或摄入目的基 因未表达。如虫吃后中因未表达。如虫吃后中 毒死亡，则说明摄入了毒死亡，则说明摄入了 抗虫基因并得到表达。

24、抗虫基因并得到表达。 基因工程在农业上的应用基因工程在农业上的应用 培育高产、稳产和具有优良品质的农作物培育高产、稳产和具有优良品质的农作物 19831983年世界上第一例转基因作物（烟草和马铃薯）问世；年世界上第一例转基因作物（烟草和马铃薯）问世； 19941994年延熟保鲜转基因番茄在美国批准上市；年延熟保鲜转基因番茄在美国批准上市； 20012001年各国已获准上市的转基因作物品种已达年各国已获准上市的转基因作物品种已达100100多个，仅美多个，仅美 国即达国即达 5353个（次），包括番茄、大豆、玉米、棉花、油菜、个（次），包括番茄、大豆、玉米、棉花、油菜、 水稻、马铃薯、西葫芦、番

25、木瓜、甜菜、菊苣、亚麻等水稻、马铃薯、西葫芦、番木瓜、甜菜、菊苣、亚麻等1212种种 作物。由转基因作物生产加工的转基因食品和食品成分已达作物。由转基因作物生产加工的转基因食品和食品成分已达 40004000余种。其中，以大豆和玉米为原料的占余种。其中，以大豆和玉米为原料的占9090以上。以上。 基因工程在农业上的应用基因工程在农业上的应用 培育抗逆性品种培育抗逆性品种 将细菌的将细菌的抗虫、抗病毒、抗抗虫、抗病毒、抗 除草剂、抗盐碱、抗干旱、抗除草剂、抗盐碱、抗干旱、抗 高温高温等抗性基因转移到作物体等抗性基因转移到作物体 内，将从根本上改变作物的特内，将从根本上改变作物的特 性。如转基因抗

26、虫棉。性。如转基因抗虫棉。 抗虫基因作物的意义：抗虫基因作物的意义： 减少农药的用量，降低了生产的减少农药的用量，降低了生产的 成本，减少了农药对环境的污染。成本，减少了农药对环境的污染。 基因工程在畜牧业的应用基因工程在畜牧业的应用 繁殖具有繁殖具有抗病能力、高产仔率、高产奶率和高抗病能力、高产仔率、高产奶率和高 质量质量的皮毛等优良品质的转基因动物（如奶牛）。的皮毛等优良品质的转基因动物（如奶牛）。 该过程的重要步骤是重组该过程的重要步骤是重组DNA转移到动物受精转移到动物受精 卵中。卵中。 将人的生长激素基因和将人的生长激素基因和 牛的生长素基因分别注射到牛的生长素基因分别注射到 小白鼠受精卵中，得到的小白鼠受精卵中，得到的 “超级小鼠