卡通国际护士节主题班会经典授课ppt课件

1、所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供

2、良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 01 02 01 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以

3、读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 护士节由来 为纪念现代护理学科的创始人弗劳伦 斯南丁格尔对护理事业所作的贡献，国 际护士理事会1912年将她的生日“5月12 日”定为国际护士节 护士节由来 所以儿童阅读能力

4、的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 护士节宗旨 护 士 节宗旨 设立国际护士节的基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于 奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神 以激励护士继承和发扬护理事业的光荣传统 以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位

5、病人，做好护理工作 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 护士节主题 2014 变革的力量，重要的健康资源 2015 变革的力量，高效护理与医疗成 本 2016 变革的力量，提高健康系统的适应 性 2017 护理：引领之声实现可持续发展

6、目 标 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为

7、他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 南丁格尔精神 01 南丁格尔的双亲在旅游意大利的弗伦伦萨时，生下了她，因此 以出生地命名 02 南丁格尔的父母都是贵族的后代，家境富裕 南 丁 格 尔 的 诞 生1820年5月12日 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的

8、智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 南丁格尔精神 南 丁 格 尔 的 童 年 02 南丁格尔喜欢骑马，所以从小就有自己 的马匹，取名貝吉 03 南丁格尔曾经患了百日咳，似乎从那时 起，就开始对疾病感兴趣 01 南丁格尔从小就对动物很友善 04 有一次，貝吉生病了，南丁格尔细心照 顾她，貝吉很快就康复了 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。

9、所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 南丁格尔精神 提灯女神 出18世纪50年代，英国、法国、土耳其和俄国进行了克里米亚战争英国 的战地战士死亡率高达42% 每个夜晚，她都手执油灯巡视，伤病员们亲切地称她为提灯女士 战争结束后，南丁格尔回到英国，被人们推崇为民族英雄 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读

10、促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 南丁格尔精神 01 她为了培养更优秀的护士在1859年创办 南丁格尔护士学校 02 1860年，南丁格尔用政府奖励的4000多 英镑创建了世界上第一所正规的护士学 校，助产士及护士培训班 南丁格尔主动申请，自愿担任战地护士 仅仅半年左右的时间伤病员的死亡率就下降到2% 每个夜晚，她都手执油灯巡视，伤

11、病员们亲切地称她为提灯女士 战争结束后，南丁格尔回到英国，被人们推崇为民族英雄 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 南丁格尔精神 1910年八月十三日去世，享年九十岁 精神传承 在英国伦敦的街头还竖立着她的一座 铜像 在10英镑纸币的

12、背面也印有她的半身 像 1912年，国际护士理事会将南丁格尔 的诞生日定为国际护士节 最初称“医院日”,也称“南丁格尔 日”在中国称为“国际护士节” 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，

13、我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 2 0 1 8 班 会 活 动 爱心耐心 细心责任心 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他

14、们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 2 0 1 8 班 会 活 动 南 丁 格 尔 誓 言 余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理之标准；勿 为有损之事，勿取服或故用有害之药；慎守病人家务及秘密，竭诚协助医生之诊治，务 谋病者之福利。谨誓 南 丁 格 尔 奖 章 是国际医学护理界的最高荣誉奖，这一奖励是在1912年举行的第九届国际红十字大会上 设立的。每两年颁发一次，每次最多颁发50枚奖章，奖给

15、在护理学和护理工作中作出杰 出贡献的人士 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 传光授帽仪式 在护理学创始人南丁格尔像前，护生直跪在护理 前辈面前，接受所赐予的燕帽，护生接过前辈手 中的蜡烛，站在南丁格尔像前宣读誓言 班会仪式 燕帽 蜡

16、烛 宣誓 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 传光授帽仪式 时间安排 5月12日下午3：40，在学校体育馆三楼举行“小政护士节庆祝晚会暨2016级传光授帽仪式” 01 参加人：全系护生 02 传光授帽对象：16级全体学生 03 全系学

17、生穿白色护士服前往 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 传光授帽仪式 在护理学创始人南丁格尔像 前，护生直跪在护理前辈面 前，接受所赐予的燕帽 授 帽 仪 式 在护理学创始人南丁格尔像 前，护生直跪在护理前辈面 前，接受所赐予的燕帽 授 帽 仪 式 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的智力背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 传光授帽仪式 我宣誓：以救死扶伤、防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务为宗旨 履行