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1、 部分和整体的关系 找单位“1”，并写出相应的等量关系。 把（ ）看作单位“1”。 1、故事书的故事书的 等于连环画的本数。等于连环画的本数。 2 5 （ ） （ ） 2 5 故事书的本数 故事书的本数连环画的本数 找单位“1”，并写出相应的等量关系。 把（ ）看作单位“1”。 （ ） （ ） 2 3 甲数 甲数乙数 2、甲数的甲数的 相当于乙数相当于乙数 2 3 找单位“1”，并写出相应的等量关系。 把（ ）看作单位“1”。 （ ） （ ） 3 4 一桶水 一桶水用去的数量 4、一桶水，用去、一桶水，用去 。 3 4 信息窗3 第一小组计划做多少个蝴蝶结？ 学习目标学习目标 1、掌握“已知一
2、个数的几分之几是多少，求这个数” 的应用题解答方法，能熟练地解答这类应用题。 2、自觉养成自主探索、认真分析问题的习惯，培养 自己的推理、判断等思维能力。 3、养成良好的书写习惯。 自学指导 认真看课本27页的内容，重点看红点 中用线段图表示数量关系及数量之间的关 系式与解答过程。思考： （1）把哪个量看作单位“1”，单位“1”是已 知的还是未知的？ （2）要求第一小组做完了多少个蝴蝶结也就 是在求什么？ （3）你能说出这题的解题思路和过程吗？ （4）怎样才能知道自己做的是否正确？ 第一布衣小组计划做多少个蝴蝶结？第一布衣小组计划做多少个蝴蝶结？ 指出什么占计划的指出什么占计划的 ？ 把谁看做单位把谁看做单位“1”？ 5 2 探究与讨论 根题意画出线段据图根题意画出线段据图 找出相等的数量关系找出相等的数量关系 列方程解答列方程解答 单位“1” 认真审题，弄清题意。 用方程解答应用题应当注意： 找出相等的数量关系。 列方程解答。 检验并写出答语。 考一考考一考 1、 2、 拓展延伸 总总 结结 已知一个数的几分之几是多少求这个数
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