2013版高中生物全程复习方略配套课件：2.2.0减数分裂和有性生殖

1、本章内容 一、减数分裂一、减数分裂 1.1.适用范围：适用范围：_ 2.2.特点：特点：_ 3 3结果：生殖细胞中染色体结果：生殖细胞中染色体_ 【点拨【点拨】精精( (卵卵) )原细胞的增殖依靠有丝分裂，而生殖细胞的形原细胞的增殖依靠有丝分裂，而生殖细胞的形 成需要靠减数分裂来完成。成需要靠减数分裂来完成。 有性生殖的生物有性生殖的生物 染色体复制一次，细胞分裂两次染色体复制一次，细胞分裂两次 数目减半数目减半 二、减数分裂过程中染色体的行为二、减数分裂过程中染色体的行为 1.1.减数第一次分裂过程减数第一次分裂过程 (1)(1)图像：图像： 时期：时期：_ 判断理由：判断理由：_ (2)(

2、2)图像：图像： 时期：时期：_ 判断理由：判断理由：_ _ _ 前期前期 同源染色体相互配对形成四分体同源染色体相互配对形成四分体 中期中期 成对的同源染色体排列在细胞中央的成对的同源染色体排列在细胞中央的 赤道板上赤道板上 (3)(3)图像：图像： 时期：时期：_ 判断理由：判断理由：_ _ _ (4)(4)图像：图像： 时期：时期：_ 判断理由：判断理由：_分裂，形成分裂，形成2 2个子细胞个子细胞 后期后期 成对的同源染色体彼此分离，分别向细胞成对的同源染色体彼此分离，分别向细胞 两极移动两极移动 末期末期 细胞质细胞质 2.2.减数第二次分裂过程减数第二次分裂过程 (1)(1)画出中

3、期和后期细胞分裂图：画出中期和后期细胞分裂图： (2)(2)写出上述两个时期染色体的行为变化：写出上述两个时期染色体的行为变化： 中期：染色体排列在中期：染色体排列在_上。上。 后期：后期：_，染色体，染色体 数目加倍。数目加倍。 赤道板赤道板 着丝粒一分为二，染色单体变成染色体着丝粒一分为二，染色单体变成染色体 【点拨【点拨】(1)(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联 会形成四分体、同源染色体分离；会形成四分体、同源染色体分离； (2)(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝粒分裂，减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝粒

4、分裂， 染色体数目暂时加倍。染色体数目暂时加倍。 三、精子与卵细胞的产生三、精子与卵细胞的产生 1.1.写出下列细胞可能的名称写出下列细胞可能的名称 A A：_； B B：_； C C：_。 2.2.写出写出过程中染色体的主要变化过程中染色体的主要变化 过程：过程：_、_交叉互换、交叉互换、_分离。分离。 过程：过程：_分裂、分裂、_分开。分开。 初级精初级精( (卵卵) )母细胞母细胞 次级精次级精( (卵卵) )母细胞或极体母细胞或极体 精子、卵细胞或极体精子、卵细胞或极体 联会联会四分体四分体同源染色体同源染色体 染色单体染色单体着丝粒着丝粒 精精( (卵卵) )原细胞原细胞 A A B

5、 B C C 3.3.精子和卵细胞形成过程中的差异精子和卵细胞形成过程中的差异 (1)(1)细胞质分裂方式：细胞质分裂方式： 精子形成过程：两次细胞质都是精子形成过程：两次细胞质都是_。 卵细胞形成过程：初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂时卵细胞形成过程：初级卵母细胞和次级卵母细胞分裂时 _，极体分裂时，极体分裂时_。 (2)(2)生殖细胞数目：生殖细胞数目： 精细胞：精细胞：_。卵细胞：卵细胞：_。 (3)(3)是否变形是否变形( (横线上填横线上填“经过经过”或或“不经过不经过”) )： 精子的形成精子的形成_变形。变形。 卵细胞的形成卵细胞的形成_变形。变形。 均等分裂均等分裂 不均等分裂不

6、均等分裂均等分裂均等分裂 4 4个个 1 1个个 经过经过 不经过不经过 【点拨【点拨】 ( (1)1)均等分裂的除了精子的形成过程外，还有极体的均等分裂的除了精子的形成过程外，还有极体的 分裂。分裂。 (2)(2)不均等分裂的细胞若有同源染色体，则为初级卵母细胞；若不均等分裂的细胞若有同源染色体，则为初级卵母细胞；若 无同源染色体则为次级卵母细胞。无同源染色体则为次级卵母细胞。 (3)(3)与有丝分裂相比，减数分裂过程中同源染色体发生联会，形与有丝分裂相比，减数分裂过程中同源染色体发生联会，形 成四分体，四分体排列在赤道板上，四分体分开分别进入两个成四分体，四分体排列在赤道板上，四分体分开分

7、别进入两个 子细胞中。子细胞中。 四、动物的受精过程四、动物的受精过程 1.1.概念概念 精子进入卵细胞形成精子进入卵细胞形成_的过程。的过程。 (1)(1)精子的精子的_进入卵细胞，进入卵细胞，_留在外面留在外面 (2)_(2)_立即释放相应物立即释放相应物 2.2.过程过程 质，阻止其他精子进入质，阻止其他精子进入 (3)(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核精子的细胞核与卵细胞的细胞核_ 受精卵受精卵 头部头部尾部尾部 卵细胞中浅层的细胞质卵细胞中浅层的细胞质 相互融合相互融合 3.3.结果结果 受精卵中的染色体数目恢复到受精卵中的染色体数目恢复到_中的数目，其中有一半染中的数目，其中有一半

8、染 色体来自色体来自_ ( (父方父方) )，另一半来自卵细胞，另一半来自卵细胞( (母方母方) )。 4.4.意义意义 维持了每种生物前后代体细胞中维持了每种生物前后代体细胞中_的恒定，促进了的恒定，促进了 遗传物质的重新组合。遗传物质的重新组合。 精子精子 体细胞体细胞 染色体数目染色体数目 五、有性生殖和无性生殖五、有性生殖和无性生殖 1.1.有性生殖有性生殖 (1)(1)概念：概念： 有性生殖有性生殖 有性生殖有性生殖 合子（如受精卵）合子（如受精卵）新个体新个体 (2)(2)被子植物的有性生殖与个体发育：被子植物的有性生殖与个体发育： 2 2个极核个极核 1 1个卵细胞个卵细胞 受精

9、卵受精卵 受精受精 极核极核 1 1个精子个精子 1 1个精子个精子 胚胚 新的植物体新的植物体 珠被珠被 子房壁子房壁果皮果皮 种皮种皮 胚乳胚乳 双受精双受精 (3)(3)脊椎动物的个体发育：脊椎动物的个体发育： 阶段划分：阶段划分：_和和_。 胚胎发育：胚胎发育： a.a.概念：从概念：从_发育成发育成_的过程。的过程。 胚胎发育胚胎发育胚后发育胚后发育 受精卵受精卵幼体幼体 b.b.过程：过程： _ 卵裂卵裂 囊胚囊胚( (具具_的球状胚的球状胚) ) _( (具有具有_、_、_三个胚层和三个胚层和_等结构等结构) ) 幼体幼体 受精卵受精卵 囊胚腔囊胚腔 原肠胚原肠胚外胚层外胚层中胚

10、层中胚层内胚层内胚层原肠腔原肠腔 c.c.三个胚层的发育：三个胚层的发育： 外胚层外胚层 _ 、感觉器官、表皮及附属结构；、感觉器官、表皮及附属结构； 中胚层中胚层骨骼、肌肉及骨骼、肌肉及_、排泄、排泄、_系统；系统； 内胚层内胚层 _、_等腺体及呼吸道、消化道的上皮。等腺体及呼吸道、消化道的上皮。 胚后发育：胚后发育： 概念：指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育概念：指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育 为为_的过程。的过程。 类型：类型：_发育和发育和_发育。发育。 (4)(4)意义：意义： 有性生殖的后代具备了有性生殖的后代具备了_的遗传特性，具有更强的的遗传特性，具有更强的

11、_和和 _ ，对生物的，对生物的_和和_具有重要意义。具有重要意义。 神经系统神经系统 循环循环生殖生殖 肝肝胰胰 性成熟个体性成熟个体 变态变态非变态非变态 双亲双亲生活力生活力 变异性变异性生存生存进化进化 2.2.无性生殖无性生殖 (1)(1)概念：概念： (2)(2)方式及实例：方式及实例： 方式方式实例实例 _(_(裂殖裂殖) )_、细菌、细菌 出芽生殖出芽生殖(_)(_)_、水螅、水螅 _、蘑菇、蘑菇 _杨、柳的扦插、石榴的压条杨、柳的扦插、石榴的压条 营养生殖营养生殖 根霉根霉 酵母菌酵母菌 孢子生殖孢子生殖 芽殖芽殖 分裂生殖分裂生殖 直接直接 生殖细胞生殖细胞 变形虫变形虫

12、(3)(3)特例：特例： 植物的植物的_和动物的和动物的_。 【点拨【点拨】(1)(1)细胞在机体发育到原肠胚阶段时，分化程度最大。细胞在机体发育到原肠胚阶段时，分化程度最大。 (2)(2)囊胚期之前的细胞都具有全能性。囊胚期之前的细胞都具有全能性。 组织培养组织培养克隆克隆 【思维判断【思维判断】 1.1.减数第一次分裂，同源染色体的分离导致染色体数目减半。减数第一次分裂，同源染色体的分离导致染色体数目减半。 ( )( ) 【分析【分析】减数第一次分裂中染色体的主要行为是同源染色体相互减数第一次分裂中染色体的主要行为是同源染色体相互 配对，形成四分体；成对的同源染色体排列在赤道板上；同源染配

13、对，形成四分体；成对的同源染色体排列在赤道板上；同源染 色体分离，分别移向细胞两极；形成的两个子细胞中只含有成对色体分离，分别移向细胞两极；形成的两个子细胞中只含有成对 同源染色体中的一条。故经过减数第一次分裂染色体数目减半。同源染色体中的一条。故经过减数第一次分裂染色体数目减半。 2.2.减数第二次分裂与有丝分裂相似，但不同的是减数第二次分裂减数第二次分裂与有丝分裂相似，但不同的是减数第二次分裂 中不存在同源染色体。中不存在同源染色体。( )( ) 【分析【分析】经过减数第一次分裂，同源染色体进入不同的细胞中，经过减数第一次分裂，同源染色体进入不同的细胞中， 故减数第二次分裂中不存在同源染色

14、体。减数第二次分裂中染色故减数第二次分裂中不存在同源染色体。减数第二次分裂中染色 体的主要行为是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体分别体的主要行为是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体分别 进入两个子细胞，故和有丝分裂相似。进入两个子细胞，故和有丝分裂相似。 3 3卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的。 ( )( ) 【分析【分析】初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的 两个细胞，细胞相对较大的为次级卵母细胞，相对较小的为极两个细胞，细胞相对较大的为次级卵母细胞，相对较小的为极 体。次级卵母细

15、胞进行减数第二次分裂，也会发生细胞质的不体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，也会发生细胞质的不 均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。 4 4非姐妹染色单体间发生交叉互换。非姐妹染色单体间发生交叉互换。( )( ) 【分析【分析】交叉互换只能发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。交叉互换只能发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。 非同源染色体的非姐妹染色单体之间不会发生交叉互换。非同源染色体的非姐妹染色单体之间不会发生交叉互换。 5.5.减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称 为

16、同源染色体。为同源染色体。( )( ) 【分析【分析】减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体在未减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体在未 分离之前被称为姐妹染色单体，并非一条来自于父方，一条来自分离之前被称为姐妹染色单体，并非一条来自于父方，一条来自 于母方，因此，不能被称为同源染色体。于母方，因此，不能被称为同源染色体。 6.6.受精作用可以激活卵细胞。受精作用可以激活卵细胞。( )( ) 【分析【分析】未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较 缓慢，受精后，受精卵迅速进行细胞分裂和分化。因此可以说缓慢，受精后，受精卵迅速进行

17、细胞分裂和分化。因此可以说 受精作用激活了卵细胞。受精作用激活了卵细胞。 精子和卵细胞的形成精子和卵细胞的形成 1.1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的八项比较减数第一次分裂与减数第二次分裂的八项比较 项项 目目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂 间期是否间期是否 复制复制 分裂过程中分裂过程中 细胞名称细胞名称 着丝点变化着丝点变化 染色体数目染色体数目 变化变化 DNADNA数目数目 变化变化 复制复制不复制不复制 性原细胞性原细胞初级性母细胞初级性母细胞 次级性母细胞（或极体）次级性母细胞（或极体） 次级性母细胞（或极体）次级性母细胞（或极体）精细胞精细胞 或卵细胞

18、和极体或卵细胞和极体 不分裂不分裂分裂分裂 2N2NN N（减半）（减半）NN2N2NN N 2N2N4N4N22N N2N2NN N（减半）（减半） 项项 目目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂 染色体染色体 主要行主要行 为为 染色染色 单体单体 同源染同源染 色体色体 有联会现象；四分体的非姐妹染有联会现象；四分体的非姐妹染 色单体交叉互换；同源染色体分色单体交叉互换；同源染色体分 离，非同源染色体自由组合离，非同源染色体自由组合 着丝点分裂，染色单体分开着丝点分裂，染色单体分开 无（无（0 0）有（有（4N 4N ）有（有（2N 2N ）有（有（2N 2N ）无（

19、无（0 0） 有（有（N N 对）对）无无 2.2.一个细胞内的一个细胞内的DNADNA和染色体数目变化曲线和染色体数目变化曲线 (1)(1)染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍，即着丝粒分裂染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍，即着丝粒分裂 时。时。( (间期时染色体复制但染色体数目不加倍间期时染色体复制但染色体数目不加倍) ) (2)DNA(2)DNA数目加倍：只在间期数目加倍：只在间期DNADNA复制后加倍。复制后加倍。 (3)(3)染色体和染色体和DNADNA数目减半：减数第一次分裂末期均减半，减数数目减半：减数第一次分裂末期均减半，减数 第二次分裂末期第二次分裂末期DNADNA数

20、目减半，而染色体数目与开始进行减数第数目减半，而染色体数目与开始进行减数第 二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。 (4)(4)减数分裂过程中减数分裂过程中DNADNA与染色体数目的比例关系：与染色体数目的比例关系： 2121的时期的时期 减数第一次分裂的前、中、后、末期减数第一次分裂的前、中、后、末期 减数第二次分裂的前、中期减数第二次分裂的前、中期 1111的时期的时期 减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂前的间期 减数第二次分裂的后、末期减数第二次分裂的后、末期 【技巧点拨台【技巧点拨台】 精子和卵细胞种类和数目的计算方法精子和卵细胞种类和数目的计算方法

21、 (1)1(1)1个含个含n n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4 4 个精子，个精子，2 2种类型。种类型。 (2)1(2)1个含个含n n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1 1 个卵细胞，个卵细胞，1 1种类型。种类型。 (3)1(3)1个含个含n n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n2n种精种精 子或卵细胞。子或卵细胞。 【典例训练【典例训练1 1】(2011(2011江苏高考江苏高考) )如图表示基因型为如图表示基因型为AaB

22、bAaBb的某动的某动 物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( )( ) A.A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B.B.此细胞中基因此细胞中基因a a的出现可能是交叉互换的出现可能是交叉互换 的结果的结果 C.C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D.D.此动物体细胞内最多含有此动物体细胞内最多含有4 4个染色体组个染色体组 【解题指南【解题指南】 1.1.知识储备：知识储备： (1)(1)减数分裂的过程及细胞分裂过程中染色体的行为变化；减数分裂的过程及细胞分裂过程中染色体的

23、行为变化； (2)(2)精子和卵细胞种类和数目的计算方法。精子和卵细胞种类和数目的计算方法。 2.2.解题关键：明确减数第一次分裂后形成的细胞有次级精母细解题关键：明确减数第一次分裂后形成的细胞有次级精母细 胞、次级卵母细胞或极体；明确姐妹染色单体上出现的不同基胞、次级卵母细胞或极体；明确姐妹染色单体上出现的不同基 因可能是交叉互换的结果，也可能是基因突变的结果。因可能是交叉互换的结果，也可能是基因突变的结果。 【解析【解析】选选A A。该细胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同。该细胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同 源染色体，从基因来看，等位基因源染色体，从基因来看，等位基因B B、b

24、 b已分离，因此该细胞是已分离，因此该细胞是 减数第二次分裂中期的细胞，为次级精母细胞或次级卵母细胞，减数第二次分裂中期的细胞，为次级精母细胞或次级卵母细胞， 也可能是极体；由于该动物个体的基因型为也可能是极体；由于该动物个体的基因型为AaBbAaBb，图中姐妹染，图中姐妹染 色单体上出现的色单体上出现的a a可能是交叉互换的结果可能是交叉互换的结果, ,也可能是基因突变的也可能是基因突变的 结果；若该细胞是次级精母细胞，经过减数第二次分裂结果；若该细胞是次级精母细胞，经过减数第二次分裂 产生的两个精子类型不同，分别为产生的两个精子类型不同，分别为ABAB和和aBaB，若该细胞是次级卵，若该细

25、胞是次级卵 母细胞，则产生的卵细胞和极体的类型也不同，由于产生的卵母细胞，则产生的卵细胞和极体的类型也不同，由于产生的卵 细胞只有一个，因此产生一种类型的卵细胞；该细胞为次级性细胞只有一个，因此产生一种类型的卵细胞；该细胞为次级性 母细胞或极体，含母细胞或极体，含1 1个染色体组，由此可知体细胞中含有个染色体组，由此可知体细胞中含有2 2个染个染 色体组，在有丝分裂后期染色体数目加倍，含有色体组，在有丝分裂后期染色体数目加倍，含有4 4个染色体组。个染色体组。 【互动探究【互动探究】(1)(1)若题干中的基因型改为若题干中的基因型改为“AABbAABb”，该细胞形成，该细胞形成 的原因是什么？

26、的原因是什么？ 提示：提示：基因突变。基因突变。 分析：分析：由于个体的基因型为由于个体的基因型为AAAA，个体中没有，个体中没有a a基因，因此细胞分基因，因此细胞分 裂图中新出现裂图中新出现a a基因的原因是基因突变。基因的原因是基因突变。 (2)(2)此细胞的子细胞名称是什么？若此细胞在分裂过程中细胞质此细胞的子细胞名称是什么？若此细胞在分裂过程中细胞质 分配不均等，那么它的子细胞名称又是什么？分配不均等，那么它的子细胞名称又是什么？ 提示：提示：精细胞或极体或卵细胞；卵细胞和极体。精细胞或极体或卵细胞；卵细胞和极体。 分析：分析：由于该细胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同源由于该细

27、胞内的两条染色体形状、大小不同，为非同源 染色体，并且等位基因染色体，并且等位基因B B、b b已分离，因此该细胞是减数第二次已分离，因此该细胞是减数第二次 分裂中期的细胞，为次级精母细胞或极体，也可能是次级卵母分裂中期的细胞，为次级精母细胞或极体，也可能是次级卵母 细胞，因此，它的子细胞为精细胞或极体或卵细胞。若此细胞细胞，因此，它的子细胞为精细胞或极体或卵细胞。若此细胞 在分裂过程中细胞质分配不均等，则该细胞为次级卵母细胞，在分裂过程中细胞质分配不均等，则该细胞为次级卵母细胞， 它的子细胞为卵细胞和极体。它的子细胞为卵细胞和极体。 【变式备选【变式备选】如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示

28、意图。如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。 图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设细胞都处于细胞都处于 染色体的着丝粒向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的染色体的着丝粒向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的 是是( )( ) A A有姐妹染色单体，有姐妹染色单体，也可能有姐妹染色单体也可能有姐妹染色单体 B B中有同源染色体，染色体数目为中有同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为4a4a C C中无同源染色体，染色体数目为中无同源染色体，染色体数目为n n，DNADNA数目为数目为2a2a D D中有同源染色体，染色体数

29、目为中有同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为4a4a 【解析【解析】选选B B。根据图和文字信息可知，。根据图和文字信息可知，细胞为有丝分裂的后细胞为有丝分裂的后 期，期，细胞为减数第二次分裂的后期，而细胞为减数第二次分裂的后期，而细胞处于减数第一细胞处于减数第一 次分裂过程中。因此，次分裂过程中。因此，有姐妹染色单体，有姐妹染色单体，均没有姐妹染均没有姐妹染 色单体；色单体；中有同源染色体，染色体数目为中有同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为4a4a； 中无同源染色体，染色体数目为中无同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为2a2

30、a；中有同中有同 源染色体，染色体数目为源染色体，染色体数目为4n4n，DNADNA数目为数目为4a4a。 减数分裂和有丝分裂减数分裂和有丝分裂 1 1有丝分裂与减数分裂过程的比较有丝分裂与减数分裂过程的比较( (九异五同九异五同) ) 项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 不不 同同 点点 发生的部位发生的部位 母细胞母细胞 染色体复制染色体复制 细胞分裂次数细胞分裂次数 同源染色体同源染色体 行为行为 一般的组织器官均可一般的组织器官均可 成熟的有性生殖器官成熟的有性生殖器官 体细胞体细胞( (受精卵受精卵) )性原细胞性原细胞 一次，有丝分裂间期一次，有丝分裂间期 一次，减数第一次分

31、裂一次，减数第一次分裂 前的间期前的间期 一次一次 两次两次 无同源染色体联会、分无同源染色体联会、分 离和四分体；不出现同离和四分体；不出现同 源染色体的非姐妹染色源染色体的非姐妹染色 单体的交叉互换单体的交叉互换 有同源染色体的联会、分有同源染色体的联会、分 离和四分体；有同源染色离和四分体；有同源染色 体的非姐妹染色单体的交体的非姐妹染色单体的交 叉互换叉互换 项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 不不 同同 点点 子细胞数目子细胞数目 子细胞类型子细胞类型 子细胞的子细胞的 染色体数染色体数 意义意义 相同点相同点 2 2个个4 4个个 体细胞体细胞 精细胞或卵细胞和极体精细胞或卵

32、细胞和极体 与亲代细胞相同与亲代细胞相同 比亲代细胞减少一半比亲代细胞减少一半( (发发 生在减数第一次分裂生在减数第一次分裂) ) 保持了生物亲代和子代保持了生物亲代和子代 之间遗传性状的稳定性之间遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持减数分裂和受精作用维持 了每种生物前后代体细胞了每种生物前后代体细胞 中染色体数目的恒定中染色体数目的恒定 染色体都复制一次；染色体都复制一次； 出现纺锤体；出现纺锤体； 均有子细胞产生；均有子细胞产生； 均有核膜、核仁的消失与重建过程；均有核膜、核仁的消失与重建过程； 减数第二次分裂和有丝分裂相似，都有着丝粒的减数第二次分裂和有丝分裂相似，都有着丝粒的 分

33、裂和姐妹染色单体分开分裂和姐妹染色单体分开 2.2.有丝分裂与减数分裂图像的判断有丝分裂与减数分裂图像的判断 (1)“(1)“三看三看”判断法：判断法： 奇数奇数减数第二次分列减数第二次分列( (且无同源染色体存在且无同源染色体存在) ) 无同源染色体无同源染色体减数第二次分裂减数第二次分裂 出现联会、四分体出现联会、四分体 偶数偶数 同源染色体同源染色体分离分离 同源染色体着丝粒同源染色体着丝粒 位于赤道板两侧位于赤道板两侧 无上述同源染色体的无上述同源染色体的 特殊行为特殊行为 一一 看看 染染 色色 体体 数数 二二 看看 有有 无无 同同 源源 染染 色色 体体 三三 看看 同同 源源

34、 染染 色色 体体 行行 为为 有有 同同 源源 染染 色色 体体 减数第一减数第一 次分裂次分裂 有丝分裂有丝分裂 (2)(2)示例：示例： 三个前期图的判断：三个前期图的判断： 判断步骤：判断步骤： 有有减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期 是否出现是否出现 有有有丝分裂前期有丝分裂前期 四分体四分体 无无 无无减数第二次分裂前期减数第二次分裂前期 结果：结果：A A为有丝分裂前期，为有丝分裂前期，B B为减数第一次分裂前期，为减数第一次分裂前期，C C为减数第为减数第 二次分裂前期。二次分裂前期。 细胞中是否具细胞中是否具 有同源染色体有同源染色体 三个中期图的判断：三个中期图的判断：

35、判断步骤：判断步骤： 否否减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期 有有有丝分裂中期有丝分裂中期 是是 无无减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期 结果：结果：A A为有丝分裂中期，为有丝分裂中期，B B为减数第二次分裂中期，为减数第二次分裂中期，C C为减数第一为减数第一 次分裂中期。次分裂中期。 细胞中是否具细胞中是否具 有同源染色体有同源染色体 着丝粒是否排着丝粒是否排 列在细胞中央列在细胞中央 的赤道板上的赤道板上 三个后期图的判断：三个后期图的判断： 判断步骤：判断步骤： 有有减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 是否含有是否含有 染色单体染色单体 无无染色体中是否染色体中是否 有有有丝分

36、裂中期有丝分裂中期 具有同源染色体具有同源染色体 无无减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期 结果：结果：A A为有丝分裂后期，为有丝分裂后期，B B为减数第二次分裂后期，为减数第二次分裂后期，C C为减数第为减数第 一次分裂后期。一次分裂后期。 【技巧点拨台【技巧点拨台】 利用利用“三看法三看法”判断细胞的有丝分裂与减数分裂判断细胞的有丝分裂与减数分裂 (1)(1)看看“染色体峰值染色体峰值”。染色体数目最大为。染色体数目最大为4N4N的是有丝分裂；染的是有丝分裂；染 色体数目最大为色体数目最大为2N2N的是减数分裂。的是减数分裂。 (2)(2)看看“DNADNA复制和分裂次数复制和分裂次数”

37、。斜线代表。斜线代表DNADNA复制，竖直下降代复制，竖直下降代 表细胞分裂完成。因此斜线出现表细胞分裂完成。因此斜线出现1 1次，而竖直下降次，而竖直下降2 2次的为减数次的为减数 分裂；斜线出现分裂；斜线出现1 1次，而竖直下降次，而竖直下降1 1次的为有丝分裂。次的为有丝分裂。 (3)(3)看看“结果结果”。分裂完成后，染色体或核。分裂完成后，染色体或核DNADNA的数量与分裂前的数量与分裂前 相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 【典例训练【典例训练2 2】甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图 形，

38、乙图表示某种生物的细胞内染色体及形，乙图表示某种生物的细胞内染色体及DNADNA相对含量变化的曲相对含量变化的曲 线图。根据此曲线和图回答下列问题：线图。根据此曲线和图回答下列问题： (1)(1)甲图中的甲图中的A A、B B分别处于什么分裂什么时期？分别处于什么分裂什么时期？A A：_， B B：_。 (2)(2)乙图中乙图中8 8处发生的生理过程叫处发生的生理过程叫_。 (3)(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是乙图细胞内含有染色单体的区间是_和和9 91111，不含同，不含同 源染色体的区间是源染色体的区间是_。 (4)(4)若该生物体细胞中染色体为若该生物体细胞中染色体为2020条，则

39、一个细胞在条，则一个细胞在4 45 5时期染时期染 色体数目为色体数目为_条。条。 (5)(5)同源染色体的分离发生在同源染色体的分离发生在_ (4(4或或12)12)。 (6)(6)时期时期6 6与与1111的共同点是的共同点是_。 (7)(7)甲图中甲图中B B细胞对应乙图中的区间是细胞对应乙图中的区间是_，形成的子细，形成的子细 胞是胞是_。 【解题指南【解题指南】 1.1.考查实质：细胞分裂图的判断以及染色体和考查实质：细胞分裂图的判断以及染色体和DNADNA相对含量变化相对含量变化 的曲线图的阶段划分。的曲线图的阶段划分。 2.2.解题关键解题关键 (1)(1)根据图中染色体变化判断

40、出甲图中根据图中染色体变化判断出甲图中A A处于有丝分裂后期，处于有丝分裂后期，B B处处 于减数第一次分裂后期。于减数第一次分裂后期。(2)(2)根据根据DNADNA和染色体数目变化，判断和染色体数目变化，判断 出分裂过程中几个关键时期，如有丝分裂和减数第一次分裂、出分裂过程中几个关键时期，如有丝分裂和减数第一次分裂、 减数第二次分裂的后期、末期。减数第二次分裂的后期、末期。 【解析【解析】(1)(1)甲图中的甲图中的A A姐妹染色单体分开，同侧存在同源染色姐妹染色单体分开，同侧存在同源染色 体，属于有丝分裂后期。体，属于有丝分裂后期。B B是四分体分开，是减数第一次分裂后是四分体分开，是减

41、数第一次分裂后 期。期。 (2)(2)图乙中曲线图乙中曲线A A表示表示DNADNA相对含量，曲线相对含量，曲线B B表示染色体的相对含表示染色体的相对含 量。量。8 8处表示减数分裂形成的配子的染色体数目加倍，说明进行处表示减数分裂形成的配子的染色体数目加倍，说明进行 了受精作用。了受精作用。 (3)(3)减数第二次分裂后期和有丝分裂后期之前存在染色单体，是减数第二次分裂后期和有丝分裂后期之前存在染色单体，是 6 67 7和和11111212之前。之前。 (4)(4)根据曲线可知根据曲线可知4 45 5时期染色体数目为时期染色体数目为1010条。条。 (5)(5)同源染色体分开发生在减数第一

42、次分裂。同源染色体分开发生在减数第一次分裂。 (6)6(6)6和和1111共同点是染色体在现在的基础上暂时加倍，都存在姐共同点是染色体在现在的基础上暂时加倍，都存在姐 妹染色单体分开的情况。妹染色单体分开的情况。 (7)(7)甲图中的甲图中的B B是减数第一次分裂后期，染色体将要减半。因为是减数第一次分裂后期，染色体将要减半。因为 是雌性动物，所以减数第一次分裂形成的是一个极体和一个次是雌性动物，所以减数第一次分裂形成的是一个极体和一个次 级卵母细胞。级卵母细胞。 答案：答案：(1)(1)有丝分裂后期有丝分裂后期 减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 (2)(2)受精作用受精作用 (3)1(3

43、)16 46 48 8 (4)10 (5)4(4)10 (5)4 (6)(6)着丝粒分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍着丝粒分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍 (7)3(7)34 4 极体和次级卵母细胞极体和次级卵母细胞 【变式备选【变式备选】如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确如图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确 的是的是( )( ) A.A.若图若图中的中的2 2和和6 6表示两条表示两条Y Y染色体，则此图一定表示次级精母染色体，则此图一定表示次级精母 细胞细胞 B.B.图图中中上某位点有基因上某位点有基因B B，则，则上相应位点的基因可能是上相应位点的基

44、因可能是b b C.C.图图细胞中染色体、染色单体、细胞中染色体、染色单体、DNADNA数量分别为数量分别为2 2、0 0、4 4 D.D.该生物体细胞中染色体数最多有该生物体细胞中染色体数最多有1616条条 【解析【解析】选选B B。由图。由图和图和图是同一生物的不同细胞可知，图是同一生物的不同细胞可知，图 细胞是正在进行有丝分裂的体细胞。图细胞是正在进行有丝分裂的体细胞。图中中上某位点有基因上某位点有基因B B， 若若上相应位点的基因是上相应位点的基因是b b，应该相同的基因不同了，可能是在，应该相同的基因不同了，可能是在 四分体时期发生了同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，四分体时期发

45、生了同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换， 变成了其等位基因。图变成了其等位基因。图细胞有细胞有2 2条染色体，条染色体，4 4条染色单体，含条染色单体，含 有有4 4个个DNADNA。从图。从图中分析可以得出本生物中分析可以得出本生物2N=42N=4，所以染色体数，所以染色体数 最多时是有丝分裂后期，为最多时是有丝分裂后期，为8 8条。条。 【变式备选【变式备选】下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图 回答下列问题：回答下列问题： (1)(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有可在该种雌性动物体内出现的细胞有_。 (2)D(2)D细胞产生的子细胞名

46、称是细胞产生的子细胞名称是_。 (3)(3)如果上图细胞都来源于动物的性腺，如果上图细胞都来源于动物的性腺，E E细胞的名称是细胞的名称是_。 (4)(4)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大， 这与上图这与上图_细胞关系密切。细胞关系密切。 (5)(5)已知某动物的基因型为已知某动物的基因型为AaBbAaBb，如图所示该动物产生的卵细胞。，如图所示该动物产生的卵细胞。 请依据此图，在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母请依据此图，在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母 细胞分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。

47、细胞分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。 【解析【解析】(1)A(1)A、B B细胞质不均等分裂，只在雌性动物体内出现，细胞质不均等分裂，只在雌性动物体内出现，D D、 E E、F F在雌性或雄性动物内都会出现。在雌性或雄性动物内都会出现。 (2)D(2)D细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，若是次级细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，若是次级 精母细胞，其子细胞是精细胞；若是极体，其子细胞是极体。精母细胞，其子细胞是精细胞；若是极体，其子细胞是极体。 (3)E(3)E细胞是有丝分裂，若来自性腺，只有性原细胞才能进行有丝细胞是有丝分裂，若来自性腺，只有性原细胞才能进行有丝 分

48、裂。分裂。 (4)(4)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大， 主要是发生了基因重组主要是发生了基因重组( (交叉互换、自由组合交叉互换、自由组合) )，导致配子具有多，导致配子具有多 样性。基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，即样性。基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，即A A、C C中。中。 (5)(5)画图时注意染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂画图时注意染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂 等。等。 答案：答案：(1)A(1)A、B B、D D、E E、F (2)F (2)精细胞或极体精细胞或极

49、体 (3)(3)精原细胞或卵原细胞精原细胞或卵原细胞 (4)A(4)A、C C (5)(5)(注：染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂均注：染色体的大小及其携带的基因、细胞质不均等分裂均 要正确要正确) ) 脊椎动物的个体发育脊椎动物的个体发育 1.1.过程过程 2.2.卵裂卵裂 (1)(1)含义：受精卵的早期分裂。分裂方式为有丝分裂。含义：受精卵的早期分裂。分裂方式为有丝分裂。 (2)(2)特点：连续分裂后细胞数量越来越多，但每个细胞的体积越特点：连续分裂后细胞数量越来越多，但每个细胞的体积越 来越小。来越小。 (3)(3)过程分析：过程分析： 细胞数目越来越多。细胞数目越来越多。

50、细胞越来越小，总体积之和小于受精卵体积细胞越来越小，总体积之和小于受精卵体积( (营养物质的消耗；营养物质的消耗； 都存在于一个卵膜内都存在于一个卵膜内) )。 每个子细胞核每个子细胞核DNADNA数相同，卵膜内的数相同，卵膜内的DNADNA总量增加总量增加( (因为属于有因为属于有 丝分裂丝分裂) )。 前两次卵裂中，质、核都属均等分裂，第三次卵裂中细胞质前两次卵裂中，质、核都属均等分裂，第三次卵裂中细胞质 为不均等分裂，这与营养物质分布不均匀有关。为不均等分裂，这与营养物质分布不均匀有关。 3.3.原肠胚中三胚层的分化原肠胚中三胚层的分化 原肠胚原肠胚 外胚层外胚层内胚层内胚层 表皮及其表

51、皮及其 附属结构附属结构 （如皮肤、（如皮肤、 黏液线）黏液线） 神经系统神经系统 和感觉器和感觉器 官官 消化道消化道 上皮上皮 呼吸道呼吸道 上皮上皮 腺体（如肝和胰）腺体（如肝和胰） 肌肉肌肉 内脏器官的外膜内脏器官的外膜 排泄系统排泄系统 生殖系统生殖系统 循环系统循环系统 中胚层中胚层 脊索脊索 真皮真皮 记忆口诀：记忆口诀：“内消呼肝胰，外表感神经，其余中胚层内消呼肝胰，外表感神经，其余中胚层”。 解读：解读：(1)(1)内胚层发育成消化道、呼吸道上皮，肝脏和胰腺；内胚层发育成消化道、呼吸道上皮，肝脏和胰腺； (2)(2)外胚层发育成表皮及其附属结构、感觉器官和神经系统；外胚层发育

52、成表皮及其附属结构、感觉器官和神经系统； (3)(3)其余组织器官皆由中胚层发育而来。其余组织器官皆由中胚层发育而来。 【高考警示钟【高考警示钟】 1.1.卵裂是受精卵的早期分裂，细胞进行有丝分裂，细胞数目增多，卵裂是受精卵的早期分裂，细胞进行有丝分裂，细胞数目增多， DNADNA总量增加，有机物种类增多，每个细胞的体积变小，胚胎体总量增加，有机物种类增多，每个细胞的体积变小，胚胎体 积不变，此后的分裂不再叫卵裂。积不变，此后的分裂不再叫卵裂。 2.2.囊胚不同于胚囊，囊胚是动物胚胎发育过程中某时期出现的结囊胚不同于胚囊，囊胚是动物胚胎发育过程中某时期出现的结 构，胚囊是高等植物胚珠内的囊状结

53、构。构，胚囊是高等植物胚珠内的囊状结构。 如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是( )( ) A.A.图中图中过程表示胚胎发育，过程表示胚胎发育，过程表示胚后发育过程表示胚后发育 B.B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C.C.爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中不会出现变态爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中不会出现变态 发育发育 D.D.囊胚期开始出现三胚层的分化囊胚期开始出现三胚层的分化 【解题指南【解题指南】 1.1.知识储备：知识储备

54、： (1)(1)区别变态发育、胚胎发育和胚后发育过程。区别变态发育、胚胎发育和胚后发育过程。 (2)(2)比较囊胚和原肠胚特点。比较囊胚和原肠胚特点。 2.2.解题关键：解题关键： (1)(1)明确高等动物的个体发育过程。明确高等动物的个体发育过程。 (2)(2)理解细胞分裂与分化的实质。理解细胞分裂与分化的实质。 【解析【解析】选选C C。解答本题具体分析如下：。解答本题具体分析如下： 选项判断选项判断内内 容容 分分 析析 A A项错误项错误 由受精卵发育成幼体的过程表示胚胎发育，由幼体到由受精卵发育成幼体的过程表示胚胎发育，由幼体到 形成性成熟个体的过程表示胚后发育形成性成熟个体的过程表

55、示胚后发育 B B项错误项错误 受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积 不断变小，胚胎的总体积无明显变化不断变小，胚胎的总体积无明显变化 C C项正确项正确 爬行类、鸟类和哺乳类动物的幼体不经过明显的变化爬行类、鸟类和哺乳类动物的幼体不经过明显的变化 就生长发育为成体，属于常态发育而不是变态发育就生长发育为成体，属于常态发育而不是变态发育 D D项错误项错误原肠胚期开始出现三胚层的分化原肠胚期开始出现三胚层的分化 【变式备选【变式备选】如图为高等动物的生活史，下列叙述中错误的是如图为高等动物的生活史，下列叙述中错误的是 ( )( ) A.A

56、.人完成人完成E E过程是在体内进行的过程是在体内进行的 B.B.青蛙变态发育是在青蛙变态发育是在A A阶段中完成的阶段中完成的 C.C.蛙原肠胚形成于蛙原肠胚形成于E E阶段阶段 D.D.个体发育包括个体发育包括A A、B B两个阶段两个阶段 【解析【解析】选选C C。如图。如图E E表示受精作用过程，而且在人体内完成，表示受精作用过程，而且在人体内完成， 故故A A项正确；由幼体项正确；由幼体( (蝌蚪蝌蚪) )到成体到成体( (青蛙青蛙) )差别较大，属于变态发差别较大，属于变态发 育，是在育，是在A A阶段中完成的，故阶段中完成的，故B B项正确；蛙原肠胚是由受精卵发项正确；蛙原肠胚是

57、由受精卵发 育成幼体的过程中的一个阶段，故育成幼体的过程中的一个阶段，故C C项错误；个体发育包括胚胎项错误；个体发育包括胚胎 发育和胚后发育，受精卵是发育的起点，由受精卵到幼体为胚发育和胚后发育，受精卵是发育的起点，由受精卵到幼体为胚 胎发育，由幼体到成体为胚后发育，故胎发育，由幼体到成体为胚后发育，故D D项正确。项正确。 受精作用受精作用 1.1.过程：精子和卵细胞相互识别过程：精子和卵细胞相互识别精子头部进入卵细胞精子头部进入卵细胞精子精子 细胞核和卵细胞核融合细胞核和卵细胞核融合受精卵。受精卵。 2.2.实质：精核和卵核融合的过程，因细胞质几乎都由卵细胞提实质：精核和卵核融合的过程，

58、因细胞质几乎都由卵细胞提 供，因此，细胞质控制的性状与母本基本相同。供，因此，细胞质控制的性状与母本基本相同。 3.3.减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用的意义 (1)(1)配子的形成过程中非同源染色体上的非等位基因存在自由组配子的形成过程中非同源染色体上的非等位基因存在自由组 合现象，使不同的基因分到同一个配子中去。染色体数目比体合现象，使不同的基因分到同一个配子中去。染色体数目比体 细胞减半。细胞减半。 (2)(2)受精过程中精卵结合是随机的，而且使受精卵的染色体数目受精过程中精卵结合是随机的，而且使受精卵的染色体数目 恢复到正常体细胞的数目。恢复到正常体细胞的数目。 (3)(3)

59、减数分裂和受精作用既体现了遗传的稳定性，又体现了变异减数分裂和受精作用既体现了遗传的稳定性，又体现了变异 的多样性，为生物进化提供了重要的材料。的多样性，为生物进化提供了重要的材料。 下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是( )( ) A A受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半 B B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C C受精卵中的染色体数与本物种体细胞中染色体数相同受精卵中的染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D D受精卵中的染色体，来自父、母双方

60、的各占一半受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半 【解题指南【解题指南】 1.1.考查实质：受精作用形成的受精卵中染色体和考查实质：受精作用形成的受精卵中染色体和DNADNA的来源。的来源。 2.2.解题关键：明确受精卵中的染色体一半来自于精子，一半来自解题关键：明确受精卵中的染色体一半来自于精子，一半来自 于卵细胞，而受精卵细胞质中的于卵细胞，而受精卵细胞质中的DNADNA绝大多数是由卵细胞提供的。绝大多数是由卵细胞提供的。 【解析【解析】选选A A。两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精。两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精 子与卵细胞融合成受精卵的过程叫做受精作用。在受精卵