在书法教育中培养大学生的创新能力-2019年精选文档

1、在书法教育中培养大学生的创新能力Talk about training students creative ability incalligraphy educationWang WenyingBeijing youth politics college, Beijing, 100102, China : This article mainly from the course of collegeeducation, the importance of calligraphy in calligraphy education to cultivate college students inno

2、vative ability in the problems of education and how to cultivate college students in calligraphy the innovative ability of these three aspects to detailed introduction education in calligraphy in the importance of cultivating students innovative thinking, not only can make the students master the ne

3、cessary calligraphy skills, can also advancing the quality education, improve the comprehensive quality of college students, and is good for social development training of high-quality creative talents.书法教育的过程是大学生把知识转化为实践能力的过程 , 通 过加强大学生的书法教育 , 提高学生的耐性 ,塑造学生高深的心 境。大学生创新思维及创新能力的培养需要长期的坚持 , 要求书 法教师不仅要

4、有较高的专业知识水平 , 还必须具备较强的创新教 育意识,注重挖掘和发现学生的创新潜质 , 更好地为推动科技进 步贡献力量。1 开设大学书法教育的重要性 书法教育是我国推行素质教育的重要途径 , 书法艺术体现了 我国传统文化艺术的博大精深 ,但是, 随着社会科技的不断进步 , 传统的毛笔字书法艺术已经逐渐被社会所遗弃 , 已经被现代化技 术所取代 , 书法艺术面临失传的危机。 因此, 在高等学校开展书法 教育具有重要的意义。 笔者主要从以下几个方面详细阐述在大学 中开展书法教育的重要性：1.1 书法艺术是我国优秀传统文化的体现 , 有助于培养大学 生的爱国意识书法艺术体现了我国优秀传统民族文化

5、 , 其文化内涵丰富 , 是我国古代劳动人民的智慧结晶。加强对大学生的书法教育, 可以激发大学生的爱国热情 ,帮助大学生塑造良好的人格 , 提高大 学生的思想道德素质。大学生通过学习书法艺术 , 不仅可以扩展 视野范围 , 增加文化知识 ,还可以激发学生的民族责任意识和爱 国热情 , 调动学生自主学习的积极性 , 更好地致力于建设中国特 色社会主义的伟大事业中。1.2 书法教育可以帮助学生提高思想道德水平和自身的文 化艺术修养书法作品可以体现一个人的思想、文化内涵和艺术情操, 我们通过学习书法艺术 , 不断提高自身的文化艺术修养 , 吸取书法 艺术的精华 , 培养大学生的伟大胸襟和气质修养 ,

6、 从而促进大学 生的全面发展。1.3 学习书法可以磨炼大学生的心智 , 有利于培养大学生的 创新能力书法艺术体现较高的人文主义价值和深厚的传统文化内涵 大学生通过练习书法 ,可以宣泄生活压力 , 调节自己的心理状态 使自己始终保持良好的学习状态。 书法教育也可以帮助学生培养 严谨认真的学习习惯 , 提高学生的自我控制和自我调节的能力 , 为以后进入社会做铺垫。在书法的学习过程中 , 加强对临摹的学 习 , 可以提高学生的主动观察能力和模仿能力。在模仿学习中,满足学生的个性化需求 , 注意在书法教育过程中培养学生的创新 意识 , 进一步提高学生的创新能力和领悟能力。2 在书法教育中培养大学生创新

7、能力所遇到的问题 随着社会经济的快速发展 ,社会用人要求也越来越高 , 更加 注重大学生的创造性思维和创新能力。 随着国际竞争越来越激烈 不同国家之间的竞争更加侧重于创新能力方面 , 只有掌握了核心 技术,才能在激烈的竞争中处于有利地位。 因此, 我们必须要在书 法教育中培养大学生的创新能力。 虽然很多高等学校已经设置了 书法教育课程 , 但是教学效果并不明显。很多家长和教师都担心 练习书法会占用大学生较多的时间 , 因此对于书法教育采取不支 持的态度。很多高等院校在书法教育中培养大学生的创新能力遇 到了以下几方面问题：2.1 书法教育教学手段比较落后 , 教学内容枯燥无味 在我国高等院校的书

8、法教学中采用传统的描红和临摹等教 学手段 , 没有充分利用先进发达的科技设备 ,如多媒体、投影仪 等。由于学校的多媒体资源有限 , 只有一些专业课程才能利用 , 这在一定程度上阻碍了书法教学活动的顺利开展 , 直接影响了书 法的教学效果。再加上书法教学内容比较单调 , 以书法知识和书 法技能为主 , 不能调动大学生学习书法的积极性 , 不利于培养大 学生的书法素养和创新能力。2.2 教学模式不能满足当代学生的需求 , 课堂教学效率低下 我国书法教育仍然采取传统的应试教育模式 , 虽然为社会进 步培养了很多优秀人才 , 然而其自身仍存在一些不足。大部分学 校都是通过成绩来评定学生学习书法的效果

9、, 这种评价机制还不 太完善 , 再加上很多教师采用传统的满堂灌教学方式 , 这在一定 程度上不利于培养学生的创新思维和挖掘学生的创新潜力 , 不能 为学生的全面发展提供一个自由的成长空间。 传统的书法教学模 式已经不能满足当代学生的发展需求 , 不能调动学生的学习兴趣 从而导致书法教学的课堂教学效率不高。2.3 学生的自主创新意识薄弱 , 不利于在书法教育中培养大 学生的创新能力很多大学生对创新的重要性缺乏深入的了解 , 认为只要学好 书本知识就能找到一份好工作 , 这种思想具有一定的局限性。很 多大学生在自主学习的过程中缺乏创新意识 , 对科学技术的钻研 程度不够 , 这些因素都不利于大学

10、生创新能力的培养。在书法教 育中,很多大学生只是一味地模仿 ,缺乏自主创新思维 , 不利于创 造自己的风格 , 也不利于大学生自身创新能力的提高。3 在书法教育中培养大学生的创新能力 我国目前高等院校的书法教育并未取得显著效果 , 针对在书 法教育中培养大学生的创新能力所遇到的问题 , 我们提出了以下 几点解决措施：3.1 激发学生学习书法的兴趣 , 改善教学模式 在书法教学过程中 , 我们应该注意为学生学习书法创造 一个民主、 和谐、活跃的课堂氛围 , 激发学生学习书法的积极性 提高课堂效率。在书法教育中摒弃传统的教学模式 , 充分发挥学 生在书法教育中的主体作用 , 转变书法教师在书法教育

11、中的角色 全面实施素质教育 , 通过书法教育来提高学生的综合素质和自主 创新能力。3.2 实施情境式教学 , 提高课堂教学效率 在书法教学过程中 , 书法教师应该从学生的个性化发展需求 出发,对任何学生不存在歧视现象 , 善于发现学生的潜力 ,培养学 生的创新意识 , 为学生提供一个宽容自由的课堂氛围。根据书法 教学内容采取不同的教学方式 ,设置情境 ,激发学生的学习欲望 , 鼓励学生自主进行创造性的学习 , 挖掘学生的创新潜能。例如 , 在学习书法时 ,可以利用对古代书法家的作品进行赏析 , 为学生 创造真实的情景 , 可以帮助学生提高独立思考能力和自主创新能力。3.3 采取问题式教学模式

12、, 培养大学生的创新能力 在书法教育过程中 , 要积极鼓励大学生主动质疑 , 进一步激 发学生探索兴趣和创新思维 , 提高学生的动手实践能力。书法教 师也可以根据书法教学内容设置一些相关的问题 , 如王羲之的书 写风格等问题 ,不仅可以帮助学生回顾课本知识 , 还可以提高学 生学习书法的自主性 , 创造出独特的风格。3.4 开展必要的社会实践活动 , 培养学生的创新思维和实践 能力高等院校可以举办一些书法大赛 , 不仅继承了我国优秀的传 统文化 , 还可以激发学生学习书法的兴趣 , 彰显学生个性 , 培养学 生的创新能力和文化艺术修养 , 进一步为社会提供优秀的书法人 才。书法是我国中华民族传统的文化艺术 , 学习书法的过程也是 培养大学生创新能力的过程。 书法教育继承了我国优秀的传统文 化, 我们通过加强对大学生的书法教育 ,弘扬我