绿色植物的呼吸作用绿色植物与生物圈中碳氧平衡

1、v学习目标学习目标 1 1. .知道呼吸作用在生物界普遍存在。知道呼吸作用在生物界普遍存在。 2.2.通过演示实验说出绿色植物的呼吸作用的概念通过演示实验说出绿色植物的呼吸作用的概念、反应式。反应式。 3.3.举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 知识回顾 光合作用的反应式：光合作用的反应式： 光光 二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的能量转变是 叶绿体叶绿体 二氧化碳

2、，水二氧化碳，水 太阳光（光能）太阳光（光能） 有机物，氧气有机物，氧气 光能光能 化学能化学能 实验实验1： 探究探究种子萌发时种子萌发时是否是否 吸收氧气吸收氧气 萌发的种子萌发的种子 甲甲 煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子 丙丙 实验实验2 2：探究种子在探究种子在 呼吸作用中是否释放呼吸作用中是否释放 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳会使澄清石灰水变得混浊二氧化碳会使澄清石灰水变得混浊 实验实验3萌发的种子在呼萌发的种子在呼 吸作用中发热了吗？吸作用中发热了吗？ 呼吸作用的概念：呼吸作用的概念： 绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二 氧化碳和水，同时释放能量的

3、过程，叫做呼氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼 吸作用。吸作用。 呼吸作用的反应式呼吸作用的反应式 有机物（储存能量）有机物（储存能量）氧气氧气二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量 (释放能量释放能量) 注意！不仅是萌发的种子能够进不仅是萌发的种子能够进 行呼吸作用，植物的所有器官甚至行呼吸作用，植物的所有器官甚至 是每一个活的细胞都可以进行呼吸是每一个活的细胞都可以进行呼吸 作用作用。 线粒体线粒体 3.3.呼吸作用是指植物吸收空气中的呼吸作用是指植物吸收空气中的 , , 将体内的有机物转变成将体内的有机物转变成 和和 , ,并并 释放出储存在有机物中的释放出储存在有机物中的 的过程。的过程

4、。 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳水水 能量能量 呼吸作用的意义 植物通过呼吸作用释放出植物通过呼吸作用释放出 来的能量，除了一部分转变成来的能量，除了一部分转变成 热能热能散失以外其余部分用于植散失以外其余部分用于植 物体的物体的各项生命活动各项生命活动。 植物对矿质植物对矿质 营养的吸收营养的吸收 有机物的有机物的 合成与运输合成与运输 细胞的细胞的 分裂与生长分裂与生长 呼吸作用的影响因素呼吸作用的影响因素 氧气氧气 水分水分 温度温度 二氧化碳的浓度二氧化碳的浓度 氧气含量越多呼吸作用越强。 一定范围以内水分越多呼吸作用越强。 一定范围内温度越高呼吸作用越强。 二氧化碳浓度越高呼吸作用越弱

5、。 绿色植物呼吸作用原理的运用绿色植物呼吸作用原理的运用 促进植物的呼吸作用促进植物的呼吸作用 抑制呼吸作用 1、粮食入仓前，为什么一定要晒干？、粮食入仓前，为什么一定要晒干？ 2、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？、为什么栽花和种庄稼，都需要经常松土？ 3、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？、贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？ 减少水分含量，减弱呼吸作用减少水分含量，减弱呼吸作用 增加氧气含量，增强呼吸作用增加氧气含量，增强呼吸作用 降低温度，减弱呼吸作用降低温度，减弱呼吸作用 生活实践 知识拓展知识拓展 有人说，绿色植物在白天进行光合有人说，绿色植物在白天进行光合 作用，晚上进行呼吸作用，这

6、种说法作用，晚上进行呼吸作用，这种说法 是否有道理，为什么？是否有道理，为什么？ 这种说法没有道理。绿色植物在白天进这种说法没有道理。绿色植物在白天进 行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光 合作用。而活着的植物细胞都能进行呼吸作合作用。而活着的植物细胞都能进行呼吸作 用，并且所用，并且所有的活细胞都是时刻进行着呼有的活细胞都是时刻进行着呼 吸作用吸作用的，因此无论是白天还是晚上绿色植的，因此无论是白天还是晚上绿色植 物时刻进行着呼吸作用。物时刻进行着呼吸作用。 堆放时间较长的蔬菜会因受热而堆放时间较长的蔬菜会因受热而 腐烂，堆积在一起的蔬菜为什么能腐烂，

7、堆积在一起的蔬菜为什么能 生热呢？生热呢？ 知识拓展知识拓展 呼吸作用和光合作用有哪些呼吸作用和光合作用有哪些 不同之处？又有什么关系呢？不同之处？又有什么关系呢？ 光合作用光合作用 三三、光合作用与呼吸作用的关系光合作用与呼吸作用的关系 呼吸作用呼吸作用 光合作用和呼吸光合作用和呼吸 作用同时进行作用同时进行 光合作用停止光合作用停止, , 只进行呼吸作用只进行呼吸作用 如果植物的光合作用大于呼吸作用如果植物的光合作用大于呼吸作用, ,植植 物就能积累物质和能量物就能积累物质和能量, ,表现为生长。表现为生长。 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 实质实质 二氧化碳和水二氧化碳和水

8、有机物和氧气有机物和氧气 有光无光均可有光无光均可 所有活细胞所有活细胞 有机物和氧气有机物和氧气 二氧化碳和水二氧化碳和水 叶绿体叶绿体 必须有光必须有光 制造有机物，制造有机物， 储存能量储存能量 分解有机物，释分解有机物，释 放能量放能量 v 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法 进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合 作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用 储存在有机物中的能量。 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是 因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物 的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。 v 呼吸作用与光合作用是即对立又相互依存的关系。 冬

9、天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿 子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气， 一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉 时室内很闷，心里十分奇怪。时室内很闷，心里十分奇怪。 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物， 夜晚睡觉有闷的感觉？夜晚睡觉有闷的感觉？ 因为：植物进行呼吸作用时吸收了氧气，因为：植物进行呼吸作用时吸收了氧气， 致使室内氧气减少，导致人缺氧而有闷的感觉。致使室内氧气减少，导致人缺氧而有闷的感觉。 堆放时

10、间较长的蔬菜会因受热而腐烂堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂, 堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢? 因为：蔬菜进行呼吸作用时产生了热量因为：蔬菜进行呼吸作用时产生了热量 小结 植物的呼吸作用 一. .概念：概念： 二：公式：公式 三：意义三：意义 四：应用四：应用 三个实验三个实验 植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内的体内的有机物有机物转化成转化成二氧化二氧化 碳碳和和水水，同时将储存在有机，同时将储存在有机 物中的物中的能量能量释放出来的过程释放出来的过程。 氧气氧气+ +有机物（淀粉）有机物（淀粉） 二二 氧化碳氧化碳+ +水水+ +能量能量

11、为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量 v1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生

12、怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也

13、。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同

14、心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感

15、到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和

16、不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。 实验实验1： 探究探究种子萌发时种子萌发时是否是否 吸收氧气吸收氧气 萌发的种子萌发的种子 甲甲 煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子 丙丙 实验实验2 2：探究种子在探究种子在 呼吸作用中是否释放呼吸作用中是否释放 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳会使澄清石灰水变得混浊二氧化碳会使澄清石灰水变