30一次成功的实验课件

1、一次成功的实验一次成功的实验 读读自学的生字词读读自学的生字词 教育家教育家 铅锤铅锤 灌水灌水获得获得 y y chuchu uun n 激动激动 jjhuhu 绳子绳子 shshnn 实验实验成功成功 y yn nnn 读一读下列生字读一读下列生字 激激 动动 教教 育育 绳绳 子子 获获 得得 铅铅 锤锤 茶茶 杯杯 灌灌 水水 实实 验验 j jy y shshngnghuhu chuchu chchgugun ny yn n q我会读我会读 铅锤铅锤 成功成功 实验实验 教育家教育家 绳子绳子 代表代表 茶杯茶杯 危险危险 顺利顺利 如实如实 不假思索不假思索 激动激动 获得获得 系

2、着系着 系系 x x j j （系统）（系统） （ 关系）关系） （系着）（系绳）（系着）（系绳） 假假 jiji （真假）（假冒）（真假）（假冒） j jii （假日）（暑假（假日）（暑假) ) 近义词：近义词： 顺利顺利 - -（ ） 思索思索 - -（ ） 获得获得 - -（ ） 反义词：反义词： 危险危险 - -（ ） 顺利顺利 - -（ ） 三、写出近义词、反义词。三、写出近义词、反义词。 顺畅顺畅思考思考 得到得到 安全安全困难困难 默读，思考课文讲了一个什么默读，思考课文讲了一个什么 故事？故事？ 教育家教育家 小学生小学生 实验实验 成功成功 实验前实验前 实验中实验中 实验后

3、实验后 第第1 1节节 第第2 26 6节节 第第7 71111节节 一位教育家在一所小学，让三个小学生一位教育家在一所小学，让三个小学生 做做“逃生逃生”游戏，这个实验已做过多次游戏，这个实验已做过多次 都没有成功，而这一次却获得了成功。都没有成功，而这一次却获得了成功。 默读课文默读课文 教育家做了一个怎样的实验？教育家做了一个怎样的实验？ 教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，教育家准备了一个瓶子、三个铅锤， 把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着 绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子 里。它们分别代表三个学生，教育家要里。它们分别

4、代表三个学生，教育家要 往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃 生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个 人。人。 教育家教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌， 一边喊：“危险！快上来！一危险！快上来！一二二” 一个女孩女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，快！你第一， 你第二，我最后！你第二，我最后！” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤 一个一个提了出来。 教育家教育家问这个女孩女孩：“你刚才跟他们俩说了你刚才跟他们俩说了 什么？什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家问。 女孩女孩不假思索地说：“有了危

5、险，应该让别有了危险，应该让别 人先出去。人先出去。” 重点语句（一）重点语句（一） 一个小女孩低声对两个同一个小女孩低声对两个同 伴说：伴说：“快！快！ 你第一，你第你第一，你第 二，我最后。二，我最后。” 一次成功的实验 小女孩不假思索地说：小女孩不假思索地说：“有有 了危险，应该让别人先出去。了危险，应该让别人先出去。” A、你佩服小女孩什么？、你佩服小女孩什么？ B、 “不假思索不假思索”是什么意思？是什么意思？ C、为什么女孩不用思考就这样做？、为什么女孩不用思考就这样做？ 默读课文默读课文 这个实验成功的原因是什么呢？这个实验成功的原因是什么呢？ 小女孩临危不乱，处事果断，先小女孩

6、临危不乱，处事果断，先 人后己。人后己。 重点语句（三） 他对校长说：“这个实验我 做过许多次，每次孩子们都 争着往外拉铅锤，把瓶子弄 倒了。今天，我的实验终于 获得了成功。” 一次成功的实验 这位教育家激动地抱起女孩，好久才这位教育家激动地抱起女孩，好久才 放下。他对校长说放下。他对校长说“这个实验我做过许多这个实验我做过许多 次，次，每次每次孩子们都孩子们都争争着往外拉铅锤，结果着往外拉铅锤，结果 铅锤都铅锤都堵堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，在瓶口，一个也拉不出来。今天， 我的实验终于获得了成功。我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女、这位教育家为什么激动地抱起女 孩，好久才放下孩，好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么？、以往试验失败的主要原因是什么？ 找出有关的词语。找出有关的词语。 分角色朗读分角色朗读4一一10自然段。自然段。 注意不同的语气。注意不同的语气。 失败了！失败了！ 看谁用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来 在日常生活中，不要总是以自我在日常生活中，不要总是以自我 为中心。心里要多想着别人。在与他为中心。心里要多想着别人。在与他 人相处的过程中要团结合作、协调互人相处的过程中要团结合作、协