小学班主任心得体会

1、小学班主任心得体会记得刚开学时，学校安排我任三年级班级的语文老师兼班主 任，从同事的聊天中可以感觉到，这个班级在学校是出名的“问题” 班，学生特别调皮捣蛋，而且有不少问题学生，还有些学困生。对 于刚踏上教育工作岗位的我来说，更是一种挑战。学生是陌生的， 学生对我这个新的班主任也是陌生的，为了能尽快的和学生相互熟 悉，我微笑的走进教室，并认真的做了自我介绍，“大家好，我是 你们的新老师，也是你们的班主任，我叫彭丽，以后你们可以叫我 彭老师，以后的每一天我将陪伴大家一起学习一起进步，课堂上我 们是老师和学生的关系，课下我们可以是朋友，你们也可以把我当 成你们的妈妈。这一学期将是一个新的开始。无论以

2、前的你的是“好”是“坏”，从现在开始，你们每个人在老师我眼里都是好孩 子，老师都会爱你们。让我们一起努力，争做三年级班级的骄傲， 好不好？ ”“好”同学们齐声回答，从响亮的回答声中感觉到他们 的信心，也给我很大的信心。第一节课上，我采取了让同学们自我介绍，这样可以尽早的 了解学生的情况，也可以快速认识他们。我说：“下面按照座位的 顺序，一个一个的自我介绍，说说你自己，比如你叫什么名字，你 喜欢干什么，擅长什么，你的好朋友是谁”。第一个学生迟 迟没有上来，看到他想上又不敢上，“大家，给他点掌声，给他点 力量，（掌声响起）来，上来吧”我微笑着说。“大家好，我叫程世 杰”他一边看看我，一边说着，我微

3、笑的对他点点头，示意他接着 说，“我喜欢打球”话刚说完就跑下去了，看的出来这个是有点含 羞但很聪明的孩子。“程世杰同学，很有勇气，而且说话声音很洪 亮。大家好在给他刚才的发言来点掌声， （掌声响起） 下面请下一个 同学”我说道。接下去，一个接一个的说着。这时走上来一个女生， 她走到讲台上，低着头，不说话。我走到她面前，蹲下来，说到： “怎么了？”“老师，她在课堂上不说话的，以前老师让她回答问 题时，她都不回答的，课下的时候声音很大的”学生们你一言 我一语的说着。我看到她的头更低了，我摸摸她的头，凑到她耳边 说：“那你悄悄的跟老师说，你叫什么名字，喜欢什么？”她含羞 的说：“我叫XXX，喜欢踢毽

4、子，跳绳，打羽毛球。”我微笑的看着 她，拉着她的手，对着大家说到：“原来她是想跟老师一个人说呢， 她叫XXX,兴趣爱好很多，是一个多才多艺的女孩子，嗯，老师喜欢 你，好吧，你下去吧！”看着她高兴的走到自己的座位上，我意识 到,要多注意这个孩子,她需要更多的鼓励和关心。“大家好,我 叫程燕,老师,我的那个是燕子的燕。”一个很活泼的女生站在讲 台上对着我说。“这个女孩子很活泼,很聪明,而且爱表现”我想。“老师,程燕以前老师爱拿别人的东西的,还不承认的”一个学生 大声的说到，“老师，还有，还有另一个学生说到。“好 了,我们现在是三年级的学生了,无论以前的你是什么样子的,从 现在开始,在老师眼里你们都

5、是优秀的好孩子”说完我摸摸程燕的 头,示意她回到座位上。课下我认真的整理着学生的资料，把一些需要心理教育的学 生罗列出来，我知道，这些学生不是靠简单的说教就可以，而是要 走进她们的心灵里去。用爱来感化她们。于是我把 xxx 叫到办公室我说：“ XXX,老师很喜欢你，看的出你是个懂事的孩子。而且你也是个很漂亮的女孩子，这样低着头，别人就看不见你那漂亮 的脸蛋啦,你说是吧？”她害羞的抬起头。看的出来她需要的是老 师的鼓励。我说：“跟老师聊聊天吧？”她点点头。通过聊天我了解到, 她是个苦孩子,家里姊妹两个,都在上学,爸爸身患重病,妈妈去 世了。我意识到我的任务不只是个语文老师,对于她,我应该是一 个

6、妈妈。我说：“刚才听到你跟老师偷偷的做自我介绍,老师听到你的声音很好听耶,如果能大点声,会更好听的”她惊讶的说：“是吗。老师,我不敢回答问题,老是害怕”我说道：“害怕什么呢,我们都是一个群体,大家都已经相处两年了,都很熟悉了,你们既是同学也是好朋友,老师喜欢勇敢发言,声音洪亮的孩子,老师也很喜欢你,老师希望以后课上还是课下,都可以听到你的美妙的声音,你不会让老师失望的,对 吧？”“嗯,老师,我一定不会让您失望的”她坚定的说。“真是个懂事的好孩子,好吧,和你聊天真愉快,你先回去吧,有时间咱们在聊天”我微笑着说。看到她蹦蹦跳跳的走到教室，我高兴的笑了。令我欣慰的是， 在以后在课堂上， xxx 都能认真的回答问题，有时甚至自己主动举手， 每一次我都不会忘记给予她鼓励和表扬。看到学生的进步，真是一 件幸福的事情。记得苏霍姆林斯基曾经说：“教师要像对待荷叶上的露珠一 样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可