初一上册生物复习提纲

1、初一上册生物复习提纲 初一上册生物复习提纲 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第一章认识生物第一章认识生物 二、生物的特征：二、生物的特征：1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内、生物能排出体内 产生的废物产生的废物4、生物能对外界刺激做出反、生物能对外界刺激做出反 应应 5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成、由细胞构成 （病毒除外）（病毒除外） 一、生物学的概念：是研究生命现象和一、生物学的概念：是研究生命现象和 生命活动规律的科学。生命活动规律的科学。 初一上册生物复习提纲 下列各项属于生物的是下列各项

2、属于生物的是 （ ） A、机器人、机器人 B、珊瑚、珊瑚 C、玩具熊、玩具熊 D、松鼠、松鼠 完成下列活动需要用调查方法的是（完成下列活动需要用调查方法的是（ ） A、观察细胞结构、观察细胞结构 B、人口普查、人口普查 C、查阅报刊杂志、查阅报刊杂志 D、网上下载图片、网上下载图片 D B 三、调查的一般方法三、调查的一般方法 步骤：明确步骤：明确调查目的调查目的、确定、确定调查对象调查对象、 制定合理的调查方案、调查记录、对制定合理的调查方案、调查记录、对 调查结果进行整理、撰写调查报告调查结果进行整理、撰写调查报告 初一上册生物复习提纲 第二章生物圈第二章生物圈是所有生物的家是所有生物的家

3、 一、生物圈的范围：一、生物圈的范围： 大气圈的底部大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部水圈的大部：距海平面：距海平面150米内的水层米内的水层 岩石圈的表面岩石圈的表面：是一切陆生生物的是一切陆生生物的“立足点立足点” 初一上册生物复习提纲 二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：生物圈为生物的生存提供了基本条件：营营 养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一 定的生存空间定的生存空间 三、环境对生物的影响三、环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：非生物因素对生物的影响：光、水分、温度光、水分、温度等等 生物因

4、素对生物的影响：最常见的是生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系捕食关系， 还有还有竞争关系竞争关系、合作关系合作关系. 四、光对鼠妇生活影响的实验四、光对鼠妇生活影响的实验P15 （一）探究的过程：（一）探究的过程：1、提出问题、提出问题 2、作出假、作出假 设设 3、制定计划、制定计划 4、实施计划、实施计划 5、得出结论、得出结论 6、表达和交流、表达和交流 （二）对照实验（二）对照实验 P15 初一上册生物复习提纲 五、生物对环境的适应和影响五、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应生物对环境的适应P19的例子的例子 生物对环境的影响生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气：植物的

5、蒸腾作用调节空气 湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥 力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 六、生态系统的概念六、生态系统的概念：在一定地域内，生物与：在一定地域内，生物与 环境所形成的统一整体叫生态系统。环境所形成的统一整体叫生态系统。 初一上册生物复习提纲 七、生态系统的组成：七、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有如果将生态系统中的每一个环节中的所有 生物分别称重，在一般情况

6、下数量最大的生物分别称重，在一般情况下数量最大的 应该是应该是生产者。生产者。 植物植物是生态系统中的生产者，是生态系统中的生产者，动物动物是生态是生态 系统中的消费者，系统中的消费者，细菌和真菌细菌和真菌是生态系统是生态系统 中的分解者。中的分解者。 初一上册生物复习提纲 八、食物链和食物网：八、食物链和食物网： 1、食物链以、食物链以生产者生产者为起点，终点为为起点，终点为消费者消费者，且，且 是不被其他动物捕食的是不被其他动物捕食的“最高级最高级”动物。动物。 2、物质和能量沿着、物质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动的。流动的。 而且在流动的过程中逐级减少。而且在流动的过程中逐

7、级减少。 3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，、营养级越高，生物数量越少；营养级越高， 有毒物质沿有毒物质沿食物链积累（富集）越多。食物链积累（富集）越多。 初一上册生物复习提纲 生产者生产者 （植物）（植物） 消费者消费者 分解者分解者 非生物部分非生物部分 请根据上图写出食物链请根据上图写出食物链 虫虫 鸟鸟 初一上册生物复习提纲 九、生态系统具有九、生态系统具有一定的自动调节一定的自动调节能力。能力。 在一般情况下，生态系统中生物的数量在一般情况下，生态系统中生物的数量 和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节 能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

8、能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草 籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内 的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地 方，草反而生长良好。原因是：方，草反而生长良好。原因是：食物链被破食物链被破 坏而造成生态系统平衡失调。坏而造成生态系统平衡失调。 初一上册生物复习提纲 十、生态系统的类型十、生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系森林生态系统、草原生态系统、农田生态系 统、海洋生态系统、城市生态系统等统、海洋生态系统、城市

9、生态系统等 十一、生物圈是一个十一、生物圈是一个统一的整体统一的整体p30 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环 境，影响环境。境，影响环境。 初一上册生物复习提纲 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 1动物的取食动物的取食 应激应激 性性 向日葵朝向太阳向日葵朝向太阳 生生 长长 植物的开花结果植物的开花结果 营营 养养 人体的排汗人体的排汗 繁繁 殖殖 蘑菇由小长大蘑菇由小长大 排排 泄泄 2.老虎吃野猪老虎吃野猪 合作关系合作关系 许多蜜蜂在酿蜜许多蜜蜂在酿蜜 竞争关系竞争关系 田里的水稻与杂草田里

10、的水稻与杂草 捕食关系捕食关系 初一上册生物复习提纲 粗准焦螺旋粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋 镜臂镜臂 镜柱镜柱 目镜目镜 镜筒镜筒 转换器转换器 物镜物镜 通光孔通光孔 载物台载物台 遮光器遮光器 压片夹压片夹 反光镜反光镜 镜座镜座 第二单元第二单元 生物和细胞生物和细胞 一、显微镜的结构和使用一、显微镜的结构和使用 初一上册生物复习提纲 二、使用显微镜的方法步骤：二、使用显微镜的方法步骤： 1、取镜和安放、取镜和安放 2、对光、对光(白亮的圆形视野白亮的圆形视野) 3、观察（两眼都要睁开）、观察（两眼都要睁开） 4、整理、整理 三、目镜内看到的物像是倒像三、目镜内看到的物像是倒像 放

11、大倍数放大倍数 = 物镜放大倍数物镜放大倍数 X 目镜放大倍数目镜放大倍数 倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数 量越少。量越少。 初一上册生物复习提纲 四、与显微镜有关的几个注意问题：四、与显微镜有关的几个注意问题： P37-38P37-38 显微镜成像是倒像。观察的物像与实际图像显微镜成像是倒像。观察的物像与实际图像相反相反。 玻片的移动方向和视野中物像的运动方向玻片的移动方向和视野中物像的运动方向相反相反。 光线调节：光强时使用：光线调节：光强时使用：小光圈小光圈；弱：；弱：大光圈大光圈 光强时使用光强时使用平面镜平面镜，光弱时用，光弱时用凹面镜凹

12、面镜 污点的判断：目镜、物镜、玻片（三者中判断）污点的判断：目镜、物镜、玻片（三者中判断） 先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋 先用低倍镜，后用高倍镜先用低倍镜，后用高倍镜 显微镜的外表不清洁时，应用显微镜的外表不清洁时，应用纱布纱布擦拭；镜头有污点时，擦拭；镜头有污点时， 应用应用擦镜纸擦镜纸擦试擦试 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明， 光线能透过，才能观察清楚。光线能透过，才能观察清楚。 五、玻片标本的类型：五、玻片标本的类型：切片、涂片、装片切片、涂片、装片 的区别的区别 P42 初一上册生物复习提纲 1、某同学

13、用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有、某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有 污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍镜，污污物存在，移动玻片时，污物不动；换上高倍镜，污 物仍存在。那么污物在物仍存在。那么污物在 （ ） A、玻片上、玻片上 B、物镜上、物镜上 C、目镜上、目镜上 D、反光镜上、反光镜上 C 2、若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移、若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移 动动 玻片的方向是：（玻片的方向是：（ ） A、右上角、右上角 B、右下角、右下角 C、左上角、左上角 D、左下角、左下角 A 3、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是：（、绘生物图时，对图中

14、较暗部分的绘制要求是：（ ） A、用直线条涂黑它、用直线条涂黑它 B、点上细点表示、点上细点表示 C、用横线条涂黑它、用横线条涂黑它 D、随意涂黑它、随意涂黑它 B 初一上册生物复习提纲 植物细胞模式图植物细胞模式图 六、植物细胞的基本结构和功能六、植物细胞的基本结构和功能 初一上册生物复习提纲 植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护细胞壁：支持、保护 细胞膜：保护和控制物质的进出，细胞膜：保护和控制物质的进出， 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里 有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物 质（如糖分）质（

15、如糖分） 细胞核：贮存和传递遗传信息细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所，叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：细胞液液泡：细胞液 初一上册生物复习提纲 七、动物细胞的结构七、动物细胞的结构 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞 膜、细胞质、细胞核膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞 有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。 初一上册生物复习提纲 第二章第二章 一、细胞的生活需要一、细胞的生活需要物质和能量物质和能量 1、细胞中的物质、细胞中的物质 有

16、机物有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、 蛋白质、核酸，这些都是大分子物质蛋白质、核酸，这些都是大分子物质 无机物无机物（一般不含碳（一般不含碳,不能燃烧）：水、无不能燃烧）：水、无 机盐、氧等，这些都是小分子物质机盐、氧等，这些都是小分子物质 2、细胞膜的作用：细胞膜控制物质的进出，、细胞膜的作用：细胞膜控制物质的进出， 对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 注意课本注意课本52页图叫什么页图叫什么 初一上册生物复习提纲 二、细胞内的能量转换器：二、细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体 叶绿体：进行光合

17、作用，是细胞内把二氧化碳叶绿体：进行光合作用，是细胞内把二氧化碳 和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼 吸作用，是细胞内的吸作用，是细胞内的“动力工厂动力工厂”“”“发动机发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：二者区别： 叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物； 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能 释放出来供细胞利用。释放出来供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体。动植物细胞都有线粒体。 初一上册生物复习提纲 三、细胞核三、

18、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于是遗传信息库，遗传信息存在于 细胞核细胞核中中 1、多莉羊的例子、多莉羊的例子p55， 2、细胞核中的遗传信息的载体、细胞核中的遗传信息的载体DNA 3、DNA的结构像一个的结构像一个螺旋形螺旋形的梯子的梯子 4、基因、基因是是DNA分子上具有特定遗传信息的分子上具有特定遗传信息的 片断片断 初一上册生物复习提纲 5、DNA和蛋白质组成染色体和蛋白质组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同的生物个体，染色体的形态、数量完全 不同不同 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一同种生物个体，染色体在形态、数量保持一 定定 染色体容易被碱性染料染成深色的

19、物质染色体容易被碱性染料染成深色的物质 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗 传病传病 6、细胞的控制中心是、细胞的控制中心是细胞核细胞核 初一上册生物复习提纲 四、细胞通过四、细胞通过分裂产生新细胞分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生细胞的分裂和细胞的生 长的结果。长的结果。 2、细胞分裂的过程：、细胞分裂的过程：a.染色体进行复制染色体进行复制 b.细胞核分成等同的两个细胞核细胞核分成等同的两个细胞核 c.细胞质分成两份细胞质分成两份 d.植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁植物细胞：在原细胞

20、中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 3、细胞分裂过程中的重要变化：染色体的复制加倍、细胞分裂过程中的重要变化：染色体的复制加倍 和平分和平分 4、意义：保证新形成的细胞与原细胞所含的遗传物、意义：保证新形成的细胞与原细胞所含的遗传物 质相同质相同 5.新生命的开端新生命的开端-受精卵受精卵 初一上册生物复习提纲 1.组织：由许多组织：由许多形态相似，结构、功能相同形态相似，结构、功能相同的的 细胞聚集起来所形成的细胞群叫做细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。组织。 2.器官：不同的组织按一定的次序结合在一起器官：不同

21、的组织按一定的次序结合在一起 构成构成器官器官。 3.动物和人的基本组织可以分为四种：动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组上皮组 织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 第一节第一节 动物体的结构层次动物体的结构层次 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起构成器官按照一定的次序组合在一起构成系统。系统。 第三章细胞怎样构成生物体 初一上册生物复习提纲 5.动物和人的基本结构层次（小到大）：动物和人的基本结构层次（小到大）：细细 胞胞组织组织器官器官系统系统动物体和人体动物体和人体 P

22、65题题3 初一上册生物复习提纲 第二节第二节 植物体的结构层次植物体的结构层次 1.绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官 营养器官：营养器官：根、茎、叶根、茎、叶 ； 生殖器官：生殖器官：花、果实、种子花、果实、种子 2.植物的组织：植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、分生组织、保护组织、营养组织、 输导组织等输导组织等 4.P68题题3 3.植物结构层次（小到大）：植物结构层次（小到大）： 细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 初一上册生物复习提纲 第三节第三节 只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体 1.单细胞生物单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、：草履虫、酵母菌、衣藻、

23、 眼虫、变形虫眼虫、变形虫 2.草履虫见课本草履虫见课本70页图，页图，71页页2题题 3.单细胞生物与人类的关系：单细胞生物与人类的关系：有利也有害有利也有害 初一上册生物复习提纲29 草履虫 分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫 初一上册生物复习提纲 第四章第四章 没有细胞结构的生物没有细胞结构的生物病毒病毒 1.病毒的种类病毒的种类 以寄主不同分：以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌动物病毒、植物病毒、细菌 病毒（噬菌体）病毒（噬菌体） 2.病毒结构：病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成，没有细胞结构。组成，没有细胞结构。 初一上册生物复习提纲 第三单元第

24、三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 1.生物圈中的绿色植物，大约有生物圈中的绿色植物，大约有30多万种多万种 2.按生殖方式不同可分为按生殖方式不同可分为 孢子植物孢子植物 种子植物种子植物 藻类藻类 苔藓苔藓 蕨类蕨类 祼子植物祼子植物 被子植物被子植物 低等植物低等植物 高等植物高等植物 两者的主要区别两者的主要区别 初一上册生物复习提纲 项目项目生活环境生活环境形态结构形态结构作用作用 藻类藻类 苔藓苔藓 蕨类蕨类 大多生活大多生活 在水中在水中 单细胞或多细胞，单细胞或多细胞， 没有根、茎、叶没有根、茎、叶 的分化的分化 氧、饵料、氧、饵料、 食用、药用食用、药用 大多生活阴

25、暗大多生活阴暗 潮湿的陆地潮湿的陆地 矮小，有茎、叶的矮小，有茎、叶的 分化，没有根（假分化，没有根（假 根），没有输导组根），没有输导组 织织 指示植物、指示植物、 保持水土保持水土 大多生活阴暗大多生活阴暗 潮湿的陆地潮湿的陆地 有根、茎、叶的有根、茎、叶的 分化，且具有输分化，且具有输 导组织导组织 古蕨：煤古蕨：煤 现代蕨现代蕨;药用，药用， 食用食用 初一上册生物复习提纲 1.种子的结构种子的结构 蚕豆种子和蚕豆种子和玉米种子的结构玉米种子的结构 第二节第二节 种子植物种子植物 2.种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地 的生活，其中一个重要的原因是能的生活，其

26、中一个重要的原因是能 产生种子产生种子。 3.记住常见的记住常见的裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物。 4.课本课本84页表和页表和85页页图，课本图，课本88页页1、 2题题 初一上册生物复习提纲 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶子叶 种脐种脐 胚芽胚芽 种皮种皮 胚是胚是幼小的生命体幼小的生命体，包括，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶胚芽、胚轴、胚根和子叶。 初一上册生物复习提纲 玉米种子外玉米种子外 面也有厚皮。但这一面也有厚皮。但这一 层实际上是由两层组层实际上是由两层组 成的，外面一层是果成的，外面一层是果 皮，里面一层是种皮。皮，里面一层是种皮。 因玉米种子成熟后，因玉米种子成熟后， 果皮和种

27、皮紧贴在一果皮和种皮紧贴在一 起，不易分开，故看起，不易分开，故看 上去只一层。所以，上去只一层。所以， 玉米的籽粒实际上是玉米的籽粒实际上是 果实，只是习惯上称果实，只是习惯上称 之为种子。之为种子。 玉米种子的结构: 初一上册生物复习提纲 1.种子的萌发种子的萌发环境条件：适宜的温度、环境条件：适宜的温度、 一定的水分、充足的空气一定的水分、充足的空气 2.自身条件：已度过休眠期的完整的自身条件：已度过休眠期的完整的 活种子活种子。 3.测定种子的发芽率（测定种子的发芽率（会计算）和抽会计算）和抽 样样检测检测 第二章第二章 第一节种子的萌发第一节种子的萌发 4.食用豆芽的白胖部分是由食用

28、豆芽的白胖部分是由胚轴胚轴发育来的发育来的 初一上册生物复习提纲 根根 冠冠 分生区分生区 伸长区伸长区 成熟区成熟区 根根 尖尖 纵纵 切切 面面 示示 意意 图图 第二节植株的生长第二节植株的生长 1.根尖的结构根尖的结构 初一上册生物复习提纲 2.幼根的生长幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区生长最快的部位是：伸长区 根的生长一根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细方面靠分生区细胞的分裂增加细 胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的 增大增大。 从下往上依次是根冠、分生区、伸长从下往上依次是根冠、分生区、伸长 区和成熟区。区和成熟区。 3.枝条是由枝

29、条是由芽芽发育成的。有的芽发育成花。发育成的。有的芽发育成花。 初一上册生物复习提纲 枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝 条上的芽又能发育成新枝条条上的芽又能发育成新枝条 植株生长需要的营养物质：植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾氮、磷、钾 幼叶幼叶 芽轴芽轴 芽原基芽原基 初一上册生物复习提纲 1.花由花由花芽花芽发育而来发育而来 2.花的花的结构结构（课本（课本102） 3.传粉的概念传粉的概念:花药成熟后会自然裂开，散发出花药成熟后会自然裂开，散发出 花粉，花粉从花药落到雌蕊的柱头上，这一花粉，花粉从花药落到雌蕊的柱头上，这一 过程叫传粉。过程叫传粉。 4.果实

30、和种子的形成（果实和种子的形成（课本课本105页页1题）题） 子房子房果实果实 受精卵受精卵胚胚 胚珠胚珠种子种子 子房壁子房壁-果皮（与生活中果皮区别）果皮（与生活中果皮区别） 第三节第三节 开花和结果开花和结果 5人工授粉：当传粉不足的时候可以人工授粉：当传粉不足的时候可以人工辅助授粉人工辅助授粉。 6.被子植物的生命周期包括被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的种子的萌发、植株的 生长发育、开花、结果、衰老和死亡生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 初一上册生物复习提纲 花的结构花的结构 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 萼片萼片 花瓣花瓣 花药花药 花丝花丝 子房子房 花柱花柱 柱头柱头 花托花托

31、初一上册生物复习提纲 子房的主要结构子房的主要结构 1 2 3 子房壁 胚珠 珠被 初一上册生物复习提纲 子房壁子房壁 极极 核核 卵细胞卵细胞 胚珠胚珠 子房的结构子房的结构 初一上册生物复习提纲 子房壁子房壁果皮果皮 珠被珠被 种皮种皮 胚乳胚乳 胚胚 受精极核受精极核 受精卵受精卵 种子种子 果果 实实 初一上册生物复习提纲 1、水分在植物体内的作用水分在植物体内的作用 a.水分是植物体的重要组成成分水分是植物体的重要组成成分 b.水分可以保持植物体的姿态水分可以保持植物体的姿态 c.水有利于无机盐的吸收和运输水有利于无机盐的吸收和运输 d.水分参与植物的生命活动水分参与植物的生命活动

32、2、水影响植物的分布、水影响植物的分布 第三章第一节绿色植物的生活需要水第三章第一节绿色植物的生活需要水 初一上册生物复习提纲 2、茎的结构的结构 从外到里：从外到里：韧皮部（有筛管）、形成层；木质韧皮部（有筛管）、形成层；木质 部（有导管）部（有导管） 导管：向上输送水分和无机盐导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第二节水分进入植物体内的途径第二节水分进入植物体内的途径 1、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成 熟区有大量的根毛。熟区有大量的根毛。 初一上册生物复习提纲 韧皮部韧皮部 （有

33、筛管）（有筛管） 木质部木质部 （有导管）（有导管） 形成层形成层 形成层：在木质部和韧皮部之形成层：在木质部和韧皮部之 间，形成层细胞有分裂能力间，形成层细胞有分裂能力 （分生组织），能形成新的木（分生组织），能形成新的木 质部细胞和韧皮部细胞，使茎质部细胞和韧皮部细胞，使茎 不断长粗。不断长粗。 初一上册生物复习提纲 叶脉叶脉 叶肉叶肉 上表皮上表皮 下表皮下表皮 第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环 1、叶片的结构、叶片的结构 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉 初一上册生物复习提纲 2、气孔和保卫细胞：、气孔和保卫细胞：保卫细胞吸

34、水膨胀，气孔保卫细胞吸水膨胀，气孔 张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 3、气孔的作用（、气孔的作用（P114） 4、蒸腾作用的意义、蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输是植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输 的动力。的动力。 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水 量。促进生物圈水循环。量。促进生物圈水循环。 初一上册生物复习提纲 第四章第四章 绿色植物绿色植物是生物圈中

35、有机物的制造者是生物圈中有机物的制造者 第一节第一节 绿色植物通过绿色植物通过光合作用光合作用制造有机物制造有机物 1、天竺葵的实验、天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的： 让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运 和消耗。和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑 纸片遮盖，目的：纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的做对照实验，看看照光的 部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，脱色：几

36、个小时后把叶片放进水中隔水加热， 目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 初一上册生物复习提纲 染色：用染色：用碘液碘液染色染色 结论：结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合 作用，制造有机物作用，制造有机物 2、光合作用概念：、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利绿色植物通过叶绿体，利 用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程 叫光合作用。叫光合作用。 3、光合作用意义光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造：绿色植物通过光合作用制造 的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的 需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 食物来源、氧气来源、能量来源食物来源、氧气来源、能量来源 初一上册生物复习提纲 第二节绿色植物对有机物的利用第二节绿色植物对有机物的利用 1、用来构建植物体、用来构建植物体 2、为植物的生命活动提供能量、为植物的生命活动提供能量 呼吸作用的概念：呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物细胞利用氧，将有机物 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出