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文档简介

1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名阮爱华性别女年龄36学历职称语文小学高级教师教龄16职务副校长所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础我的优势：1 .我热爱教育事业，热爱学生，有很强的事业心与责任感。2 .我悟性比较高，勤奋好学、积极上进，能积极主动参加各部门组织的 教研活动，努力提高教学水平，优化课堂教学。3 .我喜欢做课题研究，积累了一定的科研经验，形成了自己的教学风格，探究了一些的有效教学模式，能较好的驾驭课堂。我的不足：1 .虽然勤反思、但是懒动笔撰写。2 .遇事不够冷静、不够淡定，容易情绪化。3 .大胆地尝试，但理论研究比较缺乏，对自己的研究成果缺乏专业地概括与表述。个人

2、专业发展目标近期目标：.好好把握本次的研修，在工作坊中积极与同行们交流，一边学 习，一边实践，一边反思，希望学有所成，学有所获。年度目标：本年度完成主持农村小学作文有效研究的研究的课题研究工作，并完成结题。个人发展目标：完善学校教研组的建设，开展丰富多彩而又有实效性的教研 活动。学校发展目标：转变教师的观念，做研究型的教师，构建宿效课堂，提高教 学质量。1、加强理论学习，多实践。日常教学中，认真学习语文课程标准以及相关的教育教学 论文，认真研究教材，认真设计学生学习活动方案；深入同级同科 教师的课堂，观察学习教师们课堂环节的组织方法与技巧，搜集资料，厚积薄发；教学实践中调控好教学内容，组织好教

3、学环节，运 用学习到的方法，在课堂上焕发生机和活力，教学更有效；教学实 践后积极反思、总结，再学习，再实践，再提高。2、走出原点，投入研修团队。具体措施走进小学语文教学工作坊的第一天，我就知道“我不是一个人 在战斗”，所以在今后的教学与研修中，我除了在学校辗转外，我 要大胆走出校门，投入研修团队，运用好研修工作坊的资源，切实 解决教学与研修中的的困惑，形成策略。3、互帮互助，共同进步。在自己的学校，在研修工作坊中自己的成长离不开团队，故而，在以后 的教学与研修中多与学校教科室、研修小组探讨、交流，获得更多的支持与 帮助。从而达到共同进步的目标。1 .相关的技术与方法指导。2 .教研活动对研修内容的实践平台，电脑网络。3 .

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