四年级数学：丑小鸭(教学方案)

1、四年级数学：丑小鸭（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案四年级数学：丑小鸭（教学方案）教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力

2、、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学四年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。一、教学目标1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个 新词。2、能说出第5段排句成段的顺序，说岀哪几句是围绕同一方 面的内容写的。3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要 嘲笑。二、教学重点难点1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺 序写的段。第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案2、教学难点：理解课文的积极意义，从中

3、受到教育。三、教学准备安徒生童话、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡第一课时教学目标1、学会生字新词，训练找反义词。2、读通课文，了解大致意思。3、学习第1、2段，朗读训练。教学过程一、出示安徒生画像及安徒生童话，简介安徒生。二、揭题，读题三、初读课文，思考1、的丑什么意思？2、长大以后成了什么？四、学习第1段I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案1、自学该段生字2、自读课文A、说说的名字是怎么来的？B、划出说明长得难看的句子3、朗读指导4、填空嘴（大大的）腿（的）样子（的）五、学习第2段1、自读，思考：你觉得怎么样？2、填空：（）的3、朗读指导：孤独、可怜六、作业1

4、、齐读1、2段2、给多音字注音等待（）待（）会儿模（）样模（）糊教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案3、课作2、34、朗读课文第二课时教学目标1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。3、能区分倒影和倒映的意思。教学过程一、明确学习目标二、学习3-4段1、自读3-6,思考：哪几段是写离家后的不幸遭遇。2、自读3、4段，先自学生字，再填表来到哪里遇到什么不幸水草地野鸭（）（）里小鸟（）猎狗（）（）丛中天气（）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案3、再读课文3、4段，继续填表(接上表右边)怎样

5、做离开了水草地白天()晚上()()在芦苇丛中4、朗读指导4、离开家之后有哪些不幸遭遇？三、学习5、6段1、哪几段是写发现自己变成了天鹅，很快乐？2、自读，学习生字3、学习第5段，巩固单元学习提示A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？4、学习第6段第7页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案A、默读，用、划出说明快乐的句子。B、训练有表情地朗读。5、发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？四、作业1、课作52、齐读36段。第三课时#教学目标1、背诵、默写5、6段2、懂得故事告诉我们的道理，学会正确对待现实生活屮的。教学过程一、复习课作1、2、3五、理解、学用“极了”1、课作42、体会“极了”的意思第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级数学教案3、用“极了 ”说一句话。六、背诵、默写5、5段1、背诵2、默写3、同桌互批4、订正三、总结明理1、齐读全文2、安徒生为什么要让大家读的故事？3、你觉得自己是吗？为什么？4、如果你觉得自己是，常常不受人喜欢，读了这篇课文，你有什么想法？5、假如，我们班上有只，学了课文后，你觉得应该怎样对待他？为什么？6、小结树立信