_巨人的花园PPT

1、9 巨人的花园 英英 王尔德王尔德 读准生字，并组词读准生字，并组词 溢、溢、 允、墙、允、墙、 酷、训、酷、训、 覆、覆、 凝、凝、 拆、牌、添拆、牌、添 辣、辣、 愉愉 洋溢、洋溢、 允许、围墙、隆冬、允许、围墙、隆冬、 孤独、孤独、 冷酷、训斥、覆盖、冷酷、训斥、覆盖、 凝视、凝视、 愉快、愉快、 拆除、火辣辣、告示牌、拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开雪花飞舞、草翠花开、 概括课文内容：概括课文内容： 这是（这是（ ）国作家（）国作家（ ）写的一篇（）写的一篇（ ） 故事，讲的是巨人看到孩子们在

2、自己的故事，讲的是巨人看到孩子们在自己的 花园里玩耍很生气，他在花园周围（花园里玩耍很生气，他在花园周围（ ） 从此花园里一片荒凉。一天，孩子们从从此花园里一片荒凉。一天，孩子们从 墙洞里钻进来，（墙洞里钻进来，（ ）也跟着孩子们来了，）也跟着孩子们来了， 他们的欢笑给花园增添了（他们的欢笑给花园增添了（ ），但他又），但他又 把孩子们赶了出去，花园又被（把孩子们赶了出去，花园又被（ ）覆盖）覆盖 了。巨人明白了了。巨人明白了（ ）。）。 于是他拆掉围墙，花园又成了（于是他拆掉围墙，花园又成了（ ） 巨人和孩子们都感到（巨人和孩子们都感到（ ） 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？巨人外

3、出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 从书上找出答案，有感情朗读。从书上找出答案，有感情朗读。 2.在这个美丽的花园里，你会做些什么？在这个美丽的花园里，你会做些什么？ 心情如何？心情如何？ 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天 白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 1.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 找出书上的句子，有感情朗读。找出书上的句子，有感情朗读。 2.这时候的花园用（这时候的花园用（ ）来形容最恰当）来形容最恰当 第一段和第六段的写法

4、是（第一段和第六段的写法是（ ）。）。 3. 看到看到“禁止入内禁止入内”的告示牌，我想：的告示牌，我想： 从高大的围墙边走过，我的心情是：从高大的围墙边走过，我的心情是： 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（住了（ ），）， 只留下（只留下（ ）。）。 春天、友谊、温暖、欢笑春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独冬天、寒冷、荒凉、孤独 春天终于来了，村子里又开出美丽春天终于来了，村子里又开出美

5、丽 的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知但不知 为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天 天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子， 还瑟瑟发抖。他想还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什今年的春天为什 么这么冷，这么荒凉呀么这么冷，这么荒凉呀” 1.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 书上找出词语。书上找出词语。 2. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 从书上找出词语。从书上找出词语。 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草

6、翠花开，春意盎然。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 1、巨人很生气：巨人很生气：“谁允许你们到这儿来谁允许你们到这儿来 玩的！都滚出去！玩的！都滚出去！” 2、巨人又发脾气了，训斥道：巨人又发脾气了，训斥道：“好容好容 易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出 去！去！” 3、 “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱巨人大声叱 责责。 巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块 “禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。 找出巨人醒悟前说的话，并朗读，应读出找出巨人醒悟前说的话，并朗读，应读

7、出 他的（他的（ ）。用词语概括以前的巨人：）。用词语概括以前的巨人： 小男孩没有拔腿逃跑，却用他小男孩没有拔腿逃跑，却用他 那那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视着巨人。不知凝视着巨人。不知 怎么，巨人看着他的眼神，心里感怎么，巨人看着他的眼神，心里感 到到火辣辣火辣辣的。的。这个小男孩在树下一这个小男孩在树下一 伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。多美丽的花朵。 读8、9段，说说小男孩创造了什么奇迹？ 1、小男孩用他那小男孩用他那会说话的眼睛会说话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。 他对巨人说：他对巨人说： 2、巨人读懂了：、巨人读懂了： 3、这篇童话告诉我们

8、的道理是：、这篇童话告诉我们的道理是： 唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，是我那颗任性、任性、 冷酷冷酷的心啊！的心啊！ 他不禁抱住了那个孩子：他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，唤来寒冬的， 是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提 醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 唤来春天，需要一颗（唤来春天，需要一颗（ ） 的心？的心？ 宽容、友善宽容、友善 热情、温暖热情、温暖 ！ 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲小男孩在巨人宽大的脸颊上亲 了一下。巨人第一次感到了温暖和了一下。巨人第一次感到了温暖和 愉快。于是，他立刻拆除围墙，把愉快。于

9、是，他立刻拆除围墙，把 花园给了孩子们。花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了从那以后，巨人的花园又成了 孩子们的乐园。孩子们站在巨人的孩子们的乐园。孩子们站在巨人的 脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩 耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子 们中间，感到们中间，感到无比的幸福无比的幸福。 幸福源于宽容、善良和共享！幸福源于宽容、善良和共享！ 板书设计：板书设计： 童话童话巨人的花园巨人的花园 王尔德王尔德 言行自私言行自私赶走孩子赶走孩子 花园寒冬花园寒冬 肆虐肆虐 巨人巨人 变变 充满爱心充满爱心欢迎孩子欢迎孩子 花园美景花园美景 回归回归 爱心使人与人之间更和谐美好爱心使人与人之间更和谐美好 许多年过去了，巨人变得年迈而许多年过去了，巨人变得年迈而 体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏， 只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观 看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的 花园。他常说花园。他常说：“我有许多美丽