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文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名向春先性别男年龄30学历本科职称一级教师教龄13学科数学学段初中年级（班）九年级(1)班背景分析教学内容一元二次方程评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一堂课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）过程方法评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解学生对知识的掌握情况问卷/检核表设计九年级一元二次方程课后评价问卷请你阅读每项表述，并根据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置划“”附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述

2、的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1我对这堂课内容很感兴趣2我觉得这堂课事件过得太快了3老师很尊敬我们，给我们合作、探究的机会4我喜欢这种上课方式5我学会了如何用移项发解一元一次方程6我在课堂上很自信7我喜欢王老师上的课小计3512总计47注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我对对这堂课不感兴趣2我觉得这堂课过得太慢了3老师不尊重我们，不给我们合作探究的机会4我不喜欢这种上课方式5我没学会如何用移项法解一元一次方程6我在课堂上很自卑7我一点读不喜欢王老师的课小计1235总计47（

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