第六单元欣赏

1、课堂教学设计课 题：影视音乐欣赏 授课时数： 1日期：2010年11 月29 日设计要素设计内容教学内容分析：学生通过欣赏电影主题歌曲，体验影视音乐的魅力，建立影视音乐的初步印象。通过对影视插曲雪绒花的演唱，激发学生对影视音乐的热爱。通过分析影视歌曲提高学生对音乐的鉴赏能力，进一部培养和激发学生热爱影视音乐。教学目标知识与技能一、建立起影视音乐的初步印象，了解影视音乐的不同类别。知道四大名著电视剧主题音乐的相关常识。2、能够对冰山上的雪莲、我心依旧、敢问路在何方乐曲风格、音乐情绪等对比分析，从而总结出影视主题音乐的作用，并能由此引伸到音乐与姊妹艺术的关系。过程与方法创设情境法、对比欣赏法、创设

2、实践法情感态度价值观通过对影视音乐的欣赏和分析，引导学生感受音乐与电影形象相结合所产生的美感和魅力。从而进一步培养和激发学生理解和热爱电影音乐。学习者特征分析教学分析教学重点要学生建立起影视音乐的初步印象教学难点难点能够对本课所选的作品进行分类感受与鉴赏。解决办法通过从视觉上直观欣赏电影歌曲并对比分析，教学策略比较法和启发法相结合的方法。 教学资源教师用书 教案、多媒体课件板书设计影视音乐欣赏影视音乐包括：主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐片头曲、片尾曲等教 学 过 程教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果 一导入：二知识引导三、探究欣赏体验（一）四、情感延伸五、合作探究六、总结一

3、、播放课件（电影满城尽带黄金甲主题曲菊花台 设情景，导入新课。（师）刚才我们欣赏到了非常熟悉的菊花台我们来了解一下影视音乐都包括那些类型： 1、影视音乐包括：主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐片头曲、片尾曲等。（出示幻灯片：音乐小知识 影视音乐的不同类型）二、欣赏电影歌曲冰上上的雪莲和我心永恒1、播放影视课件；2、请学生讨论从歌曲不同的演唱形式和演唱风格上体会歌曲带给的不同的意境。由此来讨论歌曲中的任务性格有什么异同。3、教师总结：无论在哪部影片中，无论何种体裁的影片，在其中都会运用到乐曲或者是歌曲，它在影片中起到了很大的作用，不仅是揭示主题， 还有烘托作品的作用。三、我们在上节课当中学习了电影

4、音乐之声里的一首非常好听的歌曲，那么现在我们在一起重温一下这首歌曲，感受一下电影音乐的魅力。四、音乐活动：同学们，下面我们来欣赏一首歌曲。是大家最喜欢的，听完之后请大家说说里面主要说的是谁的故事。教师播放敢问路在何方1、请同学们能不能说说他们四个人的性格呢？2、请那我们能不能就他们的性格从音乐风格、音乐速度、力度上给他们四个人设计音乐肖像呢？通过今天的对电影音乐的欣赏，我们从而得出影视音乐可以起到丰富银幕形象，加强影视艺术表现力和感染力的作用。大家都知道音乐是我们大家非常喜爱的一种艺术形式，那么除了这种形式之外还有哪些形式？（文学、美术、舞蹈、戏剧等）。现代高科技手段的进步又有了最新的动画音乐和网络音乐。以后有更多的机会，我们再来讨论这一话题。 进入学习情景掌握知识学生欣赏后展开讨论集体演唱歌曲，进一步体会影视音乐在影视中的作用。学生回答问题：西游记中的歌曲。讲述的是唐僧四人去西天取经的故事。学生分组展开讨论和设计，各小组之间进行展示和互评。教学流程图播放歌曲识记指导播放歌曲钢琴伴奏引导感悟教师总