十堰市特殊教育学校章程(修订稿)

1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!十堰市特殊教育学校章程（修订稿）二七年六月1 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!十堰市特殊教育学校章程（07年7月9日十堰市特殊教育学校七届三次教职工代表大会审议通过）第一章 总 则第一条 为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育和依法治校，加强学校规范化管理，努力提高办学质量，依据中华人民共和国教育法、特殊教育学校暂行规程、未成年人保护法、残疾人保障法等有关法律法规，制定本章程。第二条 学校名称：湖北省十堰市特殊教育学校 学校地址：十堰市朝阳南路28号。 邮政编码：420000第三条 十堰市特殊教育学校录属于十堰市教育局，是一所面向全

2、市招收听障、智障、视障三类残疾学生的公办特殊教育学校。实行小学初中高中十二年一贯制教育，并开设有聋儿学前语言康复训练和残疾人就业前职业技能培训课。第四条 办学宗旨：面向社会、面积未来，全面贯彻国家教育方针。文化知识学习和劳动技能培训并重，开发学生潜能，发展学生特长，为学生未来就业和发展奠定基础，提高学生适应社会、参与社会、溶入社会的能力，成为有用、有为的公民，使学生顺利回归主流社会。第五条 学校精神：明德、尚真、求融、修慧。第六条 办学思想： 办学理念：致力以人为本，关注学生终身发展。 治校方略：依法治校，以德治校。2 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 管理模式：人文立校，全

3、员参与。 教学观念：面向全体，人人成功。 办学条件：设施完善，管理规范。第七条 办学特色：鲜明的校园文化：逐步建立统一识别、明亮醒目的十堰市特殊教育学校校园文化识别系统。分学校内、外环境文化建设：外环境文化建设：学校标志、标准色、标准字体；师生服装及仪容仪表；学校办学理念、精神、目标、特色、校训等；校园宣传语建设；校园绿化、净化、美化；学校社会形象建设。内环境文化建设： 教师文化建设：教学楼、办公楼、宿舍、食堂文化识别； 教师人文素养、人际关系、教育教学素质、特长特色发展建设。独特的课程设置： 教学计划调整：实行“九”加“X”的办学格局。“九”指一至九年级使用盲、培智、聋哑学校教材，“X”指根

4、据聋哑学生实际，在九年级后（一年）和十至十二年级开展职业技能培训（高中阶段有考大学意向者以学科学习为主）。为学生颁发4 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!“双证”：即颁发初中毕业证、职业技能培训合格证或颁发高中毕业证、职业技能培训合格证 课时计划调整：实行长短课结合。短课指10-20分钟的课及40分钟的课，包括晨会、班团队会、两操、升降旗和学科课；长课指80分钟的课，即活动课和职业技能培训课。上午以学科课为主，下午以活动课和职业技能培训课为主。灵活的职业培训： 职业技能培训的两个基本原则：在专业设置、项目开发上坚持与现实条件相一致的原则，在培训效果、质量要求上坚持学以致用的原则

5、；做到三个衔接：育人目标与企业用人标准相衔接，专业开设与企业用人需求相衔接，技能培训与企业岗位相衔接。第八条 办学目标：近期目标：建章立制，规范管理，完善设施，开放办学，探索市级特殊教育学校生存、发展、特色化之路。中期目标：秉承人文、制度、规范、科学、民主化管理理念，使学校成为教育思想端正、教学理论严谨、干部素质优良、教师队伍整齐、学校管理有序、各种教育资源充分开发和利用、教育科学效果好、特色比较突出的市级窗口学校。4 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!长期目标：全面拓展发展思路，实现办学多层次、育人多角度、教育教学现代化、学校特色鲜明、省级乃至国家特殊教育示范学校。第九条 育

6、人目标：启德之蒙、启行之初、启慧之灵。第十条 校风：知行合一，术德并重。第十一条 教风：正德厚生，全面育人；求真求实，与时俱进。第十二条 师风：与人为善，与事为先；践行真爱，赤心奉教。第十三条 学风：弘毅思齐，博学？行。第十四条 校训：做有用的人。第十五条 学校标志：主色调为黄色，寓意这是一个特殊的群体；标志的外形为“心”形图案，表明学校对残疾学生的特别关爱，内形为一只展翅高飞的大鹏鸟，特教拼音第一个字母简写了她飞翔的翅膀，寓意特校创造一切条件让残疾学生享有平等受教育权力，用知识和技能为学生插上飞翔的翅膀，成为有用、有为的人。第十六条 校微及校旗：体现十堰市特殊教育学校学校的性质和独有的文化特

7、质。第二章 组织管理第十七条 学校在十堰市教育局领导下开展教育教学工作，学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、指导和监督，学校按编制设置校长、书记、副校长、校务办公室主任、政教主任、教导主任、总务主任和教职工。学校设办公室、政教处、教导处、总务处等职能工作机构。6 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第十八条 学校行校长负责制、教职工全员聘任合同制、岗位责任制、考核奖惩制。第十九条 校长是学校法是代表人，学校的行政工作。校长由市教育局考核聘任。其主要职责和职权如下： (1)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政问题有最后决定权。 (2)人事任免决定权。

8、校长按有关规定，有权提名任免副校长及中层干部。根据学校实际情况，对教职工进行聘任和管理。 (3)校长有财务、基建审批权。对国家拨给学校的办学经费和其他经费，有权决定使用方案，除重大项目须报请上级主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项实施。 (4)自主招生管理权。按市教育局有关规定，实施招生。 (5)教育教学工作的指挥权。校长根据社会与上级要求制定学校发展规划计划，确定学校教育教学改革方案，领导组织教育教学工作。 (6)按照国家有关规定和学校规章对教职工进行奖惩。第二十条 校长履行下列义务：(1)坚持正确的办学方向，依法治校，规范管理，维护师生的合法权益。(2)接受上级主管部门的领导、指导和

9、监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。6 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!(3)严格执行教育教学法规文件，保证教育教学计划的执行。(4)坚持民主集中制，充分发挥领导班子“一班人”的智慧和力量，自觉接受教职工大会的监督。(5)加强师资队伍建设和管理，为教师培训进修提供必要的条件。(6)积极创造条件加强学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施设备、校园环境等建设。(7)强化法制安全教育，落实防范措施。(8)廉洁从政，以身作则，为人师表，带头实干。第二十一条 学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立负责地开

10、展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。学校支部书记职责：(1)在市教育局党委领导下，负责党支部全面工作，对学校行政工作起保证监督及政治核心作用。(2)制定和实施党支部的工作计划，搞好党的思想建设、组织建设、廉政建设和作风建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理、考察和培养，充分发挥党员的先锋模范作用。 (3)负责学校思想政治工作的领导，有计划地安排教职工的政治学习，及时、认真、准确地贯彻执行党的路线、方针、政策和政府的法令以及上级主管部门的指令，保证学校的社会主义办学方向。(4)加强对工会、共青团、少先队的领导，充分发挥这些组织在思想政治工作中的作用，具体指导教

11、导处主任、政教主任做好学生思想教育工作，不断探讨学校思想政治工作的新规律。8 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!(5)协助市教育局，与校长共同做好学校干部和教职工的教育、任用、调配以及人事管理工作。第二十二条 教职工大会制度是在党支部领导下，教职工行使民主权利，民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工大会按照国家方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括： (1)听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。 (2)评议监督学校的领导干部，根据市教育局统一部署，参与民主推荐和评议学校行政领导，必要时可建议校长或上级主管部

12、门予以嘉奖、晋升或处分、免职。 (3)审议学校人事制度改革方案、岗位责任制方案、津贴实施方案、奖惩条例及各项重要规章制度。(4)讨论决定在学校范围内涉及教职工福利方面的实施方案。第二十三条 学校设办公室、政教处、教导处、总务处等职能部门，各处室设主任1人。第二十四条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。 第二十五条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政、行政职能部门、工会、团支部等主要负责人。8 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第三章 教师管理第二十六条 学校教师享有教师法及有关

13、法律法规规定的权 利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。第二十七条 学校教师应具备国家规定的相应教师资格和任职条件，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，享受和履行法律规定的权利和义务。第二十八条 坚持坚定正确的政治方向。坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育。第二十九条 教师应依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。第三十条 学校实行全员聘任制，实行定岗聘任。学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项

14、工作任务。第三十一条 严格执行岗位规范，引导教师自觉做到：认真备课、 认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初 有工作计划，年终有工作总结或专题小结。学校每年对教职工的政治、业务水平、工作态度、工作成绩进行客观公正的考核。第三十二条 学校保护教职工的一切合法权益，保障教师享有国9 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 家政策规定的待遇，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予 以表彰奖励。第三十三条 教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不 体罚和变相体罚学生，不擅自收费、不向学生推销商品、不搞 有偿家教、不接受请吃、不接受学生家长的礼品、不参与黄、 赌、毒及一切封

15、建迷信活动。第三十四条 对违反教师法、未成年人保护法、残疾人保 障法和中小学教师职业道德规范的教职工，依据有关法 规，结合学校考核细则予以行政处分或解聘，如当事人不服， 可以按有关规定提出申诉。情节严重构成违法犯罪的，交由司 法机关处理。第四章 学生管理第三十五条 凡按有关规定被学校录取或转入本校学习的学生， 都要求建立学生学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国 家教育部颁布的规定管理学籍，建立学生档案。第三十六条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利， 履行法律、法规规定的受教育的义务。第三十七条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给 予表彰与奖励。第三十八条 学校对符合入学条

16、件但家庭经济困难的学生，提供资助，不让一个适龄儿童因贫困而失学。第三十九条 学生享有下列权利：10 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!（1）接受平等教育、对教者奖惩不公平，有权提出意见。 (2)参与学校管理，评议教师和学校工作。 (3)参与学校各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。 (4)在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。 （5)有权使用聋人手语进行交流。 (6)享有法律法规和学校制度规定的其他权利。 学生应当履行下列义务： （1)遵守法律、法规及学校的规章制度。 （2)规范行为，尊敬师长，关心班级，友爱同学，形成良好的思想品格和

17、道德情操。 （3)勤奋学习，苦练技能，培养能力，立志成才。 （4)文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食；不讲粗话脏话。 （5)维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩。第五章 教育教学管理第四十条 学校依据国家教育部特殊教育学校暂行规程等有关法规，进行学校教育教学管理活动。 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级行政部门发布的特殊教育学校课程计划、教学大纲进行教育教12 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!学工作。 学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的

18、 整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育， 促进学生全面发展。学校在教育教学工作中，要面向全体学生， 因材施教，努力增强学生的主体意识和主动精神，坚持“普及 与提高并举、学前教育、中等教育同步发展”的方针，使学生 主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学 会生存，学会健体，学会发展，学会创新。 第四十一条 认真搞好教学研究和教育科研工作。每周开展一次教研活动，组织教师积极参与教学改革和教育科研。 第四十二条 德育工作放在首位，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 (1)对全体师生进行思想政治教育、

19、职业道德教育、法纪教育。加强对青少年的法制教育，建立健全教育组织，聘请校外法制副校长，认真做好预防青少年犯罪工作。 (2)各学科课程有机渗透德育，加强班级建设，提高班主任、任课教师的教育水平，增强全员育人意识，培养良好的班风、校风。 (3)通过学科教学、班团活动、劳动实践等形式对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义及艰苦创业教育，进行正确的世界观、人生观、价值观教育，树立自强不息的精神，培养13 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!良好的行为习惯，坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚，利用助残日、聋人节对学生进行自立、自强教育。 (4)认真贯彻执行小学生守则、小学生日常行为规范和

20、中学生守则、中学生日常行为规范以及公民道德基本规范。 (5)营造有浓郁德育氛围的校园景观，贯彻实施国旗法，每周一早晨全体师生集中，举行升旗仪式，开展国主义教育。 (6)学校主动与社会配合，建立家长学校，营建“学校教育、家庭教育、社会教育”三结合的德育工作网络。第四十三条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。学校推广普通话及中国手语，使用规范汉字和手语。第四十四条 用聋人手语和汉语言相结合的双语教学。尊重聋人 群体的优良习俗，继承、发扬优秀的聋人文化，尊重个体差异， 保护学生平等的公民权，尊重人格，实施

21、因材施教，开展个别 化教学和分类教学。第四十五条 认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参 与教学改革和教育科研，积极组织教科研课题研究，鼓励教师13 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 结合工作实际，做好教育教学科研工作，做到人人参与课题， 积极推广现代教育技术。第四十六条 学校统一订购、使用上级教育行政部门审查通过的 教材及教辅用书，任何人不得擅自推销教育行政部门规定以外 的教辅用书、复习资料和练习册，切实减轻学生的课业负担。第四十七条 要面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，要重 视基础知识教学和基本技能的训练，激发学习兴趣和创新意 识，培养正确的学习方法、学习习惯

22、。第四十八条 依照体育卫生条例正常开展学校体育和卫生工 作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、 社会实践教育和课外劳动，促进学生身心健康发展。帮助、指 导并呼吁社会做好残疾学生的毕业就业工作。第四十九条 加强聋生语言康复训练和弱智生的职业技能训练， 加强学生的心理健康教育，培养学生健康心理、健壮体魄和健 全人格，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训 练，提高训练质量。第五十条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、 图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益。第五十一条 协助残联做好残疾人职业培训、就业、终身教育工作。第五十二条 定期与慈善总会联系，汇报工作，争取慈善总会的 支持。 14 / 22如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第六章 总务后勤管理第五十三条 总务后勤工作必须树立为教育教学服务、为教科研、为师生生活服务的观念，强化服务意识主动、热，隋、优质、 高效、超前做好服务工作。第五十四条 依据中小学财务制度，加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见，申请经费支持。第五十五条