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文档简介

1、旋转的纸片中班科学活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的旋转的纸片中班科学活动教案，欢迎阅读与收藏。【活动目标】1、探究、发现各种形状的纸片在快速转动时都会呈现出圆形。2、在讨论、记录、交流中积累和提升有关转动的经验。3、乐意针对问题作进一步的探究，体验愉快的情绪和探究的.乐趣。【活动准备】1、圆形、椭圆形、三角形、正方形的纸片（中心有小孔）、可制作陀螺的塑料小棒、蜡笔等各若干。2、实物投影仪。3、猜测记录表人手一张。【活动过程】一、导入活动，激发探究兴趣。1、投影展示各种图形，幼

2、儿观察讲述都有哪些图形和我们玩转陀螺的游戏。2、请幼儿结合自己的生活经验，说说什么形状的纸片比较适合做陀螺。二、在做做、玩玩中发现圆形的纸片在转动时也是圆形的。1、提出制作与观察的要求：先选一张圆形的纸片把它做成陀螺玩一玩，看看它转动起来是怎样的。2、幼儿制作、玩耍陀螺，引导幼儿观察陀螺转动起来是怎样的。3、请幼儿说一说陀螺转动起来是怎样的。三、在猜猜、试试、说说中发现不同形状的纸片在快速转动时都呈现出圆形。1、出示记录表，介绍记录方法：“问号”表示想一想，“小手”表示试一试，把我们的猜想画在问号下面，等一会儿把尝试后的结果画在小手下面。2、让幼儿猜一猜三角形、椭圆形、正方形的纸片转动起来是什么形状的，并把自己的猜想记录在表格中。3、个别介绍自己的猜想。4、实验验证并记录结果。引导幼儿仔细观察不同形状的纸片在快速转动时是什么形状的，并把实验结果记录在表格中。5、表达与讲述。一方面请猜想与实验结果一致的幼儿进行交流，另一方面特意请刚才猜想错误的幼儿到上面来展示自己的验证结果，从而帮助幼儿自我建构正确的知识。6、结合幼儿的讲述，教师简单小结。【活动延伸】1、请幼儿去活动区试试其他的物体在快速转动时，形状会发生什么变化。2、在纸片上涂上

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