六年级上册语文16青山不老人教新课标共25张PPT学习教案

1、会计学1 六年级上册语文六年级上册语文16青山不老人教新课标青山不老人教新课标 共共25张张 通过植树种草、退耕还林、圈养牲通过植树种草、退耕还林、圈养牲 畜、禁止乱砍乱伐等措施恢复植被覆畜、禁止乱砍乱伐等措施恢复植被覆 盖率。盖率。 如何减轻沙尘暴的危害？说说你的办法。如何减轻沙尘暴的危害？说说你的办法。 1616* * 青山不老青山不老 RR六年级上册六年级上册 走近作者走近作者 梁衡，梁衡，19461946年生，山西霍县人。著年生，山西霍县人。著 名学者、新闻理论家、作家。历任名学者、新闻理论家、作家。历任内内 蒙古日报蒙古日报记者、记者、光明日报光明日报记者、记者、 国家新闻出版署副署

2、长、国家新闻出版署副署长、人民日报人民日报 副总编辑。作品曾获全国青年文学奖，副总编辑。作品曾获全国青年文学奖， 赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖等。赵树理文学奖，全国优秀科普作品奖等。 背景知识背景知识 晋西北：晋西北：在山西，与内蒙古、陕北风沙区相在山西，与内蒙古、陕北风沙区相 毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿，毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿， 而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发 区，素有区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺一年一场风，从春刮到冬，无风三尺 土，风起土满天土，风起土满天”的说法。的说法。 字词学习

3、字词学习 土土炕炕 肆肆虐虐 盘盘踞踞 淤淤泥泥 knkn nn jj yy 读一读读一读 词语积累词语积累 【肆虐肆虐】任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风 经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 【盘踞盘踞】非法占据；霸占（地方）。文中指经常非法占据；霸占（地方）。文中指经常 受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 【险恶险恶】（地势、情势等）危险可怕。（地势、情势等）危险可怕。 【风雨同舟风雨同舟】比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。 【归宿归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人或事物最终的着

4、落。文中指青山是老 人生命的终结地。人生命的终结地。 【劲挺劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山 腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 【荡漾荡漾】（水波）一起一伏地动。文中指老人的（水波）一起一伏地动。文中指老人的 院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 听朗读，说说课文主要讲了什么内容？听朗读，说说课文主要讲了什么内容？ 一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的 生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作

5、中，用中，用1515年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来 狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意 荡漾的青山。荡漾的青山。 自由读课文，围绕下列问题把握文章：自由读课文，围绕下列问题把握文章： 1.1. 老人创造了怎样的奇迹？在文中找出相关老人创造了怎样的奇迹？在文中找出相关 语句并作简要分析。语句并作简要分析。 2.2. 老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？ 遇到了哪些困难？遇到了哪些困难？ 3.3. 作者为什么说作者为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？ 课文解读课文解读 1. 1.老人创

6、造了怎样的奇迹？在文中找出老人创造了怎样的奇迹？在文中找出 相关语句并作简要分析。相关语句并作简要分析。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山 上全是树。上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在我们盘腿坐在土炕上，就像坐在 船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢 卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。采用了什么 采用了什么 修辞手法？修辞手法？ 奇迹奇迹 比喻：比喻：把绿树比作波浪，描绘了一幅漫山把绿树比作波浪，描绘了一幅漫山 遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿

7、波 的画面。喻示着老人投身山林、为改造山沟所的画面。喻示着老人投身山林、为改造山沟所 作出的巨大贡献。作出的巨大贡献。 列数字：列数字：这一系列数字这一系列数字 说明了老人植树时间长，数说明了老人植树时间长，数 量多，对这里的贡献大。量多，对这里的贡献大。 1515年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林条防风林 带，带，37003700亩林网，这是多么了不起的奇迹。亩林网，这是多么了不起的奇迹。 采用了什么采用了什么 说明方法？说明方法？ 狂风肆虐、沙尘狂风肆虐、沙尘 暴盘踞的山沟暴盘踞的山沟 原来原来现在现在 绿意荡漾的青山绿意荡漾的青山 2. 2.老人在怎样的情况

8、下创造了这样的奇老人在怎样的情况下创造了这样的奇 迹？遇到了哪些困难？从课文中找出相关语迹？遇到了哪些困难？从课文中找出相关语 句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰 辛和精神的可贵。辛和精神的可贵。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中我知道这条山沟所处的大环境。这是中 国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地 方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的 怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一 直埋到城头。直埋到城头。 大环境：大环境： 山沟的自然条

9、件十分恶劣。山沟的自然条件十分恶劣。 县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行风大作时，能逆吹牛马使倒行 ，或擎之高二三丈而坠。，或擎之高二三丈而坠。” 这句话的意思：风大的时候，能把牛、马这句话的意思：风大的时候，能把牛、马 等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七 八米的高空再抛下来。引用这句话表明了八米的高空再抛下来。引用这句话表明了环境环境 的恶劣的恶劣，突出了老人改造山林的困难之大。，突出了老人改造山林的困难之大。 引用县志的记载有什么作用？引用县志的记载有什么作用？ 我还知道这个院子里的小环境。一排三间我还知道这个院子里的小环境。一排三间

10、 房，就剩下老者一人房，就剩下老者一人他已经他已经8181岁，知道终岁，知道终 有一天自己也会爬不起来有一天自己也会爬不起来他觉得种树是命他觉得种树是命 运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 小环境：小环境： 老人年老、瘦小；老人年老、瘦小； 生活条件艰苦；生活条件艰苦； 同伴、老伴相继逝世。同伴、老伴相继逝世。 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山他觉得种树是命运的选择，屋后的青山 就是生命的归宿。就是生命的归宿。 老人知道这条山沟还需要他，需要他不断老人知道这条山沟还需要他，需要他不断 地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献地种树绿化，因此他愿意将自己的

11、一生都奉献 给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰 。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的 下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛保住保住 了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我 们才守住了这片土。们才守住了这片土。 默读第默读第5 5自然段，思考：这段话告诉了我自然段，思考：这段话告诉了我 们什么道理？们什么道理？ 这段话告诉我

12、们：这段话告诉我们：黄土和绿树是互依互存黄土和绿树是互依互存 ，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养 料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不 至于流失。这正如老人与青山的关系：这片青至于流失。这正如老人与青山的关系：这片青 山养育了老人，而老人也用自己一生的努力创山养育了老人，而老人也用自己一生的努力创 造了这一片绿色的奇迹，作为对青山的回报。造了这一片绿色的奇迹，作为对青山的回报。 作为一个山野老农，他就这样来实现自作为一个山野老农，他就这样来实现自 己的价值。他已经将自己的生命转化为己的价值。他已经将自己的

13、生命转化为另一另一 种东西种东西。 表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实 上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福 后代的情怀。后代的情怀。 “另一种东西另一种东西”指的是什么？指的是什么？ 3. 3.齐读最后一段，结合全文想一想：作齐读最后一段，结合全文想一想：作 者为什么说者为什么说“青山是不会老的青山是不会老的”？ 老人用自己的勤劳善良创造了绿洲，以有老人用自己的勤劳善良创造了绿洲，以有 限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫 茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂 不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。所不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。所 以说：青山是不会老的！以说：青山是不会老的！ 板书设计板书设计 景观引入景观引入 参观参观 青山不老青山不老 绿意浓浓绿意浓浓 背景介绍背景介绍 巨大贡献巨大贡献 大环境大环境 恶劣险峻恶劣险峻 小环境小环境 简陋艰辛简陋艰辛 一层层的树梯一层层的树梯 补充补充 了不起的奇迹了不起的奇迹 生命的意义生