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文档简介

1、农村学校德育状况自查报告-自查报告 为进一步实行中共_、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，贯彻北京市训练大会和北京市中学校德育工作会议的精神，保障加强未成年人思想道德训练工作行动方案(XX2021年)的落实，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，现将我校德育工作总结汇报如下： (一)我校以育人为本，仔细落实_， 把德育工作摆在素养训练的首要位置。 我们关注同学终生学习的需要和力量的形成，以同学的可持续进展为本;关注同学的生活世界和同学的独特需要，促进同学有特色进展;关注师生的关系，促进师生和谐进展。 (二)能够做到认识到位，

2、德育管理系统健全，落实德育工作责任制。 我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队辅导员组成。另一支是由班级组长、中队辅导员、科任老师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育训练的任务。这样一来，使德育工作落到实处，能够依据德育管理规程逐步规范德育管理，仔细履行德育法规、文件给予的执法责任，能够保证政令畅通。并且形成一条自上而下的管理机制，做到畅通无阻。 (三)德育工作有规划、学年及学期有方案，德育目标、德育内容能够体现党和国家及北京市关于加强未成年人思想道德训练工作的要求，能够符合

3、学校实际和同学年龄特点。能够依据同学身心进展特点，制定各年段德育方案，落实北京市中学校德育整体化工作纲要的各项要求。 针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以同学在实践中获得情感体验的工作途径。使同学在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，把握基本的是非标准。把德育工作同家庭和_训练相结合，大胆让同学经风雨、见世面，采纳生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。 在体验训练中以同学的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给同学讲大道理，不强加给同学过多的要求，学问引导同学在亲自实践中去体会、去感受。低班级以养成训练为主，形成良好的文明习惯;中高班级以纪律训练、集体训练为主，把握基本的

4、道德准则，形成自律、自信、自尊的品行。各班级分别制定德育系列训练内容和方案。 (四)有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。 (1)不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。 (2)因地制宜，不断加强校内文化建设，优化育人环境。 a物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的进展供应宽阔的空间。 b观念建设：以人的进展为本，以提高训练教学质量、提高老师和同学的生活质量为动身点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。 c和谐的人际关系建设：努力使校内达到净化、美化、绿化、育人化。 d充分发挥红领巾广播、板报、宣扬栏的作用。 e校规：科学管理，领先垂范，团结奉献，和谐育人。 校训：爱校、勤学、文明、体健。 校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。 学校秋季开学自查

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