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文档简介

1、班级 姓名 座次号 密 封 线 20142015学年度上期单元测试题（九年级数学二次根式 命题人：罗敏）一选择题（共12小题,每题4分，共48分）1下列各式中，不是二次根式的是（）A B C D2若二次根式有意义，则x的取值范围为（）Ax Bx Cx Dx3当a4时，的结果为（）Aa4 B4a C4a D4+a4下列二次根式中，最简二次根式是（）A B C D5下列运算中错误的是（）A+= B= C=2 D=36在下列各式中，二次根式的有理化因式是（）A B C D7下列各式与是同类二次根式的是（）A B C D8下列计算正确的是（）A BC D9若的整数部分为x，小数部分为y，则（2x+）y

2、的值是（）AB3CD310已知三角形的三边长分别为a、b、c，且ac，那么=（）A2ab B2cb Cb2a Db2c11已知a为实数，则代数式的最小值为（）A0 B3 C D912已知a=+2，b=，则a与b的关系是（）Aa=bBab=1 Ca=b Dab=1二填空题（共6小题,每题4分，共24分）13化简=_14二次根式的最小值是_15如果|a|+a=0，则=_16计算（a0）的结果是_17当a=，b=1时，=_18化简求值：=_，其中a=+1三解答题（共8小题,19-20每题7分，21-24每题10分，25-26每题12分，共78分）19计算：（）1+|2|20计算：+|1x|（1x2）21计算：（1）（+1）（）2+|1|（2）0+22先化简下式，再求值：（x2+37x）+（5x7+2x2），其中x=+123已知：x=1，y=1+，求x2+y2xy2x+2y的值24（计算时不能使用计算器）计算：25阅读下列材料，然后回答问题：在进行类似于二次根式的运算时，通常有如下两种方法将其进一步化简：方法一：=方法二：=（1）请用两种不同的方法化简：；（2）化简：+26已知实数x、y、a满足：，试问长度分别为x、y

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