人教版四年级语文第第三次月考测试试卷

1、人教版四年级语文第第三次月考测试试卷（满分100分，时间100分钟） 一、看拼音写词语。（10分）d n zh hu jin zh ru tn bo（ ） （ ） （ ） （ ）pn hn ln du hi xi t r q li（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音，画上“”（3分）几乎（j j） 骨髓（su su） 战车千乘（shn chn）间隔（jin jin） 彼此（c ch） 号啕大哭（ ho ho ）三、在括号里填上相应的内容。（3分）“爽”字用音序查字法，先查音序 ( )，再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首 ( )，再查（ ）画。“爽”字在字典里有三种解释

2、：率直、痛快；明朗、清亮；舒服。在“神清气爽”一词中“爽”字应取第( )种解释。在“豪爽”一词中应取第( )种解释。四、积累词语我最行。（4分）神清气（ ） 神（ ）自若 仔细（ ）详 理（ ）当然（ ）经沙场 崇山峻（ ） （ ）何容易 恍然大（ ）五、根据意思写成语。（4分）1、比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。（ ）2、形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。 ( )3、一下子明白过来。 （ ）4、屏住呼吸，聚精会神。 （ ）六、按要求写句子。（8分）1、 他经常回忆过去的往事。（修改病句）_2、我们取得了好成绩。我们不能骄傲。（用关联语语把两句话合为一句话）_3、老师讲故事。（扩句）4一位

3、旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）_七按课文内容或要求填空（11分） 1、学习了第五单元课文，我认识了许多世界遗产，其中有_的长城，有的_颐和园和_的兵马俑，除此之外，我还知道我国其他的世界遗产如_、_ 2、黄鹤楼送孟浩然之广陵写景的诗句是_，_。送元二使安西描写分别场面的诗句是_，_。这两首诗的作者分别是_和_，这两首送别诗都表达了诗人与朋友之间的_之情。3、一径_ _，半帘_ _ 。这副对联写的是北京_ _月波楼的。4、_三面柳，_ _半城湖。这副对联写的是山东济南_的。八、古诗连线。（4分）清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋孤帆远影碧空尽 西出阳关无故人树红树碧高低影 近水遥山

4、皆有情劝君更尽一杯酒 唯见长江天际流九、阅读（27分）（一）课内阅读（10分） 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（2分）简直（ ） 若隐若现（ ）2、作者的观察点是_ _，是按_ _的顺序进行观察的。（2分）3、作者用_ _和_ _来比喻昆明湖的静和绿。（2分）4、从_字可以看出游船、画舫行驶得很慢，这样写更能衬托出昆明湖_

5、_的特点。（2分）5、用横线画出文中比喻句，再照样子写一句类似的句子。（2分）_（二）课外阅读（17分） _ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，

6、个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟 “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(

7、)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1.给短文加个题目，写在题前的横线上。（2分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分）拾金不昧 五颜六色 四下环顾 人山人海3.四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词。2（分）_ 、_、 、 4.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。（2分）5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（4分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_6.想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？写一写。（3分）_ _九、课外阅

8、读。(1+3+2+3+3=12分) 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋 。 “默默无言”指竹子成材后 。 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为八、习作空间站。【30分】感恩是人生永远的话题。生活、学习中，有时刻关注我们成长的老师，有时时刻刻对我们嘘寒