2020年幼儿园学前班保育员五级能力考试试题试题及答案.doc

1、2020 年幼儿园学前班保育员五级能力考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性2、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、

2、运动量小3、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好4、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A3-4岁B6-7 岁C89岁D10岁后5、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁6、关于婴幼儿说法正确的是()。第1页共12页A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B 、边吃边排C、长时间坐盆D 、把便盆当椅子坐7、 ()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B肥皂水消毒C物理消毒D蒸汽消毒8、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别

3、幼儿和体弱幼儿， ()。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料9、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日晒法B蒸汽C化学消毒D煮沸10、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能11、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。 . 小鸭拉车 . 玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等 . 滑板 . 呼啦圈12、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手13、开窗通风的

4、好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D 、增加二氧化碳的量第2页共12页14、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净15、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院16、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手， () ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外17、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着

5、决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性18、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C 、加温D、全部使用掉19、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟20、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁21、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（） .A. 认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成22、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧第3页共12页23、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟

6、B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟24、协助保健医体检包括（）。A. 指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录25、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。2、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。3 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。4、保育员应与家长配合，根据幼

7、儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。5、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。6、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。7、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。8、保育员应通过()和 ()了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先 ()，再 ()，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。9、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。11、保育员配合

8、室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。12、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。13、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。第4页共12页14、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、() 、()、 () 。15、缺乏维生素 A可患 ()。16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的() 要求、()要求和注意事项。17、教职工仪表要整洁，( )、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。18、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。19、幼儿园常用的消毒药品大都

9、是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( ) 。20、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。2、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。3、（）幼儿的正常体温为 37 37.5 。4、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。5、（ ）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。6、（）保与教不能在同一过程中实现。7、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行

10、走。8、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。9、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。10、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。11、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。第5页共12页14、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。15、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？2、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应

11、该注意哪些事项?3、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？4、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？5、幼儿园一日活动包括哪些方面？第6页共12页分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 A4、 B5、 B6、 A7、 D8、 B9、 A10、 A11、 D12、 C13、 B14、 D15、 C16、 C17、 C18、 B19、 C20、 C21、 C22、 C23、 C第8页共12页24、 D2

12、5、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、日光、空气2、答案：登记记录，上交保管3、良好的卫生习惯,生理特点4、饮食、睡眠、盥洗、排泄5、答案：由近及远、由己及彼6、答案：反应、需要、帮助、指导7、 2岁半左右， 20 ，六龄齿8、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药9、1,210、 3个半11、答案：内容、时间、目标、设备12、25,30人 ,35人13、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡14、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升15、夜盲症16、答案：纪律、卫生17、饭前 ,便后18、开窗通风，紫外线灯照射19、答案：氯、一普通提水桶20、 3个半判断题

13、（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、，改：正常为 36.5 37.4 4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）饭前 10-15 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。2、答：1保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3只接

14、受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。幼儿园用药注意事项：第10页共12页1止泻药饭前服2对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3感冒时尽量不用抗生素。4体温 38以下不用退烧药。5咳嗽时不要论用止咳药。3、答：（ 1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（ 2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（ 3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（ 4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收

15、放好。4、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等， 使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童 超长或缺陷儿童 早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。5、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16

16、分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。第11页共12页2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的