2020年幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题(附答案).doc

1、2020 年幼儿园小班保育员三级业务技能考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加2、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进

2、餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟3、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B 、经常洗澡C 、对幼儿进行教育D 、搞好环境卫生4、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐第1页共11页C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天5、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C 、自我保健的技能D 、艰苦朴素习惯6、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C 、清水浸泡D 、清水冲洗7、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C 、无水迹D 、有擦痕8、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到

3、室外进行活动时（）。 . 做好下一个活动的准备. 做好室内卫生 . 为其穿好衣服. 为班里开窗通风9、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ( ) 。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能10、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼11、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净12、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C

4、、认知水平低D、虚荣13、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。第2页共11页A、身高B、年龄C、全园统一D、活动14、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作15、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D、情感16、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、 32颗17、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对

5、18、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对19、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣20、源于生活、()是艺术的主要特征。A反映生活B改造C高于生活D忠实于生活21、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力22、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到23

6、、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。第3页共11页A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时24、应使用 ()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C 、漂白粉D 、日晒25、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B 、向左走C 、向右走D 、向后退填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。2、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。3、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。4、教职工仪表要整洁，

7、()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。5、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。6、缺乏维生素A可患 ()。7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。8、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去 ()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。9、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。10、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。11、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。12、幼儿圃在制定生活制度时

8、应考虑到不同性质的活动()，做到 ()。13、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。14、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。15、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展） 最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）第4页共11页两部分组成。16、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。17、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。18、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。19、饭菜保温、保洁的原则是()

9、， ()。20、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。2、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。3、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。4、（）门把手、水龙头应每天消毒。5、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。6、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。7、（）教育婴幼儿养成良好

10、的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。8、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。9、（）幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。10、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。11、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。12、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。13、（）婴幼儿跪卧需要纠正。14、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。第5页共11页15、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、婴幼儿常

11、见的心理问题有哪些？2、幼儿发生鼻出血时应如何处理？3、幼儿心理健康的标志：4、保育员应具有哪些熟练的操作技能？5、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第6页共11页2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 D4、 C5、 B6、 D7、 C8、 D9、 A10、 C11、 D12、 C13、 A14、 A15、 A16、 A17、 E18、 E19、 C20、 C21、 D22、 C23、

12、D第8页共11页24、 B25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：晒太阳、吹吹风2、答案：游戏、生动直观、想象、针对性3、身心健康，心理健康4、饭前 ,便后5、 20 306、夜盲症7、保育8、答案：如实、主观、描述、解释9、答案：隔离、310、胸骨偏下方11、 3个半12、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替13、科学、合理14、 2岁半左右， 20六龄齿15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议16、传染源、传播途径、易感人群17、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康18、答案：反应、需要、帮助、指导19、答案：冬季保温，夏季散热20、答案

13、：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎2、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。3、答：(1) 智力发展正常；(2) 情绪稳定，情绪反应适度；(3) 乐于与人交往，人际关系融洽；(4) 行为统一和协调；(5) 性格特征良好。4、答

14、：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。5、参考答案：第10页共11页由于自护教育具有较强的知识性和科学性， 内容又具有广泛性和弥散性， 这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（ 1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（ 2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（ 3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（ 4）教育的频率要适度。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社