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文档简介

1、2. 8有理数加减混合运算教学目的:能合理运用运算律,简化有理数加减混合运算的计算过程,快速、准确地完成计算. 重点、难点:灵活运用加法交换律、结合律,使运算简化是重点也是难点 预习内容:课本第46到47页,目标手册第41到42页预习要求:会利用简便运算解决问题,并完成课本第47页“练习”预习尝试题1. 将下列各式写成省略括号和的形式,并合理交换加数的位置。(1) (+16) + (-29) - (+11) + (+9) =:(2) (-3. 1 )-(-4. 5) + (+4. 4) - (+103) + (-2. 5)二(3) ( + ) -5+ (-) - ( + ) + (-)=:23

2、43(4) (-2.6) - (4.7) - (+0.5) + (+2.4) + (-3.2)二2. 计算:(1) (-6) - (+6) - (-7)(2) 0- (+8 ) + (-27) - (+5)(_|)+(+0.25)+(-1)-(+1)3323(4) (+3 ) + (+4 )-(+1 ) + (-3 )5454(6) -1- (6-9) - (1-13)(5) 10- (-8) + (-3) - (-5)(7) 1.8-(-!. 2+2. 1)-0. 2-(-1.5)课内练习1. 判断:(1)两数相加和一定大于任一加数()(2)两个相反数相减得零()(3)两个数相加和小于任一加数,那么这两个数一泄都是负数()(4)两数差小于被减数()(5)两数和大于一个加数小于另一加数,则两数异号()(6)零减去一个数仍得这个数()2. 计算:(1)一30-(+8)-(+6)-(一 17)(2) | -15 | 一(一2)-(一5)(3)-0. 6+1. 8-5. 4+4. 2(4)-n7 45+ 9 9 113(5) -0. 8-(-0. 08)-(-0 8)-(-0 92)-(一9)(6)- | -0. 25 | +-(-0. 125)+ | -0. 75 |4(7) (3-6-7)-(-12-6+5-7)(_2.5) + (

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