小学六年级语文文言文复习专题PPT学习教案

1、会计学1 小学六年级语文文言文复习专题小学六年级语文文言文复习专题 杨氏之子杨氏之子 梁国杨梁国杨氏氏子九岁，子九岁，甚甚聪惠。孔君平聪惠。孔君平 诣诣其父，父不在，乃呼儿出。其父，父不在，乃呼儿出。为为设果设果 ，果有杨梅。孔指以示儿曰：，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是此是 君家果。君家果。”儿儿应应声答曰：声答曰：“未闻孔雀未闻孔雀 是夫子家是夫子家禽禽。 1.1.翻译下列句子：翻译下列句子： （1 1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出出 孔君平来拜访他的父亲，父亲不在于是就唤了孔君平来拜访他的父亲，父亲不在于是就唤了 他儿子出来他儿子出来 第1页/共11页 （

2、2 2）孔指以示儿曰：）孔指以示儿曰：“此是君家果此是君家果 （3 3）未闻孔雀是夫子家禽）未闻孔雀是夫子家禽 3 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在、杨氏子的回答非常巧妙，妙在 孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家 的水果。” 没听说孔雀是先生您家的鸟 他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽” ，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀 是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有 的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的 鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔 君平无言以对。 第2页/共11页 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴 ，志在高山，钟子期曰：，志在高山，钟

3、子期曰：“善哉，峨善哉，峨 峨兮若泰山！峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰志在流水，钟子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所伯牙所 念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复 鼓。鼓。 1.1.成语成语 出自这个故事。出自这个故事。 高山流水高山流水 第3页/共11页 这个故事中这个故事中 是是 的知音的知音 从从 句可以看出。句可以看出。 2 2、高山流水比喻、高山流水比喻 人们把知音比作人们把知音比作 的人的人 。 3 3、你是怎样理解伯牙绝弦的、你是怎样理解伯牙绝弦的 俞伯牙俞伯牙

4、 伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世 再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓 知音难觅或乐曲高妙 钟子期钟子期 真正了解自己的人 伯牙因为钟子期死了，就 把琴摔破，再也不弹琴了 第4页/共11页 学弈学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲诲二二 人弈，其一人专心致志，人弈，其一人专心致志，惟惟弈秋之为弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将 至，思至，思援援弓缴而射之。虽与之弓缴而射之。虽与之俱俱学，学， 弗若之矣。为是其弗若之矣。为是其智智弗若与？曰：非弗若与？曰：非 然也。然也。 1 1、理解词语意思、理解词语意思 诲诲： 惟惟：

5、 援援： 俱俱： 智智 教诲教诲 只只 拉、引拉、引 一起一起 ：聪明才智：聪明才智 第5页/共11页 2 2翻译：惟弈秋之为听翻译：惟弈秋之为听 3 3本文通过学弈这件小事，作者意图本文通过学弈这件小事，作者意图 在说明一个什么道理？在说明一个什么道理？ 答：答： 只听弈秋的教导 阐明了学习必须专心致志，才能有所收 获的道理。 第6页/共11页 刻舟求剑刻舟求剑 楚人有楚人有涉涉江者，其剑自舟中坠于水江者，其剑自舟中坠于水 ，遽（遽（jj）契其舟，曰：）契其舟，曰： 是是吾剑之所吾剑之所 从坠。从坠。 舟止，从其所契者入水舟止，从其所契者入水求求之。之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不舟已

6、行矣，而剑不行，求剑若此，不 亦惑乎！（亦惑乎！（注释：契注释：契q q 指用刀雕刻）指用刀雕刻） 1 1、理解词语意思、理解词语意思 涉涉： 遽遽： 是是： 求求： 渡江渡江急忙急忙 这儿这儿 寻找寻找 第7页/共11页 2 2翻译：是吾剑之所从坠翻译：是吾剑之所从坠 3 3这则预言故事包含了什么道理这则预言故事包含了什么道理 这儿是我的剑掉落下去的地方 事物总是在不断的发展变化，人们想问 题，办事情，都应当考虑到这种变化， 适合于这种变化的需要 第8页/共11页 课堂作业：课堂作业： 郑人买履郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其 坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰： “吾忘持度！吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，返归取之。及返，市罢， 遂不得履。人曰：遂不得履。人曰：“何不试之以足？何不试之以足？”曰曰 ：“宁信度，无自信也。宁信度，无自信也。” 第9页/共11页 1 1、理解词句意思。、理解词句意思。 履履： 度度： 遂遂：