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文档简介

1、精选公文范文中班社会口渴的蚂蚁各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班社会：口渴的蚂蚁设计意图：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：良 好的情感是在童年时期形成的，如果童 年蹉跎，失去的将无法弥补。”感恩意 识具有重要的心理学意义和社会学意 义。然而从当前独生子女所处的家庭环 境看，孩子们感受着来自家庭及各方面 的宠爱，成为家中的太阳”，凡事以自 我为中心，习惯接受别人的关心爱护， 不积极主动对待他人，甚至由娇而横。 为此，我们要加深孩子对爱的理解，让 孩子知道自己的快乐生活离不开别人的 帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。故事口渴的蚂蚁”讲述了一只濒临 渴死的小蚂蚁无意中被一个小姑娘的

2、泪 水所救，为了报答小姑娘，小蚂蚁帮助1 精选公文范文精选公文范文哭泣的小姑娘将巨人的刁难化解，也回 救了小姑娘一命。利用这样的一个感恩 回报的故事，老师组织了本次活动，旨 在通过有意识有针对性的引导，让幼儿 知道感恩，懂得回报。活动目标：1、了解故事情节，理解故事含义。2、知道在自己的成长中有许多的人 在付出，初步具有感激之情、感恩之心。活动准备：1、： 口渴的蚂蚁2、感恩心卡。活动过程：一、欣赏，了解故事情节、理解故 事含义。1、导入教师：今天，老师给小朋友带来了 一段好看的动画，叫口渴的蚂蚁。你 们知道什么是口渴吗？ 口渴时难受吗？ 是呀，这只口渴的小蚂蚁可真难受呀， 也不知道它最后有没

3、有喝到水，我们一 起来看看吧！2、分段欣赏，了解故事情节（1）欣赏第一段提问：小蚂蚁有没有喝到水呢？猜 一猜这滴水是哪儿来的，会是什么水 呢？（拓宽幼儿思维，鼓励幼儿大胆想 象）（2）欣赏第二段教师：原来是一个小姑娘的泪水救 了小蚂蚁。小姑娘为什么流泪呢？你们 有没有什么好办法来帮助小姑娘呢？那 你们觉得小蚂蚁会不会帮助小姑娘？为 什么？（3）欣赏第三段教师：小蚂蚁是怎么帮助小姑娘 的？2、完整欣赏，进一步理解故事含义 小姑娘终于得救了。真好！老师刚 才可真为她担心。这么好听的故事，我 真想再听一遍，你们想不想呀？那我们 一起再来完整地听一遍吧！提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁 吗？为什么？4精选公文范文精选公文范文二、迁移经验，说说自己生活中被 关心、被帮助的情景。1、幼儿回忆自己生活中被关心、被 帮助的情景。提问：你的生活中有没有人关心过 你、帮助过你？他是怎么关心、帮助你 的？2、进一步感受成人对自己的关心和 帮助。(1) 家庭中：妈妈洗衣服、爸爸拖 地(2) 幼儿园：老师教本领、叔叔做饭(3) 社会上：医生治病、警察指挥、亠、工父通3、小结三、探讨交流感恩的方法。引导幼儿说出多种对他人表示感谢 的方法，如一句话、一个拥抱、一首歌、 一只舞四、结束活动在手语歌 感谢你”中向老师赠送心

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