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文档简介

1、整式加减复习课学案班级： 姓名： 自我评价等级： 【学习目标】1、通过复习进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握，形成知识体系。2、能熟练进行整式加减运算。 【要点检索】理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行去括号与同类项的合并。能熟练进行整式的加减运算。【中考翘望】整式的概念和简单的运算，是中考必考内容，要求学生能用代数式表示简单的数量关系，能解释一些简单的代数式的实际背景或几何意义，能根据题意求代数式的值。这部分的题目多以选择题、填空题为主，主要考察同类项、整式的运算、找规律列代数式等，也有可能渗透到综合题中。【方法导航】1、

2、 查缺补漏：回忆本章内容尝试回答下列问题：（1）本章学习了那几个概念？这些概念之间有什么关系？（2）关于单项式、多项式和整式的概念，你都知道什么?（3）举例说明什么是同类项？什么是合并同类项？其依据和法则是什么？（4）你知道去括号的法则吗？你能用字母表示吗？整式加减运算的实质是什么？运算步骤是怎样的？2、构建知识结构图：请根据上述内容自主画出知识结构图3、基础训练:（1）试写出一个系数为-2，含有字母a、b，次数为4的单项式 （2）0.4xy的系数是 ，次数是 。（3）代数式 中单项式有 ,多项式有_ ,整式_ 。(4)若 与 是同类项，则m= ,n= 。4、巩固提高：问题1：下列各题计算的结

3、果对不对？如果不对，指出错在哪里？问题2：计算与求值: 问题3：规律探索：:（1）观察下列算式:12-02=1+0=122-12=2+1=332-22=3+2=542-32=4+3=7若用n表示自然数，请把你观察的规律用含n的式子表示_。（2）第n个图案中有地砖 块.5、拓展延伸：问题1：小明在实践课中做一个长方形模型，一边为3a+2b,另一边比它小a-b,则长方形的周长为多少？问题2：大众超市出售一种商品其原价为a元，现三种调价方案： （1）先上涨20%,再降20%；（2）先降价20%,再提价20%；（3）先上涨15%,再降价15% 。问用这三种方案调价结果是否一样？最后是不是都恢复了原价？问题3：某移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者缴50元月租费, 然后每通话1分钟再付话费0.4元;“快捷通”不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6 元(本题的通话均指市内通话).若一个月内通话x分钟,两种方式的费用分别为y1 元和y2元.(1)用含x的代数式分

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