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文档简介
解读文本四重奏解读文本四重奏 一、解读文本主题一、解读文本主题 于漪老师讲，拿到一篇课文，先不看任 何参考资料，凭着自己的理解，备第一次 课，接下来，找来和这篇课文有关的所有 资料，仔细对照，看哪些东西我想到了， 人家也想到了。哪些东西我没有想到，但 人家想到了，学习理解后补进教案所 以教师应在不占任何资料的情况下，全身 心的投入阅读，提炼文本的主题思想，再 借助教参等资料进一步确立主题，教学才 能有的放矢。 二、解读文本的思路二、解读文本的思路 1解读文本的行文线索。 2确立文本的精讲段落。 三、琢磨语言文字的感悟点 学习语文其实是品味语言文字的过程。 我们在研读教材时，一定要把那些含义丰 富的词句找出来，引导学生反复品味，从 而达到准确理解词句内涵、深刻理解文本 的目的。 四、揣摩教学策略 1.提炼解读文本的主问题。 2.尊重学生的独特体验，做到“心中有书， 目中有人”。 3创设情境，使学生与文本产生共鸣，达 到人文合一。
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