同学常规管理个人总结-总结

1、同学常规管理个人总结-总结 篇一：学校常规管理工作总结 XX中心学校 常规管理工作总结 为了进一步深化训练改革，全面推动素养训练，提高训练教学质量和办学效益，使学校各项工作秩序稳步、健康进展，学校坚持依法治校、制度立校，以科学管理为手段，向管理要质量。一年来各项工作取得了明显进步，现作如下总结： 一、坚持依法治校，严格执行法律法规和相关政策。 学校将法制训练常规化，让师生学法、懂法、自觉遵守法律。学校仔细执行各项政策，坚持执行政策不走样，如严格执行各项收费政策，全校无乱收费和征订资料的现象。 二、建立健全各项规章制度，努力构建学校进展的长效机制。 “无以法规、不成方圆”。学校的工作要秩序进行，

2、就要建立健全各项制度，这样才能使学校各项工作有章可循。学校工作根据目标导向、方案实施、制度保障、检查考评、落实奖惩、准时小结反思的思路，确保了各项工作有条不紊地深化开展。学校制定了教职工考勤制度、教研制度、教学常规管理制度、学习制度、师德师风管理制度、平安管理制度、部门工作实绩奖惩制度、后勤工作制度、班级管理寝室管理制度、值周值日制度等。将学校各项工作均纳入制度管理的框架内，确保了学校各项管理有内容，考评有方案，奖惩有依据。例如就班主任工作管理，学校制定了班主任工作检查方案、班主任工作学习培训沟通制度、“六到场”检查制度、班级工作日通报制度、周流淌红旗评选制度、同学行为习惯考评方案、文明寝室管

3、理制度、先进班集体优秀班主任评选方案等，通过健全的制度，确保了各部门及学校各项工作的有开进展，学校各项工作也得到稳步推动！ 三、整治“超班额” 我校主动执行训练主管部门关于治理超班额的相关文件精神，有效治理超班额现象，起始班级无超班额状况。 四、强化德育工作，注重同学行为习惯的培育 良好的行为习惯是同学成才的基础，是全面推动素养训练培育跨世纪人才的需要，是提高全民族素养的需要。我校在培育同学的良好行为习惯的一些做法是： （1）激发爱好与严格训练相结合 （2）明确要求与具体指导相结合 （3）检查评比与自我评价相结合 （4）劝说训练和榜样示范相结合。 我们的训练最终是对同学的行为发生影响，培育同学

4、良好的行为习惯对促进同学健康成长有着重要的意义。只有从实际动身，机动敏捷地培育同学各种良好行为习惯，才能使他们健康、欢乐地成长起来。 五、注重实绩，加强对老师训练教学状况的考评 1、各位老师根据老师教学常规管理的各项要求高标准地完成“七仔细工作”。 2、做好了教学常规资料的建立、规范工作。 3、加强远教资源的运用、维护管理，老师要严格根据课表上课，做到多媒体教室应用课表、老师教学方案、电教教学设计、多媒体教室用法记载、教导处的考核“五全都”。相关资料建设：多媒体教室用法记录、电脑室上课记录、简易多媒体（一模式：DVD、电视和教学光盘）用法记录分别由相关负责老师建立完善。 4、加强同学的行为习惯

5、养成训练。本期同学行为习惯养成训练将以礼仪礼貌训练、卫生习惯（重点是建立和落实清洁卫生监督下课上岗制、值周老师检查评比通报制）、上下楼梯、突发大事应急处理为重点。 5、强化同学管理。各班将同学行为习惯养成训练工作纳入德育考评之中，同学德育状况应在班上进行张贴公示，并和少先队通力配合，利用广播搞好批判与表扬。 6、加强班干部管理与培训工作。各班主任要充分调动班干部的管理主动性，明确职责，让班内时时有人在，事事有人管，削减失控 的时间，减小偶发大事的发生气率。 7、将同学考风考纪抓成常规。 8、做好留守同学工作。 建立一本档案； 架设一条热线，向同学公布班主任、任课老师的联系电话，便利沟通； 书写

6、一封家信，让同学每月给自己的父母汇报在校学习生活状况； 开展一次班队活动，改善孩子的情感世界，体会到集体的暖和；进行一项自主训练，培育同学良好品质和自理力量； 组织一次家访； 开展一次帮助； 配置一名“编外家长”（老师担当）。让留守同学感受到事事有 人管，时时有人爱。 9、班主任是班级的挺直责任人和管理者，教导处每周一召开一次班主任工作例会；班主任适时召开课任老师会，协调班级工作，教导处应参与。 10、班主任做到了“六到场”；搞好班级常规资料的规范工作。 11、抓同学的心理健康训练，加强同学思想道德建设，主动做好家访工作。 12、主动开展课外活动，在区教办组织的科技制作评选中我校共送出作品4件

7、，其中还有一件入选到南充市参评，受到教办领导确定。 六、建立老师培训良效机制，强化校本培训，抓规范性培训 一是实行了师训工作校长责任制。校长是师训工作的第一责任人。建立健全培训学习制度，包括考勤、考核、奖惩等各项制度。用科学的管理保证师训工作的学习、讨论有序、高效地开展，促进培训学习和讨论的良性互动，构建学习型组织，提高培训的整体质量，实现师训工作全员化、全程化、团队化、制度化。 二是加强督导评估，建立激励机制。学校要把师训工作列入本学 年及今后一个时期目标管理重点工作，制定评估方法和考评方案，将老师培训成绩折算成连续训练学分记入本人连续训练证书和老师业务档案，并作为老师评优选模、职务评聘的必

8、要条件之一。 培训内容 （一）规范性培训 （二）校本培训 1、师德培训 2、学习训练理论，转变训练观 3、新课程培训 4、信息技术应用力量培训 5、一般话培训 6、训练教学力量培训 7、训练科研力量培训 七、完善对教学管理制度，努力提高教学质量 、严格执行新课程规范，开齐课程，上足课时。 依据办事处支配，小六英语、七八班级生物地理将纳入期末统考和学校常规督查以及考试责任制兑现。 教导处将加强对信息技术、音乐、体育、美术课授课状况的检查，确保训练方针的全面贯彻。 、加强对课堂教学的管理和质量监控。 严格实行月考制，并准时作好了班情学情分析及补救措施。 执行听课、查课制度，实行集体听课与调研听课相

9、结合的形式，并一并检查该老师教学常规。 严格考试制度，强化教学纪律，加强对作弊行为的惩处，提倡诚信考试。 强化对课堂教学纪律的调控与管理。 老师上课仪表端庄、衣着干净、教态自然，不准坐着讲课（残疾老师除外）；严格执行师德师风“五条禁令”，不得吸烟、接打电话。 抓毕业班工作 1、加强对毕业班工作的领导与管理。毕业班各科考试成绩完全由学校教导处和学校行政掌控，并准时跟踪分析补救。 2、执行了月考、月研制度。 3、开好了三个会（工作讨论会、优生鼓劲会及同学家长会）。准时通报状况、分析数据、找出差距、增加措施。 4、多方搜集信息，弄清考点、热点，加强对试题命题的管理。 5、搞好中三同学学情调研，准时掌

10、控毕业班教学一线信息，为教学管理供应信息反馈。 6、抓好毕业班同学的心理健康训练和青春期心理训练。 7、搞好毕业班同学工作，对每一名同学都由学校领导、毕业班老师包干到人，具体管理辅导。 8、本学期以来，中三毕业班工作特地研讨老师会议9次，家长会2次，同学会5次，找优生谈话5次。 2021-2021年度，教学质量明显提高。学校毕业班350人参考，XX中学录用57人，XX中学录用49人，XX录用126人。 八、抓教研工作 1、各教研组均能依据学校训练教学方案中的相关要求按时开展教研活动，并作好记载。 2、加强老师业务学习和政治学习，不断提高；同时按教导处支配撰写教学反思、新课改阅历文章。 3、学校

11、支配上交的教学论文、教案、课件、稿件等要有较高质量；若获奖或发表，分级给奖。学校主动培育骨干老师和学科带头人。 4、仔细完成连续训练和外派学习任务，老师回校均将学习笔记和学时登记交由教导处检查才报销相关费用(连续训练老师报销车费 和培训费)，并由教导处支配上了汇报课。 九、强化平安训练，提高平安意识，注重平安防范 平安工作是学校的头等大事，依据有关精神及上级相关要求，我校针对学校实际，对平安隐患进行了排查和准时整治，并扎实做好平安常规工作： 篇二：学校常规管理达标检查自评总结 象州县石龙中学创建“义务训练学校常规管理 优秀学校”自查报告 为了进一步加强学校的常规管理，深化训练教学改革，全面贯彻

12、党的训练方针，全面推动素养训练，不断提高训练教学质量和办学效益。我校在上级党委、政府及训练行政部门的挺直领导下，全面实行广西壮族自治区义务训练学校常规管理规定，使学校训练教学质量、素养训练等方面取得了显著的成绩。现将自查工作总结如下。 我校依据“广西壮族自治区义务训练学校常规管理检查评分表”，进行自检自查。总分500分，自评分为498分(失2分)，其中行政管理105分、教职工管理58分、同学管理40分、训练教学管理112分、平安管理70分、校内管理63分、财务及资产管理50分。 一、行政管理（此项共105分，得105分） （一）严格执行训练法律法规（12分） 在行政管理中我校严格执行训练法律法

13、规，每学期我校都仔细组织全校教职工学习中华人民共和国训练法、义务训练法、老师法、广西中学校义务训练学校常规管理规定、未成年人爱护法、同学损害应急处理方法等训练法规，做好贯彻执行训练法律法规状况汇报材料及相关活动记录。并要求教职工撰写了学习这些训练法规的心得体会。同时还主动组织全校教职工参与五五普法考试。通过这些学习，老师的师德师风得到了很大提高。三年来学校无违法违纪行为。 （二）学校建章立制，依规治校（12分） 制定学校章程、学校进展规划和各项规章制度。 我们学校制定并完善了一系列制度，分门别类制定了行政管理制度、老师管理制度、同学管理制度、德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安卫生管

14、理制度等。如，石龙中学行政工作会议制度、石龙中学教职工会议制度、石龙中学考勤制度；石龙中学同学考试制度、石龙中学家长会 制度、石龙中学教职工工作管理制度；石龙中学上课制度和石龙中学财务制度；石龙中学卫生工作制度、石龙中学卫生室工作制度；完善了石龙中学环境卫生管理制度；石龙中学食堂食品储存制度等。通过校本制度的建设，努力促进学校的各项工作的规范化、制度化。 （三）分工负责，科学管理（12分） 学校目前设有行政办、政教处、教务处、总务处、财务处、卫生室等处室，另外还设有工会、校团委等机构和组织。学校制定有各处室及每个工作岗位的职责和上岗条件。学校每个学期都明确校级领导和中层干部的工作职责，做到各尽

15、其责，相互配合，共同搞好学校各项工作。 我们还建立了分层管理、逐级落实、全员参加的管理活动机制，每周召开一次行政例会和班会、校会。三位副校长分别管政教处、教务处、总务处，政教处分管班主任和同学的纪律，教务处分管各科组和同学的学习，总务处分管财务室和饭堂。此外，学校实行班主任竞聘上岗，再由班主任选本班的任课老师，形成了班主任和任课老师的“二位一体”的班级管理模式。 （四）规范学校管理过程（12分） 学校每学期都制定了学校工作方案，并要求各部门、各教研组、班主任、老师个人依据学校方案制定方案，期末写好总结。在学校管理工作中，我们主要有：开学工作支配会议记录、学校行政会议记录、班主任工作记录、教职工

16、考勤记录、课堂教学检查记录等检查记录。 （五）抓好开学和期末工作（12分） 每学年抓好招生、入学和新生编班工作，招生工作严格执行上级招生政策，无违规招生行为。每学期开学初仔细落实人事支配和教学、生活用房及设施。准时组织有关人员检查校内平安；印发校历表、同学座位表、老师任课支配表、课程表、作息进度表，开学时向全体教职员工公布并执行； 每学期开学，学校首先集中中层以上领导，布置各部门的工作，每学期开学按时召开班主任、教研组等工作会，做到开学有 条不紊，各项工作井然有序。在期末时，仔细做好期末工作支配，使学校各项工作有始有终。 每学期开学第一天，政教处组织人员抓好同学仪容仪表，并组织召开开学典礼。期

17、末，班主任能仔细填写同学素养报告书，一分为二的对同学的本学期状况进行总结。政教处组织召开散学典礼，在散学典礼上校长亲自对全校师生进行法制平安训练。向家长发放假期通知书，做好安置同学假期学习、平安工作。 （六）坚持工作例会制度（10分） 学校在管理中，坚持工作例会制度，主要有：升旗活动（每周一上午早读后）、学校行政领导会议（每周一上午第三节）、全校教职工会议（每周一下午第七节）、班会（每周日晚读）、教代会（每年一次）等，并有相关活动记录。 （七）民主管理学校（10分） 学校坚持民主管理，充分发挥教职员工在办学过程中的作用。健全教代会制度，学校重大事项的决策必需通过教代会已形成制度，每年坚持召开教

18、代会，商量改革方案、重要管理制度、教学管理、重大投资决策、财务收支等，广泛收集老师议案。坚持校务公开，设有校务公开栏和校长信箱、邮箱；常常听取师生员工的看法和建议，充分发挥他们的主动性，依靠他们实行学校的管理制度和各项基本要求，不遗余力为老师排忧解难，维护师生员工的合法权益。每学期结束，组织老师代表对学校经费收支状况进行审核，并公布学校经费收支状况和审核状况。工会组织健全，能充分发挥民主监督作用，学校关怀教职工的思想、工作、学习、生活，常常组织教职工开展文体活动，活跃身心，增加体质。 （八）抓好档案资料管理（10分） 学校支配专人负责全校教职工的档案管理，档案人员能准时按要求做好的档案归档和整

19、理工作。各处室负责本室材料的整理工作。每学期清点校产和训练教学设施及固定资产档案、证件，并做好记录。 （九）规范进校书刊管理（10分） 学校规范进校书刊管理，成立机构，制定有进校书刊监督管理制度，严格根据自治区训练厅公布的中学校教学用书名目征订，每学期都做好书刊监督检查工作。 （十）加强校长自我管理（5分） 校级领导有上岗证书，每年写好年度述职报告，同时还开展民主生活会，对各自的不足进行自我批判来管理好自己，以身作则，在教职工中起到了模范带头作用。校长办学理念先进，勇于创新，管理力量强，政治业务素养高。 二、教职工管理（此项共58分，得58分） （一）实行岗位目标责任制，督促教职工履行职责（1

20、2分） 能依据学校教职工编制总额和老师员工的结构比例，合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位。学校制定了各部门及老师岗位目标职责，也制定奖惩制度，以及年度考核制度，做到奖惩分明。教职工遵纪遵守法律，依法执教，爱岗敬业，为人师表。每学期做好教职工花名册，老师持证上岗率达100%。 （二）抓好政治业务学习（12分） 学校在每学期开学前，根据上级的要求对教职工进行假期政治理论学习，同时写好学习心得；另外，学校还利用每次校会的时间对教职工进行政治理论或业务学问培训，不断提高教职工政治思想觉悟和业务素养，使全校教职工端正思想，树立良好的师风。 （三）抓好师德修养工作（12分） 完善师德考评实施细则，建

21、立师德考评档案，建立健全模范班主任、优秀德育工评选表彰机制。每学期都要求教职工仔细学习中学校老师职业道德规范，并张贴在宣扬栏上，时刻提示老师根据职业道德规范进行训练教学，通过狠抓师德教风建设常规管理工作，提高老师的师德修养。 （四）加强教职工出勤管理（12分） 学校对全校教职工实行电子考勤管理，同时每一节课都有值日领导检查，严格根据考勤制度管理，有事、有病请假，不得任意不上课或换课。学校在评优评先上还依据考勤状况进行评定， 那些常常迟到的同志在评优评先上一票否决。 （五）健全老师业务档案（10分） 健全老师业务档案，做好教职工个人基本状况登记表、学习进修证明材料的收集工作。 三、同学管理（此项

22、共40分，得40分） （一）健全学籍管理制度（15分） 学籍管理规范，档案完备。同学的登记注册、学籍变动、毕业等手续齐全，准时归档。学校无开除同学现象。 （二）规范同学编班（15分） 规范同学编班，对同学均衡编班，不分快慢班、重点班、尖子班。 （三）加强同学考勤管理（10分） 仔细做好各班同学花名册和班级同学座位表。加强同学考勤管理，按同学考勤制度对同学进行考勤记录。每班有负责考勤班干一名，做好班级考勤记录工作。加强对班级的管理。班主任每天早读下班看班，检查同学到校及仪表仪容，状况如发觉问题准时处理。 四、训练教学管理（此项共112分，得112分） （一）严格执行课程方案和课程标准（15分）

23、学校严格执行课程方案和课程标准，按自治区训练厅颁布的课程方案表进行排课。学校做好教学工作方案、周工作支配、学校课程表和作息进度表，节假日不组织同学集体补课或上新课。 （二）规范教学工作（15分） 学校严格执行校历、课程方案，建立健全了教学常规管理制度和教学状况调查制度。加强对老师备课上课辅导、作业批改、考试、评卷等工作的管理，切实抓好方案、备课、上课、批改、辅导、考核等每一教学环节。提高老师备课及授课质量。 （三）落实教学工作检查（12分） 为加大对老师日常教学工作的全面管理和监督力度，实行多种形式对老师教学工作进行抽查，如值日领导每天对老师上课状况进行检查、不定期检查教案、随机下班听课、组织

24、同学进行教 篇三：20212021学年教学常规管理工作总结 20212021学年教学常规管理工作总结 在过去的一年里，在区训练局的领导下，我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作： 一、严格课程管理，规范教学行为 学校根据国家课程方案要求，落实义务训练课程设置实施方案，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。 学校主动实行措施减轻同学课业负担。要求老师充分利用课堂，实现高效学习，同学在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定支配寒、署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织同学到校上课或集体补课，更没有收费上课

25、和有偿补课。 二、教学各环节管理 1. 坚持对教学常规进行检查，每学期我们重点抓老师的备批辅考析研等各环节的落实状况。组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教学工作方案。组织老师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后依据教学内容、同学实际写好教案。 加强对课堂教学的管理与监控，把课堂真正还给同学，让 同学真正成为学习的仆人，同时主动进行学科教学和现代化信息技术的整合，主动开发、合理利用校内外各种课程资源，实 现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。 作业的设计与批改能面对全体同学，依据教学目标和同学实际，设计作业有梯度，有创意，形式敏捷多样，不搞机械

26、抄袭，不搞题海战术，能按上级要求掌握作业时间。老师批改准时，仔细规范并做好作业讲评。 加强了对同学、格外是学困生的辅导，提倡面批作业，通过分组学习共同提高。 严格掌握考试次数，在分析试卷质量时，既要看到成绩，更要发觉问题的不足；既要关注同学的分数，更要关注同学的动态进展。给同学以进展性的评价，爱护好每个同学的自尊心和同学的热忱。不以考试成绩公布同学名次或讽刺挖苦同学。 2. 进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从方案、备课上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化掌握。要求老师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各种制度的建立和健全