第六课平等待人第2站：消除歧视 (共14张PPT)

1、第2站 消除歧视 学习目标学习目标 1、懂得歧视的含义、导致歧视的因素、种类、产生的途径，做到平等待 人,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 2、认识为什么要消除歧视，培养尊重他人,平等待人的意识和态度,形成与 人交往中不卑不亢、实事求是的品质。 3、了解社会中存在的歧视现象，掌握怎样消除歧视的做法。 1.什么是歧视？什么是歧视？ 答：歧视是指对他人就某个缺陷、缺点、能力、出身等内容答：歧视是指对他人就某个缺陷、缺点、能力、出身等内容 以不平等的眼光对待，小看对方，不尊重对方的行为。以不平等的眼光对待，小看对方，不尊重对方的行为。 2.歧视现象是怎样产生的？其表现是什么？ 答：歧视

2、现象往往是由于过分关注个人的的外在条件 而产生的。其表现是P61，有的人.自卑。 看视频点赞旁观者：目睹农民工遭歧视 你会怎么做？-国语 流畅.qsv 18号回答 8号回答 3.导致歧视的常见因素导致歧视的常见因素有哪些有哪些？种类有哪些？种类有哪些?大家同桌间讨论一下大家同桌间讨论一下 答：导致歧视的因素有因民族、种族而歧视因家境而歧视因地域 而歧视因教育程度不同而歧视因财产而歧视。因相貌、身材而歧 视。. 。常见的种类有就业歧视、种族歧视、性别歧视、疾病歧视、 地域歧视和身材歧视。 4.为什么要消除歧视？ 答因为每个人在人格和法律地位上都是平等的。 歧视不利于人与人之间的和谐相处。 歧视会

3、伤害他人的自尊，严重地影响人们的生活、工作和学习。 所以要消除歧视。 28号回答 38号回答 5.怎样消除歧视？怎样消除歧视？ 答：我们要认清歧视的错误和危害，反对并努力 减少生活中的歧视。做到A不能因家境.他人。B 不能因身体.他人。C我们要反对.歧视。 理解好：家境、地域、身份、身体、智力、种族和性别理解好：家境、地域、身份、身体、智力、种族和性别 等内容，大家看书并思考现实中例子。等内容，大家看书并思考现实中例子。 17号的同学每人就上述对应的内容举一个属于歧视的例子。号的同学每人就上述对应的内容举一个属于歧视的例子。 48号回答 1.什么是歧视？ 2.导致歧视的因素有哪些？ 3.为什么

4、要消除歧视？ 4.怎样消除歧视？ 今节课学习的还有一个知识 是？ 哪位同学补充未总结到的知识？ 总结知识 1.不能以家境、地域和身份等方面的_歧视他人。我们的 出身和家庭是_的，我们也不能因此而歧视他人。 2.歧视现象往往是由于过分关注个人的_而产生的。有 的人因为外在条件而高看自己、瞧不起他人；有的人则因自 己的身份而_。这些都不利于人与人之间的和谐相处。所 有人都是国家的主人，都应该平等享有良好的环境和幸福的 生活。 3.不能因_等方面的差异歧视他人。差异许多是先天造 成的，我们不能因此歧视他人，应该给予更多的理解、关心、 爱护和帮助。 4.当先天条件无法改变时，我们更需要注重_。 做练习

5、做练习：9号回答1、2题，19号回答3、4题。 差异 无法选择 外在条件 自备 身体、智能 后天的努力 5.据报道,巴黎某名餐厅“以貌取人”:顾客不好看就没好位 置。我们说“以貌取人”的做法是不对的,这是因为() 一个人的相貌是天生的,是无法改变的相貌并不代 表一个人的品行和才能“以貌取人”是对他人的不尊重, 是缺乏平等意识的表现每个人都不应以自己的相貌 而自惭形秽 A.B.C.D. 29号回答 B 6、对待艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,我们应做到不惧 怕、不恐慌、不歧视。下列做法符合这一要求的是() A.不拒绝为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供帮助 B.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人握手

6、C.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共用交通工具 D.不和艾滋病病毒感染者和艾滋病病人交谈 39号回答 A 7、下列行为能体现不歧视人的有() A.尊重师长,团结同学,但对贫困者、体力劳动者却显示另 一副面孔 B.视城里人为聪明、有见识的一类,视乡下人为愚昧无知 的一类 C.在与人打交道时会不自觉地以貌取人,以地位取人 D和而不同，求同存异 49号回答 D 8、下列做法体现了不平等待人的是 （ ） 对贫困者.体力劳动者嗤之以鼻 把乡下人称为“乡巴佬” 印度种姓制度规定不同种姓的人可以通婚 北方人嘲笑南方人说不好普通话 A、B、C、D、 10号回答 B 9、家境的贫穷、父母职位的高低，这些差异反映了（ ） A人与人之间地位的尊卑 B在交往中要区别对待 C经济状况的好坏、社会分工的不同 D人与人在人格和法律上的不平等 20号回答 C 10、在马丁路德金的名著演讲【我有一个梦想】中有那 么一句话：“我梦想有一天我的四个女儿将生活在一个 不是以皮肤颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国 家里。”这表明 （ ） A不应该以皮肤的颜色来区分人种 B人们期待社会能公平的对待每一个成员 C人与人之间不应该有差异 D只能以品格得优劣作为区分人种的标准 30号回答 B 11、尊