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1、小班打击乐大象和小蚊子尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班打击乐：大象和小蚊子一、活动目标1、认识串铃，学习用手臂部大肌肉 带动手腕摇动的方法。熟悉串铃的节奏 和音色。2、根据故事情节变化，学习用笨重 的体态和收缩的动作分别表现大象和小 蚊子。在教师眼神和动作的帮助下，在重 重敲大鼓时能保持不动并控制自己的乐 器不发出声音。二、活动准备1、串铃人手一幅、大鼓一只2、教学挂图、幼儿用书大象和小 蚊子3、故事大象和小蚊子

2、三、活动过程一、引导幼儿回忆有关大象和小蚊 子的经验。1、师：小朋友，你们见过的大象是 什么样子的？大象走起路来是什么样子的？声音 怎么样？（引导幼儿发出咚咚咚的声音）谁会模仿大象走路？（引导幼儿用 声音和动作表现）2、师：你们见过小蚊子吗？小蚊子 和大象比较，身体怎么样？它飞的时候会发出声音呢？（引导 幼儿发出嗡嗡嗡的声音）谁会模仿小蚊子飞呢？（引导幼儿 用声音和动作表现）3、师：请你们猜一猜，大象和小蚊 子之间会发生什么好玩的事情呢？二、引导幼儿看教学挂图，老师讲 述故事大象和小蚊子。1、师：大象走路的声音是怎样的？ 小蚊子飞的时候是什么声音？最后大象生气跺脚时发出了什么声 音？2、师：让

3、我们一起来学一学超大的 大象走路吧！（引导幼儿用声音和夸张的 体态表现大象的笨重）3、师：再来学一学超小的小蚊子飞 吧！（引导幼儿用声音和收缩和轻巧的脚 步来表现小蚊子的灵巧）三、出示串铃和大鼓，引导幼儿认 识并听其音色。1、师：看，老师带来了什么乐器呢？ （串铃）它是什么样子呢？2、师：它会发出什么声音呢？让我 们一起来听一听！（摇动串铃，幼儿倾听）3、师：老师刚才是怎么拿串铃的？ （再次摇动串铃，幼儿观察）你能学着老师的样子摇动串铃吗？ （带领幼儿空手练习动作）4、师：你觉得串铃摇起来的声音像 刚才故事里哪个动物发出的声音？5、出示大鼓：这是什么乐器呢？它 发出的声音像故事里哪个动物？四、再次讲述故事，学习用串铃演 奏。1、老师讲故事，示范用串铃模仿小 蚊子飞。2、学习用串铃演奏。提醒幼儿，不 演奏的时候每个人的串铃都不可以发出幼儿和老师分别用串铃和大鼓表现 故事：小朋友用串铃模仿小蚊子飞，老 师用大鼓模仿大象走路：让我们一起来 表演吧！尊敬的读友您好：本文由网络收集而来分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读西是自己需要的文档

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