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文档简介

引 入新 授练习 巩固练习 l教学内容：教科书P54-55。 观察两个分离的 物体 l学习目标： l让学生通过观察两个分离的简单物体的组合，学会辨 认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 l让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学 习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空 间观念。 l让学生进一步认识自己的生活空间，体验数学与日常 生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增 强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。 l教学重、难点： l重点：让学生在观察活动中，体会从不同的方 位观察两个物体所看到的形状及位置关系有时 相同，有时不同。 l难点：探讨视图不变的不同摆法 正面看：正面看： 侧面看：侧面看： 上面看：上面看： 上面和正面 l教后反思: 作业内容、未达成 的目标、课堂中出 现的问题等 较好的完 成了教学 目标。 错误人数、未达成 的人数、出现问题 的人数等 6人 原因分析 或 改进措施 通过让学生主动参与观察、操作、通过让学生主动参与观察、操作、 交流等活动，学生学会了观察两交流等活动，学生学会了观察两 个分离的简单物体的组合，学会个分离的简单物体的组合，学会 了辨认相应的视图，体会物体的了辨认相应的视图，体会物体的 相对位

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