跨越百年的美丽 (3)

1、跨越百年的美丽教学目标: 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点:读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。教学过程：一、巧读课题，初识“美丽”请看老师书写一个词（板书：美丽），生活中，美丽的人和事有许多，美丽的老师，美丽的同学，美丽的花儿，美丽的世界人人都喜欢美丽的事物，但是，就像哲人说的那样“美丽是这世间最大的遗憾”。

2、因为，美丽太短暂了。不过今天老师要在“美丽”前添加一些内容，弥补这一缺憾。这就是今天我们要学习的课文。（生：读课题。）这篇课文所说的这份永恒之美是关于谁的呢？请完整地说出她的名字。（备用：是啊，同学们有一双善于发现美的眼睛，能深刻的感受身边美丽的事物。但这些都是外在的美。随着时间的流逝，美丽的事物可能也会逐渐黯然失色，但是有一种美丽，即使跨越了百年之久，却依然散发着它迷人魅力。）二、感受精神之美上节课咱们一起感受了居里夫人的容貌美，想一想除了美丽的容貌外,课题中的“美丽”还表现在哪些方面呢?不着急回答老师的问题，请同学们先自由读3-6自然段,文中有一句话最有力地回答了这个问题。请你用直线画出来

3、。 1、根据学生汇报出示句子:课件出示：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。原来人的美丽和她的性格、人生追求息息相关。这样的美有内涵，不空洞。 2、大家也一起来读读这个句子。3、就让我们一起来欣赏居里夫人的这份美丽吧。请同学们快速默读第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执着追求的句子，把它画下来,还可以在旁边写下自己的理解和感受。 4、根据学生回答出示句子:课件出示：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎

4、中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。a:此时，让我们闭上眼睛，将玛丽居里终日忙碌的身影定格，听老师读这段话，看你能体会到什么?(引导学生体会实验的条件艰苦、工作辛苦,还面临着危险,还有无数次失败的可能。在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的。) b:请大家将目光聚焦到这个词可能。这个词可以去掉吗？为什么？你从这个词语读出来了什么？（当时不仅工作条件非常艰苦，而且实验能不能成功还很难说。居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他们的心血全都白费了。从这里感受到科学研究的艰辛。）是啊，虽然条件如此艰苦，但是居里夫人仍然不论严冬与盛夏，不分白天和黑夜，

5、整天紧张地工作着，在这个废弃的破棚子里，玛丽终日（生读：在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。）c：我们知道，在居里夫人之前,没有任何人发现过镭,当然也没有任何资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,不但会面临一次次的失败,而且那个时代的其他人又会怎么看待她?会怎么说他呢?同学们想象一下。(嘲讽、冷言冷语) 就是在这样恶劣的环境中，就是在众人的讽刺嘲笑中，时间过去足足一个月了，玛丽依然终日（生读：在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。）半年过去了，玛丽消瘦了，仍见她终日（生读：）一年过去了，玛丽病倒了，她还是（读

6、）d、三年多的时间里，玛丽居里就这样天天和可能提炼出镭的矿渣接触着。是什么支撑着她这样地坚持下去？（性格）老师这里有一份资料： 师进行资料补充:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人由于长期提炼镭,慢性中毒得了恶性白血病,于1934年7月4日与世长辞了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真正罪人是镭 师:居里夫人知道长期接触镭对人体有伤害，但为什么她却不放弃自己的研究，减少与镭的接触呢？这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身)师:正是这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。就这样，经过3年零9个月的不懈努力，他们终于提炼出了0.1克镭。孩子们，你们知道0.1克镭有多少吗？只有你的笔尖那

7、么大，而要提炼笔尖这么大的0.1克镭,他们至少提炼了8吨以上的矿石残渣。多么不容易啊,我想居里夫人的这份坚定、刚毅、顽强一定深深打动了你,就让我们把这份感动带进这几个句子吧。 5、课件出示：他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经过3年又9个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 这样的精神之美比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验。过渡:课题中的“美丽”还表现在居里夫人的哪些方面呢? 6、句子一：皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了

8、她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。我们看看后来的居里夫人为人类做出的贡献,取得了哪些成就?【课件出示】她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。是啊，为什么她能取得如此巨大的成就？这一切也是源于取得这些成就的同时，她的身体也发生了一些变化，找到对应的句子了吗？请你来读一读。青春已逝，容颜不再，她还美吗？你们为什么还觉得这是居里夫人的美丽所在呢？是啊，她用全部的青春、信念和生命换来了人生的蜕变她也从一个漂亮的小姑娘。 、课件出示她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里

9、”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 谁愿意读一读这句话。其他同学认真听，看你能否从居里夫人的变化中感受到些什么?(生:自由说)（虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退，但是居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，换来了对人类的巨大贡献。正是这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功。这种美丽比外表的美丽更持久，更能经受时间的考验。） 读书后能这些情感体验真好。 、居里夫人从一个漂亮的小姑娘,逐渐成长为一个端庄、坚毅的女学者,因为她开创了放射学这门新的学科,所以人们说她变成了;因为她提炼镭做出了巨大的贡献,人们后来以她的名字做为放射性强度的单位,所以人们

10、说她变成了;因为她不断地在科学道路上探索,所以人们说她变成了;因为她终身献给了科学,所以人们说她变成了。(指屏幕) 居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，一生的奋斗所得的不朽功绩都包含在了这四个“变成”里，此时，居里夫人的美丽已经不单单只在她的外貌了，那就让我们把对居里夫人的崇敬放回句子去，再读。 7、课题中的“美丽”还表现哪里? 学生回答。 老师这里还有一个小故事。师进行资料补充:镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组织,因此常用来治疗癌症,所以居里先生去世后,居里夫人把千辛万苦提炼出来的,价值高达100万金法郎以上的镭,无偿地赠送给了研究治癌的实验室。听了这个故事 ，结合课文中的描述，你觉得

11、居里夫人是怎样一个人？(板书:淡泊名利) 师：是啊，名和利都不是她所追求的东西，因为（玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强、有远大、执着的追求。）刚才我们都被那么多的美丽深深的打动着,我想这份美丽中,不仅仅包含着居里夫人对科学执着追求,为科学勇于献身的精神和淡泊名利的人格魅力,还包含着她对人生意义的深刻理解。在纪念镭发现25周年的纪念日上,居里夫人这样讲道: (播放录像) 而课文中有这样一句话：课件出示玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。 师:大家一起读。通过咱们刚才的分享和居里夫人的这段话,能谈谈你对这句话的理解吗？也就是说:在居里夫人眼中的

12、人生意义是什么?请同学们在小组内说一说。(这句话阐述了居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格,另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。 “人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。)三、升华美丽 师:是的,只有这样的人生才有意义。即便是青春和容颜不在,即便金钱和权利不在。居里夫人认为这一切都不重要。她认为最美丽的人生就是坚定、刚毅、顽强、执着地去追求远大的理想,更是努力地为人类作出贡献。今天,当我们学完这篇课文时,我们都被这份美丽深深地感动了,读课题。(齐) 我想现在你们对美丽一定有了更深刻的理解。谁能说一说什么是真

13、正的美丽?(自由说) 小结:这样的美丽又何止是跨越百年的！因为这样的精神(手指板书)将会激励一代又一代人,激励一代又一代的科学家继续前行在科学的道路上。这样的美丽在跨越千年之后依然是（美丽的）跨越万年之后，依然是(美丽的)。那这应该是一份怎样的美丽呢?(永恒的美丽)的确,这确实是一份永恒的美丽,难怪爱因斯坦会这样评价居里夫人,他说:(齐读) 出示句子在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德方面,也许比单纯的才智还要大。 爱因斯坦悼念玛丽居里 四、书写美丽 师:亲爱的同学们,今天我们感受到了那么多,请大家结合读这篇文章时的感受,再读读课后的阅读链接,我想你一定有很多想说的。开始读,读完后,请动笔写下你的感受。 教师小结:老师相信通过本节课的学习,同学们心里都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神,因为这是(读课题)跨越百年的美丽;也镌刻下了居里夫人献身科