高中政治_62在实践中追求和发展真理11

1、实用主义者詹姆士实用主义者詹姆士 (1)(1)詹姆士关于真理的说法错在詹姆士关于真理的说法错在 哪里哪里? ? (2)(2)在人们对事物的认识中，什在人们对事物的认识中，什 么样的结论能够被称为真理么样的结论能够被称为真理 ? ? 二、在实践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理 伽利略自由落体试验伽利略自由落体试验 在在1616世纪末，人人都认为重量大的世纪末，人人都认为重量大的 物体比重量小的物体下落得快，因为物体比重量小的物体下落得快，因为 伟大的亚里士多德已经这么说了。伽伟大的亚里士多德已经这么说了。伽 利略，当时在比萨大学数学系任职，利略，当时在比萨大学数学系任职， 他大胆地向公

2、众的观点挑战。著名的他大胆地向公众的观点挑战。著名的 比萨斜塔实验已经成为科学中的一个比萨斜塔实验已经成为科学中的一个 故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重 的物体，让大家看到两个物体同时落的物体，让大家看到两个物体同时落 地。伽利略挑战亚里士多德使他失去地。伽利略挑战亚里士多德使他失去 了工作，但他展示的是自然界的本质，了工作，但他展示的是自然界的本质， 而不是人类的权威，科学作出了最后而不是人类的权威，科学作出了最后 的裁决。的裁决。 真理是客观的，真理只有一个，真理是客观的，真理只有一个， 真理面前人人平等。真理面前人人平等。 1 1、真理是客观的、真理是客观

3、的 人的认识人的认识 对客观事对客观事 物反映有物反映有 正误之分正误之分 与与客观对象客观对象相符合的认识相符合的认识真真 理理 谬谬 误误 （2）真理的基本属性是）真理的基本属性是客观性客观性 与客观对象不相符合的认识与客观对象不相符合的认识 为什么？为什么？ （1 1）真理含义：）真理含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。是人们对客观事物及其规律的正确反映。 任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的. . 真理的真理的检验标准检验标准是客观的。是客观的。 真理在形式主观，真理在形式主观， 内容上是客

4、观的。内容上是客观的。 孔子东游，见两小儿辩斗，孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。一儿曰：问其故。一儿曰：“我以日我以日 始出时去人近，而日中时远始出时去人近，而日中时远 也。日初出大如车盖，及日也。日初出大如车盖，及日 中，则如盘盂，此不为远者中，则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？小而近者大乎？”另一儿以另一儿以 日初出远，而日中时近也。日初出远，而日中时近也。 “日初出沧沧凉凉，及其日日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。 两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知孰为汝多知 乎！乎！” 真理是客观的，真真理

5、是客观的，真 理只有一个，真理理只有一个，真理 面前人人平等。面前人人平等。 你能解决你能解决“辩日辩日” 问题吗问题吗?大思想家、大思想家、 教育家孔子为何教育家孔子为何“不不 能决也能决也”？难道真理？难道真理 不止一个？不止一个？ ？ 三角形内角之和等于三角形内角之和等于180180度，这是古希腊数学家欧几里得度，这是古希腊数学家欧几里得 提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它当作任提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它当作任 何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于 球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来

6、。球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 1919世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基：在凹曲面上，三世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基：在凹曲面上，三 角形内角之和小于角形内角之和小于180180度。随后德国数学家黎曼提出：在度。随后德国数学家黎曼提出：在 球形凸面上，三角形内角之和大于球形凸面上，三角形内角之和大于180180度。由此，人们关度。由此，人们关 于空间的观念发生了革命性的转变。于空间的观念发生了革命性的转变。 罗巴切夫斯基和黎曼的发现，表明欧几里德定理罗巴切夫斯基和黎曼的发现，表明欧几里德定理 不再是真理？为什么？不再是真理？为什么？ 是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不

7、是任、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任、 何情况下都适用的真理？这说明了什么？何情况下都适用的真理？这说明了什么？ （3）真理是具体的有条件的）真理是具体的有条件的 错错; ;平面内三角形内角之和等于平面内三角形内角之和等于180180度仍是真度仍是真 理理 实践；真理是有条件的 “先在城市夺取政权先在城市夺取政权” 理论理论 “农村包围城市农村包围城市” 理论理论 真理也是具体的有条件的真理也是具体的有条件的 19811981年年4 4月月2121日，美国成日，美国成 功发射并返回世界上首架航功发射并返回世界上首架航 天飞机哥伦比亚号，使可重天飞机哥伦比亚号，使可重 复使用的天地往

8、返系统梦想复使用的天地往返系统梦想 成真成真 19861986年年1 1月月2828日：美国挑日：美国挑 战者号航天飞机从卡纳维拉战者号航天飞机从卡纳维拉 尔角升空尔角升空7272秒后爆炸，秒后爆炸，7 7名美名美 国宇航勇士丧生。里根总统国宇航勇士丧生。里根总统 曾说，曾说，在冒险扩大人类活动在冒险扩大人类活动 领域的过程中，这类痛苦事领域的过程中，这类痛苦事 件在所难免件在所难免，可是，可是“未来不未来不 属于怯懦者，未来属于勇属于怯懦者，未来属于勇 者者”。 20032003年年2 2月月1 1日，美国哥伦日，美国哥伦 比亚航空飞机发生空难，机比亚航空飞机发生空难，机 上上7 7人全部丧

9、生。人全部丧生。 哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？ 我们对航天（地球月球认识）能不能一步到位？我们对航天（地球月球认识）能不能一步到位？ （1）认识具有反复性）认识具有反复性 认识的主体受各种条件制约认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化认识的客体是复杂变化 的的 原因 实践实践认识认识再实践再实践再认识再认识 2、追求真理是一个过程、追求真理是一个过程 火星，是太阳系 第四颗大行星， 从地球上望去， 火星犹如一个巨 大的火球。人类 对这个红色星球 充满了巨大的好 奇和无限的遐 思 目前，美国的 两个火星探测 器仍在火星轨 道

10、工作；另外， 欧洲发射 了 “火星快车” 探测器。 人类的对火 星的探索在上 世纪60年代就 开始了。1965 年美国的宇宙 飞船拍摄照片 显示火星表面 是一片坑坑洼 洼的贫瘠荒地。 1976年发射的宇宙 飞船在火星表面着 陆，在火星土壤中 发现了奇特的化学 元素，1996年美国 宇航局的“火星全 球调查者号” 发射， 并让科学家们意识 到火星表面下可能 有水。 （2）认识具有无限性）认识具有无限性 （3 3）我们要在实践中检验和发展真理）我们要在实践中检验和发展真理( (方法论方法论) ) （1 1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 （2 2）真

11、理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展）真理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展 （3 3）我们要在实践中认识和发展真理，）我们要在实践中认识和发展真理， 在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 原因 认识的对象是变化的认识的对象是变化的 人是时代延续的人是时代延续的 社会实践是不断发展的社会实践是不断发展的 人的认识运动不是圆圈人的认识运动不是圆圈 式的循环运动，而是波浪式的循环运动，而是波浪 式前进或螺旋式上升式前进或螺旋式上升 （3 3）我们要在实践中认识检验和发展真理）我们要在实践中认识检验和发展真理(

12、 (方法论方法论) ) （1 1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 （2 2）真理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展）真理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展 （3 3）要求我们与时俱进，开拓创新，）要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、检验和发展真理在实践中认识、检验和发展真理 在在 实实 践践 中中 追追 求求 和和 发发 展展 真真 理理 真理真理 是客是客 观的观的 真理含义：真理含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。是人们对客观事物及其规律的正确反映。 最

13、基本的属性是最基本的属性是客观性（绝对性）客观性（绝对性） 具体的有条件的（相对性）具体的有条件的（相对性） 真理的基本特征：真理的基本特征： 追求追求 真理真理 是一是一 个过个过 程程 认识具有反复认识具有反复 （原因原因） 认识具无限性认识具无限性 （原因原因） 与时俱进，开与时俱进，开 拓创新，拓创新，在实在实 践中认识、检践中认识、检 验和发展真理验和发展真理 方法论要求方法论要求 追求真理是一个过程追求真理是一个过程 认识认识实践实践认识认识实践实践 多次反复的波浪式前进多次反复的波浪式前进 或螺旋式上升的过程或螺旋式上升的过程 课堂小结课堂小结 综合探究综合探究 求真务实，与时俱

14、进求真务实，与时俱进 1 1、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系 解放思想：就是思想与实际相符合，使主观与客观相符合。解放思想：就是思想与实际相符合，使主观与客观相符合。 与时俱进：就是我们的全部理论和工作要体现时代性、与时俱进：就是我们的全部理论和工作要体现时代性、 把握规律性，富于创造性。把握规律性，富于创造性。 解放思想、与时俱进是实事求是内在要求和前提，解放思想、与时俱进是实事求是内在要求和前提， 实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 2 2、世界物质统一性原理与我们党的

15、思想路线的关系、世界物质统一性原理与我们党的思想路线的关系 世界物质统一性原理是马克思主义哲学基本观点，也是我党思想路线的理论基础世界物质统一性原理是马克思主义哲学基本观点，也是我党思想路线的理论基础 一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进， 在实践中检验和发展真理，是我党制定路线、方针和政策的理论依据。在实践中检验和发展真理，是我党制定路线、方针和政策的理论依据。 3 3、求真务实，与时俱进的意义、求真务实，与时俱进的意义 面对竞争和变化，我们必须坚持一面对竞争和变化，我们必须坚持一 切从实际出发，理论联系实际，

16、解切从实际出发，理论联系实际，解 放思想，实事求是，与时俱进放思想，实事求是，与时俱进 瑞士昆虫学家保罗、米勒因发明瑞士昆虫学家保罗、米勒因发明DDTDDT，于，于19481948年获得诺贝年获得诺贝 尔奖。尔奖。DDTDDT因其稳定性脂溶性药效普遍性等特点，一度大量因其稳定性脂溶性药效普遍性等特点，一度大量 生产普遍使用。后来发现生产普遍使用。后来发现DDTDDT的使用造成严重的环境污染，的使用造成严重的环境污染， 被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力，被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力， 研制出多种新型杀虫剂，代替了研制出多种新型杀虫剂，代替了DDTDDT

17、农药，既能杀灭害虫，农药，既能杀灭害虫， 又能减少污染，避免了对生态平衡的破坏。又能减少污染，避免了对生态平衡的破坏。 从对从对DDTDDT认识的发展中我们可以得到哲学认识论的什么启示认识的发展中我们可以得到哲学认识论的什么启示 要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识、检验和要与时俱进，开拓创新，在实践中不断认识、检验和 发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的 过程。过程。因为人们因为人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，对一个事物的正确认识往往

18、要经过从实践到认识， 再从认识到实践的多次反复才能完成，再从认识到实践的多次反复才能完成， 实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实践的检验，通过实践的检验， 人们可不断纠正错误的认识，从而获得真理性的认识。人们可不断纠正错误的认识，从而获得真理性的认识。 2 2、三角形内角之和等于、三角形内角之和等于180180。但是，在凹曲面上，三角形内。但是，在凹曲面上，三角形内 角之和小于角之和小于180180，而在球形凸面上，三角形内角之和大于，而在球形凸面上，三角形内角之和大于 180180。这说明（）。这说明（） 真理和谬误往往是相伴而行的真理和谬误往往是相伴而行的 真理是有条件的、具体的真理是有条件的、具体的 对同一个确定对象的认识可以有多个真理对同一个确定对象的认识可以有多个真理 D D任何真理都有自己适用的条件和范围任何真理都有自己适用的条件和范围 A A B B C C D D 1 1在中国首次成功实现载人航天飞行之后，在中国首次成功实现载人航天飞行之后，2