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文档简介

1、总复习（1）导学案授课年级二年级学科主备教师课时共4 课时 第1课时课 型新授多媒体使用班班通设备 授课时间月 日课 题总复习（1）表内除法教材分析教材结合学生已经掌握的表内除法的知识技能进行设计，目的是让学生通过系统复习熟练掌握其知识点，并能应用于自己的生活实践。学生分析学生对这部分知识本身掌握的比较好，关键是如何解决实际问题上应对设计引导方法。教学目标使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。重难点重点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。难点对学生容易出错的内容进行针对性的练习。教学方

2、法自主探究 合作学习教学准备多媒体体课件 教学过程设计教学环节教 师 行 为期望的学生行为时间分配媒体应用回顾引入复习整理 效果测评回顾总结1引导学生回顾本期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。2我们今天来复习表内除法。板书：表内除法。1说说下面各题你是怎样算的？（小黑板）324 819 155 246 427 408243 142先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。2针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。在草稿本上听算练习。3复习什么样的数学问题可以用除法解决。（可

3、挂图出示，小组讨论后学生口答）出示挂图：教材第119页的第1题。（如果没有挂图可让学生看书）想一想：什么样的数学问题可以用除法解决。小组讨论交流后，口答。4引导学生进行变式练习。在填上“”“”“”。引导学生正确计算。（题见课件）引导学生完成教材第123页第1、2题。巡视、评改。学生独立完成练习二十四的第1、2题，同桌检查。【设计意图】：巩固知识及时查漏补缺。1口算。155= 63= 168= 93= 459= 567= 497= 24= 455= 568= 637= 82=2看图，提出用除法计算的问题，并计算。（见课件）3在填上“”“”“”“”使算式成立。166=10 84=2 213=7 205=25 69=54 305=6本节课你有什么收获？指名回答问题，为本节课的复习做好铺垫。同时让学生在亲切、自然、民主、平等的交谈中自然引入了课题。让学生动笔试一试复习表内除法，并同时找找学生的问题，了解学情。帮助学生理解生活中哪些地方可以用除法知识来解决。巩固知识及时查漏补缺。对本节课知

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