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文档简介
1、第四课时 用三角尺拼钝角教学内容：课本第42页例6学习目标：学会用一副三角尺拼出一个钝角。教具：小黑板 三角尺教学过程：一 板书课题 今天我们一起来学习用三角尺拼钝角（师板书课题）二 出示学习目标：本节课的学习目标是：学会用一副三角尺拼出一个钝角。 （小黑板出示，师请一名学生读）师：要达到今天的学习目标离不开同学们的认真看书自学，同学们有信心完成吗？（有）三 口述自学指导：请同学们快速的把书翻到42页看例6，手指例6的第一幅图，（1）看一看小男孩和小女孩说的话，你知道了什么？（2）再小手指中间的那幅图，看一看两个小朋友都是怎么去拼的？你能帮助小女孩完成吗？（3）最后小手指最下面那幅图，看看小男
2、孩是怎么拼的？他拼出的是什么角？仔细看看小女孩又是怎么拼的？她拼出的是钝角吗？四 先学（看一看）1学生在教师的指导下看书自学，师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。2 做一做（第42页做一做）师：同学们看完的举手，下面老师来考一考同学们。（1）2生扮演，其他学生在下面完成。（2）师巡视，发现其他同学的错误。五、后教（议一议）1、学生更正师：发现做的和黑板上同学做的不一样的来黑板上更正。（用不同颜色的粉笔更正）2、讨论（议一议）（1）学生示范，其他同学判断。（2）请你说一说你是怎样想的？3、评议板书，统计正确率。4、同桌对改并订正错误。六 全课小结同学们，这节课我们学习了用一副三角尺拼出一个钝角，你们学会了吗？七、当堂训练（练一练）师：下面就用今天所学的新知识来做作业吧，比一比看谁能做全对！作业：书44页的11,13
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