四班级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版 (1)

1、四班级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版 (1)西风的话一教学目标1.通过对唱曲西风的话的学习和演唱，增加对唱唱艺术的爱好，唤起同学对音乐、对大自然秋天、对生活乐观主动的情感体验。2.在课堂中，通过倾听、模唱、师生合作、生生合作等方法进行音乐体验实践活动，学唱歌曲西风的话。3.把握基础的发声方法，体验运用自然、伸展的气息有感情的、优美的演唱歌曲和葫芦丝演奏歌曲。二重点难点学唱歌曲西风的话。三教学过程活动1【导入】情境导入老师活动：提问导入：同学们，欢迎你们来到音乐的殿堂！播放课件。请同学们猜一猜，这首歌曲描写的是哪个季节？说一说表现怎样的情感？同学活动：同学观赏课件，倾听歌曲在盼望的田野上

2、，回答问题。教学设计意图：通过视听结合，让同学感受秋天热情丰收的喜悦。活动2【活动】感悟秋天老师活动：提问：其实，秋天不光是收获喜悦的，秋天也是多情的，接下来我们再观赏一首乐曲，请同学们说一说又表现怎样的情感？（课件播放歌曲西风的话揭示课题）同学活动：同学观赏课件，倾听排箫独奏曲西风的话，沟通感受。教学设计意图：运用对比手法，让同学体验另外一种秋天大自然的美，引起同学的学习爱好，激发同学的主动参加意识。活动3【活动】观赏秋天老师活动：倾听范唱老师提问同学思索：歌曲的心情是怎样的？歌曲的速度如何？再倾听范唱歌曲由几个乐句组成的呢？同学活动：同学回答问题。严厉抒情歌曲速度舒缓有四个乐句组成教学设计

3、意图：让同学全面感受音乐心情，陶冶同学情操，激发同学的学习欲望与爱好，调动同学的主动性、主动性。活动4【活动】吟颂秋天老师活动：朗读歌词同学观赏歌曲后，师生谈话引出歌词（课件显示歌词）多媒体画面介绍及歌曲简介。商量歌词深意师生用自然，伸展的声音有感情的朗读歌词。同学活动：让同学了解及歌曲简介，加深对唱曲与歌词深意感受。教学设计意图：让同学全面体会歌词深意，陶冶同学情感，激发同学的学习欲望与爱好，调动同学的主动性、主动性。活动5【活动】唱美秋天老师活动：1、唱出歌曲旋律美。观看四个乐句节奏特点。边划旋律线边唱旋律。2、唱出歌词意境美用“u”模唱旋律，师订正发声方法。体会旋律凹凸与演唱力度的关系并

4、记录下来。按力度记号轻声唱歌词。（解决重、难点）第一遍师伴奏生轻声唱（订正连线的唱法）。其次遍提示换气。第三遍随伴奏唱，引导同学去探究发觉最终一句的唱法。第四遍随师伴奏完整演唱。同学活动：1.让同学感受旋律凹凸与演唱力度关系，主动参加旋律模唱。2.提示同学歌曲的强弱及速度处理，表现歌曲深邃悠远，余味无穷的意境，主动参加歌曲模唱。教学设计意图：1.通过旋律模唱的形式，更清晰的了解同学学习状况，采纳师生合作，更好的调动同学主动参加。2.通过前面朗读歌词和旋律模唱，引导同学自主倾听学唱，充分发挥同学的模唱力量，主动的自主学习。活动6【活动】唱响秋天老师活动：合作演唱歌曲，用自然、伸展的声音有感情地演唱歌曲。同学活动：完整演唱，尽情表达歌曲严厉抒情的心情。教学设计意图：引导同学自主对唱曲的表现形式及情感内涵进行把握，并在听、唱等情感中感受美，观赏美、表现美。活动7【活动】呈现秋天老师活动：师生合作，葫芦丝演奏歌曲，可选择用葫芦丝乐器演奏方式，升华体验歌曲。同学活动：同学用葫芦丝演奏，老师唱歌歌曲。老师设计意图：同学通过葫芦丝吹奏，增加同学音乐表演的自信念，提高同学的制造力和音乐实践力量。让同学享受表现音乐所带来的胜利感和愉悦感。活动8【活动】课堂小结老师活动：了解同学这节课学习把握状况。同学活动：